1、情绪。学。本学期,我班将以阅读科学主题民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。鼓励让每个幼儿能参与班级活动,并积极发言让每个幼儿得到锻炼的机会。保育工作方面孩子健康,是切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作,合理组织好幼儿日活动,加强室外体育锻炼,以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作,按时消毒幼儿餐具午睡室和活动室,班级物品要摆放整齐,保持桌面活动室的角无杂物,让幼儿生活在干净舒适的环境中健康地成长。,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。利用晨间游戏时间积极开展体能训练活动,要求活。
2、养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。积极主动参加体育锻炼。自觉遵守规则纪律,具有勇敢合作勇于克服困难的品质,学会控制情绪。引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品,工艺品雕塑建筑物等,培养幼儿人的意识。但在各方面还存在着差异,有部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好,另部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。现分析如下。语言表达的连贯性比较好,但在自编故事的讲述方面较欠缺,思维不够广。在音乐活动中,幼儿表现出愉快的情绪,唱歌的声音基本统,对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要继续培养,在舞蹈动作的协调性还要加强。在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些。幼儿在体育活动中,参与的积极。
3、戏。,学会作自我控制,不能随心所欲,大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见,不能总是支配其他小朋友。,互相帮助,若是同伴跌倒,要主动扶他起来若发现同伴有困难,只要自己能做到的,就应该热情帮助自己力所不能及的时候,应立刻报告老师。,在老师的指导下,学会正确评价自己和同伴的优缺点,巩固优点,克服缺点,提出建议,使今后的游戏开展得更好。上课作业时要做到,要注意听讲,不要打断别人的大班班级教育教学计划范本五篇整理版初步发现周围环境和美术作品中美的能力。引导幼儿欣赏作品的造型色彩构图感受对称均衡美初步学会正确评价美。能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品,交流自己的感受和理解,并学习用语言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想像。绘画启发幼儿利用多种绘画工具和材。
4、动中要保持动静结合,让幼儿有足够的加强老师之间的互动。家长工作开展较好,家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料,积极与孩子进行探究,并认真填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上与家长沟通,共同努力,协调致地把有关的工作完成好。针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了本学期的工作计划如下大领域教育目标健康在群体生活中,保持愉快情绪。准时来园,不随便缺勤。形成爱护公共卫生的意识,做事有条理。活动后能迅速收拾整理物品。幼儿有定的自制合作遵守纪律秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。能关注自己的健康,会及时准确地表述自己的健康状况,乐意接受医生的治疗。有关心他人的意识。学习适当的社交礼仪。
5、品,交流自己的感受和理解,并学习用语言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想像。绘画启发幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技能表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。培养幼儿对色彩的敏感性学习根据画面需要,恰当地运用各种颜色表现自己的情感注意深浅冷暖颜色的搭配。指导幼儿学习在画面上主体突出,合理布局。手工引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,表现自己的意思。启发幼儿学习用点状材料线状材料拼贴或制作物象,表现简单的情节。指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分,组合成整体物象。引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪折叠剪来表现物体让幼儿有足够的活动量。在活动中要注意幼儿的安全,可根。
6、较好,家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料,积极与孩子进行探究,并认真填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上与家长沟通,共同努力,协调致地把有关的工作完成好。针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了本学期的工作计划如下大领域教育目标健康在群体生活中,保持愉快情绪。准时来园,不随便缺勤。形成爱护公共卫生的意识,做事有条理。活动后能迅速收拾整理物品。幼儿有定的自制合作遵守纪律秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。能关注自己的健康,会及时准确地表述自己的健康状况,乐意接受医生的治疗。有关心他人的意识。学习适当的社交礼仪。养成引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品,工艺品雕塑建筑物等,培养幼儿初。
7、实,不撒谎。做了错事,也不必沮丧,改了就好。,应有礼貌地请求,同时注意爱护。用完后,马上送教育环境的创设。有针对性地召开家长会,配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合。对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,必要时在幼儿园进行个别照顾。定时向家长发放联系手册,加强互动。对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通,共同教育幼儿,使其有所进步。在幼小衔接工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。卫生保健认真搞好班级卫生,定期消毒清洗。提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙饭前便后洗手,保持衣服手脸干净。对生病幼儿及时处理,个别对待,必要时进行隔离。配合医生做好体检及疾病预防工作,避免传染病的发生。给幼儿定的换牙护齿的常识。
8、在墙上乱涂,保持公共场所卫生。,不能乱踩乱折,不用手去摇晃小树。,不要摇晃椅子,不把脚跷在椅子上也不要坐桌子或随便坐在地上。,要向老师问早问好离园时要向老师说再见。,要向客人问好,给客人让座客人走了,要与客人道别。,要认真听,眼睛看着对方要等对方把话说完,自己才接话,不随便插嘴打断别人的话别人问话时,要有礼貌地回答。,要答应声,不可不理不睬。,应先敲门或叫门,得到允许,才能进去。,并应好好地讲,不要随便发脾气,更不要无理吵闹。环境创设教室环境的创设孩子的的主动性。在教育活动中,老师还要继续学习有关教育改革的文章,在思想观念上要不断地在实践中进行反思,提高自己的理论水平,用理论去分析实践存在的问题,做到老师之间真正成为体,继续加强老师之间的互动。家长工作开展。
9、据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活动场地的选择。要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要注意循序渐进,并注意及时给他们抹汗和更换衣服。做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水等。加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿些自我保护的技能。如跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。幼儿德育和劳动教育方面本学期,我们要继续加强孩子品德习惯培养集体生活,能宽容谦让,与同伴友好相处。不打人骂人,不为些小事吵闹或报告老师。,可以请老师来批评,但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心,不讥笑同伴的缺点和,更不能讥笑同伴的生理缺陷。,能勇于承认,不强找理由,要诚。
10、,运用不同技能表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣。引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。培养幼儿对色彩的敏感性学习根据画面需要,恰当地运用各种颜色表现自己的情感注意深浅冷暖颜色的搭配。指导幼儿学习在画面上主体突出,合理布局。手工引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,表现自己的意思。启发幼儿学习用点状材料线状材料拼贴或制作物象,表现简单的情节。指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分,组合成整体物象。引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪折叠剪来表现物体的形象特征。音乐歌唱活动积极地参与歌唱活动。用自然饱满的声坐立行等姿势和轻声交流的习惯。积极主动参加体育锻炼。自觉遵守规则纪律,具有勇敢合作勇于克服困难的品质,学会控制。
11、和保护视力的意识。加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿进行全方位的锻炼和培养。培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。幼小衔接工作加强幼儿阅读认字,书写汉字。学习拼音书写拼音和简单的运算能力。培养幼儿能独立思考的能力。培养。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。,会说对不起,别人碰了自己,当别人道歉后,会说没关系。,要学会道谢。在集体中行走,要注意不要碰撞小朋友。,能按要求参加集体活动,要常常想到小同伴。集体用的东西,不专捡好的,拿到什么就用什么,从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。,使用礼貌用语。如您早您好请您谢谢对不起没关系等。游戏活动中,知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的,应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游。
12、性高了,但跳绳等技能的培养须加强,幼儿的体质也须增强。在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了,喜欢提出问题。本学期将继续开展丰富多彩的活动,培养幼儿的自信心,加强幼儿阅读识字和加减运算的活动,培养幼儿初步的操作的能力。对幼儿自我保护意识上还要继续加强,幼儿的自控能力活动常规合作意识和整理活动材料上多下功夫,培养做事的条理性和学欣赏活动,表达自己的感受体验想象和创造,提高体验和表现音乐情趣的能力。初步养成有情感参与的安静倾听音乐观赏舞蹈表演的习惯。具体措施教育教学工作积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。其他活动,不乱扔果皮纸屑,不爬踩桌椅,。
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大班班级教育教学计划范本五篇（整理版）