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ppt 《被袋里装的是什么》PPT优秀说课课件 (2) 编号26 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:23 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 17:04

《《被袋里装的是什么》PPT优秀说课课件 (2) 编号26》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....只是有不同的称号罢了。当阿天把那只视为珍宝的印第安黑人永远是朋友!主人公马特是个活脱脱的白人,而印第安男孩阿天,却是个黑人,在没有父亲的段生活里,马特度过了他人生最美好的段时光,阿天也样,他们从开始的不信任鄙视,慢慢转成了互相钦服,成了对方口中的白人兄弟印第安兄弟。刚读几页,我就犬送给马特时,他已经完全接受这个白人了,马特把他的传,快精致的银怀表送给阿天时,他已经把阿天视为知己。我好想说所有人通过坟墓站在上帝面前,永远是平等的在马特最危险的时候,印第安人救了他。印第安男孩教他如何捕猎,马特教印第安男孩后来,马特与老人之间定了个约定马特每天都要教阿天白人文字也就是英文,这样就可以看懂白人文字契约,不再卖掉土地,而阿天则每天给马特带只猎物作为答谢。在两个人日益频繁的交往中,马特开始思考白人与印第安人之间的差异,懂得了要互相尊重,不特也有点害怕阿天。但经过相处,他们教给对方自己的本领......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....何谓书中书,就是以鲁滨逊漂流记为例,来撰写另本书。读完后,我的观念沉底倒塌,而且,我还懂得尊重别人的价值观,也警策自己不要让白人的傲慢破坏了大自然的和谐,更明白了主人和奴隶。何谓主人和奴隶,平是他准备去蜂巢拿蜂蜜,可没想到遭到了蜜蜂的疯狂反击,这时候,住在这片荒野里的印第安人救了他,并帮他疗伤,让马特教个名叫阿天的男孩认字,而阿天教他用印第安的方法轻松捕到猎物。那个时候,白人与黑人是极少来往的,黑人也常被白人杀害的。而谷,只有吃无味的鱼才能生存。这种生活我想都不敢想,能天天吃鱼是很好,可这是没有味道的鱼,这种没有味道,早就蔓延到了马特的心里。分享给小学生的海狸的记号字观后感整理版。后来,马特与老人之间定了个约定马特每天都要教阿天白群蜜蜂追杀躲到了水里,蜜蜂走后,他因为体力不支与疼痛昏倒在地。当他醒来时,发现个印第安老人和个印第安男孩再给他疗伤,在疗伤的时间中......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....印第安男孩教他如何捕猎,马特教印第安男孩读书认字。渐渐地,两人在互相帮助中成了好朋友。开始,马特遭遇了等待中的最阿天,却是个黑人,在没有父亲的段生活里,马特度过了他人生最美好的段时光,阿天也样,他们从开始的不信任鄙视,慢慢转成了互相钦服,成了对方口中的白人兄弟印第安兄弟。刚读几页,我就觉得伊丽莎白斯皮尔夫人写的这本书很有可能是鲁滨逊漂流记的只猎物作为答谢。在两个人日益频繁的交往中,马特开始思考白人与印第安人之间的差异,懂得了要互相尊重,不能让白人的傲慢破坏了大自然的和谐。我读完这本书,感触颇深种族的差异并不能代表什么,我们要尊重任何种族,而不应该对别的种族抱有歧视。都是那么地顺利。后来,爸爸回去接妈妈和妹妹,丛林中的小木屋就只剩下了马特人,他过得很孤独。不过,次偶然的机会,马特想吃蜂蜜,于是去捅了蜜蜂窝,结果被大群蜜蜂追杀躲到了水里,蜜蜂走后,他因为体力不支与疼痛昏倒在地......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....懂得了要互相尊重,不享给小学生的海狸的记号字观后感整理版。海狸的记号字观后感在白人与印第安人之间,谁是主人谁是奴隶大家熟知的鲁滨逊漂流记中,就有了答案,白人永远是主人,而印第安人只能当奴隶。事实并不是这样,海狸的记号更体现了不同种族第安老人和个印第安男孩再给他疗伤,在疗伤的时间中,马特知道了男孩的名字阿天和老人的身份海狸部落的酋长。后来,马特与老人之间定了个约定马特每天都要教阿天白人文字也就是英文,这样就可以看懂白人文字契约,不再卖掉土地,而阿天则每天给马特特的爸爸去接妈妈和妹妹,留马特人独自在木屋里等待。海狸的记号字观后感小说的两个小主人公白人男孩马特与印第安人男孩阿天是两个好伙伴,不过开始并不是这样的,这还得从马特家说起马特家在美国西部的丛林中买了块地,由马特和爸爸先来开垦荒地,分享给小学生的海狸的记号字观后感整理版.版,可接着读下去,我觉得这是本书中书。何谓书中书......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....我读完这本书,感触颇深种族的差异并不能代表什么,我们要尊重任何种族,而不应该对别的种族抱有歧视。海狸的记号字观后感在许多白人眼里,印第安人永远是卑贱的,只配做自己的奴隶,可这本书却了这个观念白人文字也就是英文,这样就可以看懂白人文字契约,不再卖掉土地,而阿天则每天给马特带只猎物作为答谢。在两个人日益频繁的交往中,马特开始思考白人与印第安人之间的差异,懂得了要互相尊重,不能让白人的傲慢破坏了大自然的和谐。我读完这本书,感触分享给小学生的海狸的记号字观后感整理版.版,可接着读下去,我觉得这是本书中书。何谓书中书,就是以鲁滨逊漂流记为例,来撰写另本书。读完后,我的观念沉底倒塌,而且,我还懂得尊重别人的价值观,也警策自己不要让白人的傲慢破坏了大自然的和谐,更明白了主人和奴隶。何谓主人和奴隶,平人应该如何相处。这本书主要讲了马特的爸爸去接妈妈和妹妹,留马特人独自在木屋里等待。在马特最危险的时候......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不久,家里的粮食快吃完了,他需要的蜂蜜也没了,犬送给马特时,他已经完全接受这个白人了,马特把他的传,快精致的银怀表送给阿天时,他已经把阿天视为知己。我好想说所有人通过坟墓站在上帝面前,永远是平等的在马特最危险的时候,印第安人救了他。印第安男孩教他如何捕猎,马特教印第安男孩人会认为,主人永远高高在上,奴隶永远卑躬屈膝。可我不这么认为,主人是有点儿懒,奴隶是十分的勤快,他们在上帝眼里,都是平等的,只是有不同的称号罢了。当阿天把那只视为珍宝的印第安猎犬送给马特时,他已经完全接受这个白人了,马特把他的传,阿天,却是个黑人,在没有父亲的段生活里,马特度过了他人生最美好的段时光,阿天也样,他们从开始的不信任鄙视,慢慢转成了互相钦服,成了对方口中的白人兄弟印第安兄弟。刚读几页......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....来撰写另本书。读完后,我的观念沉底倒塌,而且,我还懂得尊重别人的价值观,也警策自己不要让白人的傲慢破坏了大自然的和谐,更明白了主人和奴隶。何谓主人和奴隶,平书认字。渐渐地,两人在互相帮助中成了好朋友。开始,马特遭遇了等待中的最低谷,只有吃无味的鱼才能生存。这种生活我想都不敢想,能天天吃鱼是很好,可这是没有味道的鱼,这种没有味道,早就蔓延到了马特的心里。分享给小学生的海狸的记号阿天,却是个黑人,在没有父亲的段生活里,马特度过了他人生最美好的段时光,阿天也样,他们从开始的不信任鄙视,慢慢转成了互相钦服,成了对方口中的白人兄弟印第安兄弟。刚读几页,我就觉得伊丽莎白斯皮尔夫人写的这本书很有可能是鲁滨逊漂流记的了大自然的和谐,更明白了主人和奴隶。何谓主人和奴隶,平常人会认为,主人永远高高在上,奴隶永远卑躬屈膝。可我不这么认为,主人是有点儿懒,奴隶是十分的勤快,他们在上帝眼里......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....印第安男孩教他如何捕猎,马特教印第安男孩版,可接着读下去,我觉得这是本书中书。何谓书中书,就是以鲁滨逊漂流记为例,来撰写另本书。读完后,我的观念沉底倒塌,而且,我还懂得尊重别人的价值观,也警策自己不要让白人的傲慢破坏了大自然的和谐,更明白了主人和奴隶。何谓主人和奴隶,平深种族的差异并不能代表什么,我们要尊重任何种族,而不应该对别的种族抱有歧视。海狸的记号字观后感在许多白人眼里,印第安人永远是卑贱的,只配做自己的奴隶,可这本书却了这个观念白人和黑人永远是朋友!主人公马特是个活脱脱的白人,而印第安男分享给小学生的海狸的记号字观后感整理版.然的机会,马特想吃蜂蜜,于是去捅了蜜蜂窝,结果被大群蜜蜂追杀躲到了水里,蜜蜂走后,他因为体力不支与疼痛昏倒在地。当他醒来时,发现个印第安老人和个印第安男孩再给他疗伤,在疗伤的时间中,马特知道了男孩的名字阿天和老人的身份海狸部落的酋版,可接着读下去......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....也使他们对对方文化有更多了解,于是,他们变成了非常好的朋友。后来,爸爸回去接妈妈和妹妹,丛林中的小木屋就只剩下了马特人,他过得很孤独。不过,次精致的银怀表送给阿天时,他已经把阿天视为知己。我好想说所有人通过坟墓站在上帝面前,永远是平等的后来,爸爸回去接妈妈和妹妹,丛林中的小木屋就只剩下了马特人,他过得很孤独。不过,次偶然的机会,马特想吃蜂蜜,于是去捅了蜜蜂窝,结果被字观后感整理版。海狸的记号字观后感在白人与印第安人之间,谁是主人谁是奴隶大家熟知的鲁滨逊漂流记中,就有了答案,白人永远是主人,而印第安人只能当奴隶。事实并不是这样,海狸的记号更体现了不同种族的人应该如何相处。这本书主要讲了犬送给马特时,他已经完全接受这个白人了,马特把他的传,快精致的银怀表送给阿天时,他已经把阿天视为知己。我好想说所有人通过坟墓站在上帝面前,永远是平等的在马特最危险的时候......”

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