1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....下个表演节目的是花生米,它要在大鼓上为大家表演舞蹈。教师把花生米放在大鼓上,花生米不动。教师咿花生米不跳呢怎么回事呢你知道为什么吗哦,我忘了,花生米说要大鼓给她唱歌她才跳舞。要怎样让大线是不样的。了解周有天让幼儿知道,每大格内,第排字表明的是星期几,从星期日开始,接下去是星期至星期也叫周末。提问想想今天是哪年几月几日,星期几昨天是几月几日,星期几明天是几月几日,星期几请个别幼儿上来在日历上找出这天。让幼儿自己练习看日历,在上面找出自己的生日,说出是几月几日对不同物体按下落方式进行记录。探索同物体形状不同下落情况也不同。活动准备各种糖纸羽毛报纸塑料积木球绳沙包等,记录纸笔,白纸人手两张活动过程导入教师秋天到了,片片树叶落下来,树叶落下来是怎么样的幼儿自由讲述幼儿探索并讨论。幼儿猜想并尝试教师你桌上东西落下是怎么样的每样东西都试试。,星期几。提问每周有几天要上幼儿园天包括星期天......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....花生米跳起了舞。提问花生米为什么要用大鼓伴奏才肯跳舞呢引导幼儿感知鼓槌必须和鼓面发生碰撞,鼓面振动而发出鼓声。名幼儿把只手放在鼓面上,师用力敲击鼓面,说说有什么感觉鼓面在动,怎样叫我的乐器闭上嘴。首先让乐器发出声音,然后马上阻止震动盘子。魔术盒盒内装有完整的核桃数个。活动过程向幼儿出示魔术盒请个别幼儿摸摸盒中有什么神秘的东西。幼儿按次序依次摸摸魔术盒中的东西,并猜猜看盒中到底是什么东西。教师核桃是从哪里来的出示课件图片,引发幼儿观察兴趣。教师出示实物核桃,幼儿观察,并通过看滚,知道核桃是圆圆的,通过摸知道核新学期幼儿园大班科学教案范文五篇精选整理版个别幼儿摸摸盒中有什么神秘的东西。幼儿按次序依次摸摸魔术盒中的东西,并猜猜看盒中到底是什么东西。教师核桃是从哪里来的出示课件图片,引发幼儿观察兴趣。教师出示实物核桃,幼儿观察,并通过看滚,知道核桃是圆圆的......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并说出通过什么方法让它发出声音的。请小朋友找找我们的身体什么地方能发声音你怎样叫它发声的幼儿自由在身体是硬硬的粗糙的。利用实验游戏,帮助幼儿了解物体振动就能产生声音,停止振动,声音也就没有了。下个表演节目的是花生米,它要在大鼓上为大家表演舞蹈。教师把花生米放在大鼓上,花生米不动。教师咿花生米不跳呢怎么回事呢你知道为什么吗哦,我忘了,花生米说要大鼓给她唱歌她才跳舞。要怎样让大鼓面。乐音和噪音的录音。重点难点知道物体通过振动产生声音,不同材料的物体可以发出不同的声音。知道噪音的危害,在生活中避免噪音。活动目标知道声音是怎样产生的,不同材料的物体可以发出不同的声音。发展幼儿的听辨能力,能够对探索周围世界感兴趣。知道物体下落有直线和曲线之分,尝试用自己的方式发出不同的声音。发展幼儿的听辨能力,能够对探索周围世界感兴趣......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....幼儿园大班科学教案范文声音的奇妙活动准备乐器铃鼓角铁木鱼碰铃等若干件,琴架,大鼓怎么样的幼儿自由讲述幼儿探索并讨论。幼儿猜想并尝试教师你桌上东西落下是怎么样的每样东西都试试。引导幼儿和同伴比较,发现物体下落时的异同。教师请你找个好朋友比比,看看你们手里的东西落下来有什么不样幼儿交流你有什么发现吗幼儿自由交流为什么有的物体落的快,有的物体落的慢教师小结伯时间伯伯,你是伟大的旅行家,你从不停止自己的脚步,从过去走到现在,从昨天走到今天,从现在走向将来。时间伯伯,叔叔阿姨告诉我们,寸光阴寸金,我们定爱惜你,跟随你的脚步,做时间的小主人。幼儿园大班科学教案范文物体是如何向下落的活动目标发现物体扔到空中会自由下落,不同物体下落的速度有快会滚,交流找到的是什么。了解周有天让幼儿知道,每大格内,第排字表明的是星期几,从星期日开始,接下去是星期至星期也叫周末。提问想想今天是哪年几月几日......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....知道噪音的危害,在生活中避免噪音。活动目标知道声音是怎样产生的,不同材料的物体可以么感觉幼儿很不舒服,耳朵难受你好听的声音是乐音,不好听的是噪音。你们喜欢哪种声音为什么那我们应该怎么样才能避免噪音呢轻声说话,轻轻走路,轻轻拿放物品结束活动教师小结我们生活中的很多物体都是通过震动和碰撞发出声音的,有好听的声音,有不好听的声音,听多了不好的声音,有害人的身体,星期几。提问每周有几天要上幼儿园天包括星期天,周共有几天呢再指导幼儿看看自己的日历表,学会看周,明确天为周,周共有天。老师小结,并巩固提问年有多少天年有几个月大月是多少天小月是多少天平月是几月,有多少天星期有几天欣赏诗歌时间伯伯,教育幼儿珍惜时间。时间伯伯时间伯伯,看看有什么变化引导幼儿发现物体没有震动就没有声音,进步理解声音是通过振动产生的......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....新学期幼儿园大班科学教案范文五篇精选整理版鼓唱歌呢幼儿回答击打大鼓教师用鼓槌敲击鼓面,花生米跳起了舞。提问花生米为什么要用大鼓伴奏才肯跳舞呢引导幼儿感知鼓槌必须和鼓面发生碰撞,鼓面振动而发出鼓声。名幼儿把只手放在鼓面上,师用力敲击鼓面,说说有什么感觉鼓面在动,怎样叫我的乐器闭上嘴。首先让乐器发出声音,然后马上阻止震动健康,所以我们平时要轻轻的说话,轻轻走路,拿放物体轻拿轻放等,在家里也要这样,不要把电视音响开得太响,养成良好的习惯。等下我们把这些减少噪音的方法,告诉其它班上的小朋友好不好请幼儿轻轻走出教室。活动延伸户外游戏我学小猫悄悄走。找出声音给我们带来的方便之处,我们以后该如何利用声音。探索的乐趣,达到了活动的目的。幼儿园大班科学教案范文声音的奇妙活动准备乐器铃鼓角铁木鱼碰铃等若干件,琴架,大鼓面。乐音和噪音的录音。重点难点知道物体通过振动产生声音......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....星期几明天是几月几日,星期几请个别幼儿上来在日历上找出这天。让幼儿自己练习看日历,在上面找出自己的生日,说新学期幼儿园大班科学教案范文五篇精选整理版鼓唱歌呢幼儿回答击打大鼓教师用鼓槌敲击鼓面,花生米跳起了舞。提问花生米为什么要用大鼓伴奏才肯跳舞呢引导幼儿感知鼓槌必须和鼓面发生碰撞,鼓面振动而发出鼓声。名幼儿把只手放在鼓面上,师用力敲击鼓面,说说有什么感觉鼓面在动,怎样叫我的乐器闭上嘴。首先让乐器发出声音,然后马上阻止震动你是伟大的旅行家,你从不停止自己的脚步,从过去走到现在,从昨天走到今天,从现在走向将来。时间伯伯,叔叔阿姨告诉我们,寸光阴寸金,我们定爱惜你,跟随你的脚步,做时间的小主人。幼儿园大班科学教案范文物体是如何向下落的活动目标发现物体扔到空中会自由下落,不同物体下落的速度有快有慢。新学期是硬硬的粗糙的。利用实验游戏,帮助幼儿了解物体振动就能产生声音,停止振动......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....双手拍就出声。分辨声音分别播放两段音乐录音,请幼儿听听有什么不同的感觉教师提问第段是什么声音歌曲的声音,打击乐的声音。第段是什么声音也是打击乐的声音,很吵提问这两段声音有什么不同的地方幼儿第段声音好听,第段的声音不好听。教师你听到不好听的声音有什幼儿园大班科学教案范文五篇精选整理版。幼儿园大班科学教案范文大家滚起来活动目标积极尝试那些物品可以动。体验自己身体滚动带来的快乐。活动准备球瓶纸盒桶积木轮胎圈瓶盖等材料若干。适合滚动的场所垫子。活动过程探索发现会滚的东西。玩玩准备的东西,说说哪些东西会滚。找找。教室里有哪些东西,星期几。提问每周有几天要上幼儿园天包括星期天,周共有几天呢再指导幼儿看看自己的日历表,学会看周,明确天为周,周共有天。老师小结,并巩固提问年有多少天年有几个月大月是多少天小月是多少天平月是几月,有多少天星期有几天欣赏诗歌时间伯伯,教育幼儿珍惜时间......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....学会看周,明确天为周,周共有天。老师小结,并巩固提问年有多少天年有几个月大月是多少天小月是多少天平月是几月,有多少天星期有几天欣赏诗歌时间伯伯,教育幼儿珍惜时间。时间伯伯时间伯伯活动分析本次活动效果较好,大班幼儿对吃有着很浓的兴趣,也有定的经验,教师抓住了幼儿的兴趣点,因此,整节活动师幼配合互动比较好。因而幼儿能积极主动参与,情绪高涨,充分体验到了探索的乐趣,达到了活动的目的。幼儿园大班科学教案范文声音的奇妙活动准备乐器铃鼓角铁木鱼碰铃等若干件,琴架,大鼓幼儿园大班科学教案范文好吃的核桃活动目标鼓励幼儿积极参与活动,以此培养幼儿探索事物的兴趣。通过看摸碰滚尝等活动干知核桃的特征。鼓励幼儿积极大胆地表达自己的想法。学说园圆的硬硬的粗糙的活动准备核桃完整的和去掉硬壳后的夹子,盘子。魔术盒盒内装有完整的核桃数个。活动过程向幼儿出示魔术盒请找声音......”。