1、管理,全面实施素质教育,促进学生全面发展和健康成长,保障学生身心健康成长,不断提高学校办学水平,我校在日常教学中就不断对照上级文件要求,认真开展减轻学生课业负担规范办学行为实施素质教育活动。现在就这活动做自查总结。提高认识,认清减负的重要性和紧迫性我校直以来就把优化教育教学质量看作是工作中的重中之重,在省政府的规范办学行为,实施素质教育专门会议之后,从上到下积我校在日常教学中就不断对照上级文件要求,认真开展减轻学生课业负担规范办学行为实施素质教育活动。现在就这活动做自查总结。提高认识,认清减负的重要性和紧迫性我校直以来就把优化教育教学质量看作是工作中的重中之重,在省政府的规范办学行为,实施素质教育专门会议之后,从上到下积极学习文件,领会会议精神,统思想。减轻。
2、排队排位。对学生的评价,学校严格按照区教体局关于学生综合素质评定办法,执行学生的综合素质评定工作。对于教师的评定,学校向结合教师的德能勤绩多个方面进行综合评定,学生的隐私,从未有公布过学生的成绩,更没有按成绩给学生排队排位。对学生的评价,学校严格按照区教体局关于学生综合素质评定办法,执行学生的综合素质评定工作。对于教师的评定,学校向结合教师的德能勤绩多个方面进行综合评定,从没有给教师下达升学指标和单独按成绩为老师排队。切实做好安全工作在安全工作上,学校严格按照程序科学操作,在安全教育安全预防安全演练应急预案和督察监管上下功夫,力争做严格控制教辅资料的征订严格按省市区教育行政部门有关规定征订教材教辅读物练习资料,学校和教师没有向学生推荐或统购买未经省中小学教材。
3、全体补课或变相上课,没有以假日活动名义,进行全班性文化课补习或上新课。教师没有搞课外有偿补课或办辅导班等活动。规范招生和学籍管理措施招生工作中,我们严格实施划片免试就近入学,绝无违规提教学工作,开齐开足开好各门课程,没有随意增减课程和课时。按课标或教学大纲要求进行教学,不随意提高或降低教学难度,科学把握教学进度,不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用体音美劳技心理健康省情礼仪等课时补习其他文化课,确保学生德智体等方面全面发展。严格控制学生在校学习和活动时间除学校规定的统作息时间外,年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间。学生在校学习活动时间没有超招生和举行任何形式的选拔性考试,从未重点班快慢班。严格执行上级学籍管理规定,建立健全学生转学休学复学和控。
4、学生过重课业负担是项社会系统工程,我校从树立和落实科学发展观,办人民满意教做好两操课间操和眼保健操,各年级每年进行次广播操团体比赛。近年坚持自我管理,自我教育,自我发展的值周班制度,让学生参与学校管理,督促两操,检查评价学生行为规范。推行素质教育规范办学行为自查报告网络版。结合本校实际开展了合唱,舞蹈,器乐,田径,篮球,绘画等特长生培养活动,张扬了学生的个性,培养了学生的实践及审美能力,提高了综合素质,学生在校活动时间控制在小时,要求教师严格执招生和举行任何形式的选拔性考试,从未重点班快慢班。严格执行上级学籍管理规定,建立健全学生转学休学复学和控辍等各项管理制度。大力推进评价制度改革学校向把学生的成绩是为学生的隐私,从未有公布过学生的成绩,更没有按成绩给学生。
5、建立健全了教育教学研究制度,加强了教育教学的研究,充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式,用先进的教学理念指导教学工作,课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师精选作业内容,提高周等。坚持每天做好两操课间操和眼保健操,各年级每年进行次广播操团体比赛。近年坚持自我管理,自我教育,自我发展的值周班制度,让学生参与学校管理,督促两操,检查评价学生行为规范。推行素质教育规范办学行为自查报告网络版。通过课堂教学改革,全面推进有效教学在以校本教研为抓手,建立健全教学常规的同时,实行教师集体备课制,备精每堂课,优化教学设计和课堂教学过程,以提高每堂课的质量和效网络版。结合本校实际开展了合唱,舞蹈,器乐,田径,篮球,绘画等特长生培养活动,张扬了学生的个性,培养了学生的实践。
6、育的意见和省教育厅下发的河南省普通中小学管理基本规范试行的文件精神,端正办学思想,规范办学业总量。学生的每日课外作业量适当,不超过分钟,双休日和节假日不得加大作业量。教导处采取不定期检查,问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。加强课程管理,严格执行国家课程计划我校按照国家省课程计划的规定安排教育教学工作,开齐开足开好各门课程,没有随意增减课程和课时。按课标或教学大纲要求进行教学,不随意提高或降低教学难度,科学把握教学进度,不准随意提前结束课程和搞突击教学。,切实加强和改进未成年人思想道德建设,建设和谐社会的必然要求出发,遵循教育教学规律和学生身心发展规律,全面推进素质教育,充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性,采取切实有效措施,提升教师素质,。
7、查报告网络版学生的隐私,从未有公布过学生的成绩,更没有按成绩给学生排队排位。对学生的评价,学校严格按照区教体局关于学生综合素质评定办法,执行学生的综合素质评定工作。对于教师的评定,学校向结合教师的德能勤绩多个方面进行综合评定,从没有给教师下达升学指标和单独按成绩为老师排队。切实做好安全工作在安全工作上,学校严格按照程序科学操作,在安全教育安全预防安全演练应急预案和督察监管上下功夫,力争做从没有给教师下达升学指标和单独按成绩为老师排队。切实做好安全工作在安全工作上,学校严格按照程序科学操作,在安全教育安全预防安全演练应急预案和督察监管上下功夫,力争做到加强管理,提高认识,建章立制,分工到人,明确责任,措施得力,防范到位,确保安全工作万无失。中学年月日。学校坚持。
8、学生的隐私,从未有公布过学生的成绩,更没有按成绩给学生排队排位。对学生的评价,学校严格按照区教体局关于学生综合素质评定办法,执行学生的综合素质评定工作。对于教师的评定,学校向结合教师的德能勤绩多个方面进行综合评定,从没有给教师下达升学指标和单独按成绩为老师排队。切实做好安全工作在安全工作上,学校严格按照程序科学操作,在安全教育安全预防安全演练应急预案和督察监管上下功夫,力争做考核细则,杨庄小学班主任考核条例,杨庄小学教师聘任办法,杨庄小学校本教研制度,杨庄小学教师教学常规等。制度的建立先自上而下,再自下而上,后由教代会通过。这样经全校教师充分酝酿,反复修改,知晓度高。真正做到以人为本,制度为根。为认真落实省政府办公厅下发的关于进步规范中小学办学行为推进素质教。
9、及审美能力,提高了综合素质,学生在校活动时间控制在小时,要求教师严格执行课堂教学常规,向课内分钟要质量。开展系列教学活动,旨在提高教师课堂教学的实效性,提高教学效率。严格控制学生作业量,禁止教师向学生推销资料。家庭作业控制在小时以内。自本学期始,要求所有学生家庭行课堂教学常规,向课内分钟要质量。开展系列教学活动,旨在提高教师课堂教学的实效性,提高教学效率。严格控制学生作业量,禁止教师向学生推销资料。家庭作业控制在小时以内。自本学期始,要求所有学生家庭作业时间不超过小时,确保学生睡眠时间在小时左右。学校和学校教师从不占用学生的节假日和休息时间组织上课或集体补课,也不随意停课放假,不组织学生参加各种非教育性庆典和非教育主管部门未经批准的推行素质教育规范办学行为自。
10、辍等各项管理制度。大力推进评价制度改革学校向把学生的成绩是为学生的隐私,从未有公布过学生的成绩,更没有按成绩给学生排队排位。对学生的评价,学校严格按照区教体局关于学生综合素质评定办法,执行学生的综合素质评定工作。对于教师的评定,学校向结合教师的德能勤绩多个方面进行综合评定,通过课堂教学改革,全面推进有效教学在以校本教研为抓手,建立健全教学常规的同时,实行教师集体备课制,备精每堂课,优化教学设计和课堂教学过程,以提高每堂课的质量和效益。目前我校集体备课已取得了初步成效。建立健全了教育教学研究制度,加强了教育教学的研究,充分发挥教师集体的作用。改革了课堂教学模式,用先进的教学理念指导教学工作,课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师精选作业内容,提高为,规范教育教。
11、近年开展冬季长跑活动,每年举行寓田径游戏于体的运动会学生参与率达以上,开展安全教育周等。坚持每假日活动,没有在节假日给学生全体补课或变相上课,没有以假日活动名义,进行全班性文化课补习或上新课。教师没有搞课外有偿补课或办辅导班等活动。规范招生和学籍管理措施招生工作中,我们严格实施划片免试就近入学,绝无违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试,从未重点班快慢班。严格执行上级学籍管理规定,建立健全学生转学休学复学和控辍等各项管理制度。大力推进评价制度改革学校向把学生的成绩是为部门批准,没有随意停课放假,没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准,学校没有组织学生参加各种形式的月考和竞赛活动读书活动。进步规范学校的假日活动,没有在节假日给学生。
12、审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。严格教育教学秩序管理未经教育行政部门批准,没有随意停课放假,没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准,学校没有组织学生参加各种形式的月考和竞赛活动读书活动。进步规范学校推行素质教育规范办学行为自查报告网络版极学习文件,领会会议精神,统思想。减轻学生过重课业负担是项社会系统工程,我校从树立和落实科学发展观,办人民满意教育,切实加强和改进未成年人思想道德建设,建设和谐社会的必然要求出发,遵循教育教学规律和学生身心发展规律,全面推进素质教育,充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性,采取切实有效措施,提升教师素质,提高课堂教学质量和效益,做到减负增效,坚决把学生过重的课业负担减下。
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推行素质教育规范办学行为自查报告(网络版)