1、课,负荷适中,但练习密度较大。平均心率为次分本课特色。课上运用了生活中的废纸,在学生手中变成了个个足球,为足球走进生活游戏打开了绿色通道。,更应贴近生活。传统的足球运动具有强烈的对抗性。现在过程教学内容教师活动学生活动练习设计意图引情入境开课游戏皮筋跳绳呼啦圈谈话式开课。引入情境开心动,动,动,组织自选游戏讲评自然站位与教师沟通积极游戏充分的活动身体谈话式开课营造轻松民主的教学氛围创设情境调动学生学习的兴趣激发学生的学习兴趣,达到热身的目实施目标健美操介绍相关知识学习健美操步伐进行步伐演变游戏打抱球引入情境相信自己,我能习密度预计,全课平均心率预计次分课后小结通过本节课的学习,学生能够初步的掌握健美操十种基本步伐,学习健美操的兴趣受到极大程度的调动,自信心表。
2、参与练习,提高足球技术课余时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运动。教材分析足球是学生特喜欢的项体育运动,有很强的集体性和趣味性,通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可小学三年级体育教案范文整理版参与运动技能身心健康心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本,充分发挥教师的主动作用,通过各种趣味小游戏,培养学生体育意识,以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作探讨竞争中逐步达到教学目标。教学目标运动参与在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑跳跃灵敏反应协调等身体素什么知识动物摸仿操。学生看录象,然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。学生创编动作进行练习。同学之间互评各自。
3、动作,知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出游戏字,在游戏中熟悉球性,培养学生对足球运动的兴趣和爱好,初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。组织展示小看台以及小组间的相互评价,教师鼓励习密度预计,全课平均心率预计次分课后小结通过本节课的学习,学生能够初步的掌握健美操十种基本步伐,学习健美操的兴趣受到极大程度的调动,自信心表现美的意识有所增强,自主学练的能力得到充分的培养,小组合作探究的能力也在定的程度上得到发挥,创造精神和创造能力得到发挥和培养。小学三年级体育教案范文整理版。健美操教案设计水平授课教师崔家鸣班级运动技能通过小足球射门与游戏的教学,向学生传授脚内侧射门技术。身体健康能利用足球进行运球和射门。心理健康充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。社。
4、现美的意识有所增强,自主学练的能力得到充分的培养,小组合作探究的能力也在定的程度上得到发挥,创造精神和创造能力得到发挥和培养。小学三年级体育教案范文整理版。健美操教案设计水平授课教师崔家鸣班级什么知识动物摸仿操。学生看录象,然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。学生创编动作进行练习。同学之间互评各自的表现,看谁得的角星多。小学体育教案小足球指导思想根据体育与健康课程标准,突出健康第的指导思想,与人本主义教育理念接轨,使学生在运动参与运动技能身心健康心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为课余时间有些同学没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望,体验到足球运动的乐趣。因此,在课堂上,我尽量让学生。
5、小区中心民汉合校,场地面积有限,但学生比较喜欢参与体育活动,特别是少数民族学生对于足球运动喜爱。课余时间有些同学没能参与到足球活动中,只有互助的合作探究学习。教师巡回指导。组织展示小看台以及小组间的相互评价,教师鼓励性评价。并对存在的问题提出改进建议示范。鼓励学生进行步伐演变以及小组展示,鼓励性评价。讲评讲解游戏的方法规则组织游戏讲评进入情境观看动作引起兴趣认真学习自主选择套餐,进行自主学练小组合作探究学习进行展示和互评进行步伐演变以及小组展示认真听讲积极进行游戏体验运生身体的协调性灵敏性以及表现力和创造能力。身体健康目标发展学生的协调柔韧力量等身体素质。心理健康目标培养学生的自信心和成功意识,养成积极乐观向上的健康心理。社会适应目标培养学生互学互助团结协作。
6、习健美操的兴趣受到极大程度的调动,自信心表现美的意识有所增强,自主学练的能力得到充分的培养,小组合作探究的能力也在定的程度上得到发挥,创造精神和创造能力得到发挥和培养。小学三年级体育教案范文整理版。健美操教案设计水平授课教师崔家鸣班级,充分发挥教师的主动作用,通过各种趣味小游戏,培养学生体育意识,以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作探讨竞争中逐步达到教学目标。教学目标运动参与在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑跳跃灵敏反应协调等身体素质。比赛游戏通过比赛小游戏,相互协作,共同完成任务,体验成功的乐趣,培养学生相互合作的团队精神。充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。但。
7、根据体育与健康课程标准,突出健康第的指导思想,与人本主义教育理念接轨,使学生在运动参与运动技能身心健康心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为年班人数人课次次课教材主教材健美操游戏打抱球教学目标运动参与目标积极主动地参与健美操的各项活动。运动技能目标通过健美操的学习发展学生身体的协调性灵敏性以及表现力和创造能力。身体健康目标发展学生的协调柔韧力量等身体素质。心理健康目标培养学生的自信心和成功意识,养成积极乐观向上的健康心理。社会适应目标培养学生互学互助团结协作的集体主义精神充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进步提高足球技能,需要教师加以引导。本课中就是让学生在。
8、预计次分课后小结通过本节课的学习,学生能够初步的掌握健美操十种基本步伐,学习健美操的兴趣受到极大程度的调动,自信心表现美的意识有所增强,自主学练的能力得到充分的培养,小组合作探究的能力也在定的程度上得到发挥,创造精神和创造能力得到发越来越远离学生的生活。学生只是在心中虚拟的喜爱,根据这情况,本课将足球运动换成儿童话娱乐话的体育活动,让学生亲近足球,亲身享受足球运动带来的愉悦,张扬了学生的个性。小学体育教案健美操指导思想本课以实施体育与健康课程标准为依据,以健康第快乐体育为主导,同时结合我校健美操特色,在教学中以增强学生身体健康为目的,以增进学生的体育兴趣和能力为习密度预计,全课平均心率预计次分课后小结通过本节课的学习,学生能够初步的掌握健美操十种基本步伐,学。
9、的集体主义精神。过程教学内容教师活动学生活动练习设计意图引情入境开课游戏皮筋跳绳呼啦圈谈话式开课。引入情境开心动,动,动,组织自选游戏讲评自然站,放音乐,示范活力健美操出示介绍健美操相关知识创设自选超市情景,组织学生自主选择套餐,进行自主学练,并依据选择建组,进行小组互帮互助的合作探究学习。教师巡回指导。教具准备多媒体卡片红角星。教法与学法尝试发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透小学三年级体育教案范文整理版什么知识动物摸仿操。学生看录象,然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。学生创编动作进行练习。同学之间互评各自的表现,看谁得的角星多。小学体育教案小足球指导思想。
10、会适应培养交往能力和团结协作的意识。学生分析我校位于小区中心民汉合校,场地面积有限,但学生比较喜欢参与体育活动,特别是少数民族学生对于足球运动喜爱。课余时间有些同学没能参与到足球活动中,只有学生对体育活动的情趣,增强体质,培养自觉锻炼身体的习惯。小学三年级体育教案范文整理版。,学到什么知识动物摸仿操。学生看录象,然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。学生创编动作进行练习。同学之间互评各自的表现,看谁得的角星多。小学体育教案小足球指导思想根据体育与健康课程标准,突出健康第的指导思想,与人本主义教育理念接轨,使学生在运地器材设置片足球场小足球个栏架个教学效果预计根据本课特点,学生将会积极参与活动,并能在活动中体会到集体的力量,给自己带来集体的归属感。由于本课是新。
11、教师的指导下初步学会足球的简单运动动作,知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出游戏字,在游戏中熟悉球性,培养学生对足球运动的兴趣和爱好,初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。,学作展示可以使学生不断的增强学习的自信心表达美的能力创编练习培养学生的创新精神和团结协作的能力满足学生正常的身心需要,充分调动学生学习的积极性,培养学生团结协作勇敢顽强的优良品质。过程教学内容放松舞蹈总结下课音乐伴奏教师领做鼓励性评价宣布下课在音乐的伴奏下放松身心用舒缓的音乐使学生身心逐渐的恢复到正常状态心率预计次分,出现在分之间。全课提高少年儿童的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进步提高足球技能,需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动。
12、的表现,看谁得的角星多。小学体育教案小足球指导思想根据体育与健康课程标准,突出健康第的指导思想,与人本主义教育理念接轨,使学生在运动参与运动技能身心健康心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为心,以培养学生的终身体育意识为最终目标。总体设计上以点带面把健美操融入到体育课堂教学中,调动学生积极性,激发学生学习兴趣,培养学生的自学自练能力,在促进学生身心健康发展的同时提高学生体会美表现美创造美的能力,陶冶学生美的情操。教材选择健美操游戏打抱球教法与设想本课力求从情感入手,在场地设计音乐伴奏背景衬托下,创设情境,启发学生思维,激身心用舒缓的音乐使学生身心逐渐的恢复到正常状态心率预计次分,出现在分之间。全课练习密度预计,全课平均心率。
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小学三年级体育教案范文（整理版）