1、要靠教师的示范,靠教师用正确的方式激励强化学生的励志行为,此外还要宣传引导。如学校组对控辍问题召开了专题会议,认真部署了控辍工作任务。我镇政政府把控辍工作纳入了镇政府对村两委的考核任务,确保义务教育法的实施是建立有效的控辍机制,加大辍学生动员复学工作力度。是通过有效的机制确保特殊儿童在校不受歧视,能够得到更多的关爱和帮助。多方筹措资金,改善办学条件,以适应验收要求。学校初中部现有在校生人,校园面积平方米,生均面积达平方米,校舍总面积平方米,校园绿化面积近平方米。学校绿树成荫,环境优美,文化氛围浓厚,学校连续多年被评为市文明单位,年被确认为省中学优质生源基地,是所基本达到省教育现代化示范要求的农村中心初中。为适应形势,办人民满意教育,我们着眼于未来发展,本着。
2、深化内部管理制度改革,以全面贯彻党的教育方针全面提高教育质量为指针,推进课堂教学改革,抓好校本教研和培训,不断提高全校教师实施素质教育的自觉性和能力,进步完善实施素质教育的工作机制和评价机制,为素质教育的全面推进提供制度与组织保障。只要我们振奋精神,扎实工作,认真整改,坚持内涵发展不动摇坚持校本发展不动摇坚持全面育人不动摇坚持质量立校不动摇,振奋精神,发愤图强,以十倍的努力百倍的汗水,以对学生的生幸福负责,为学生的生发展奠基为工作目标,打造平安设规范办学德育与活动课堂教学办学成效大块,分类进行整理,并编写了目录以供查找方便。初步小结阶段学校的主要成绩,经验,存在问题等。以质量为生命,狠抓教学常规管理。围绕全面落实学校的年发展规划,制定切实可行的教学工作计划。
3、教师的责任意识,激发了教师的工作热情。我校依据山西省中小学管理规范,结合新课程改革的需要,制定了系列管理制度,包括教育教学总务后勤德育常规安全体卫艺等方面。同时建立了跟踪督导机制,发现问题及时整改。学校还通过每周次的中层例会,每周次的教师例会,重视制度的过程管理,基本上实现了有制度有督导有奖惩的管理局面。我校还依据教育局有关文件,制定了创建和谐校园实施方案,积极创建和谐校园。在创建和谐校园的过程中,我们先后开展了生命教育安全教育心理教育感恩教育行为习惯养成教育弘扬民族精神教育等系列主题教育,努力营造和谐共进的团队。在安全防范和素质教育督导评估自查报告范文网络版校园文明校园和谐校园绿色校园人文校园,就定能够加快发展,创造更显著的业绩,开创登临中学更加辉煌的明。
4、力而为量力而行不盲目攀比的原则,在市教育局党委局长室和镇党委政府的关心支持下,本学期学校新增占地亩,个建筑面积达多平方米的学生生活小区即将全部竣工。名寄宿生在校安居乐学。投资多万元兴建的实验综合楼已经竣工并投入使用。个标准理化实验室和两个拥有台电脑的微机室在市局的援助人才观需进步转变同时,目前学校教师队伍的学科结构尚不能满足实施素质教育的需要。目前不利于素质教育发展的因素仍然存在。在社会和家长的压力下,学校不得不迎合各方面的要求,在贯彻落实素质教育两全方针上不够坚决和彻底。作为实施素质教育的关键,德育工作的实施及评价机制还需进步探索和完善教育科研还存在形式主义,尚未成为教师职业发展的内在需求,特别在学科课题研究方面还比较滞后。今后的打算在今后的工作中,我们。
5、有相当部分教师,新课改理念还没有在深层次上内化为他们的自觉的教育教学行为。为此,我校于年月开展了登临中学第届课改明星教师的评选活动。用持续月的时间,规范教师的课堂教学行为,全面提高了教师的课堂教学水平。学校综合考试和学科竞赛成绩。学校坚持切以学生发展为本的教育理念,积极搭建展示学生能力的平台,使学生的道德品质和人文素养得到全面提升。近年学生毕业考试,次性合格率为以上信息技术等级考试合格率均为,在理化生实验操作考查通过率均达,中考成绩年大步。存在的问题全校教职工对实施素质教育重要意义的认识和工作能动性有待提高,新的教育价值观和人才观需进步转变同时,目前学校教师队伍的学科结构尚不能满足实施素质教育的需要。目前不利于素质教育发展的因素仍然存在。在校邀请镇政府和村。
6、学习了督导室文件关于做好年度初中学校素质教育督导评估工作的通知洪洞县年初中素质教育督导评估指标体系,让各位组员从思想上认识到督导工作的重要性,把本整改。学科组认真备课,按计划定期开展科教研活动,做到每次活动有主题有中心发言人有记录,校领导和教导处分管主任按时参加并活动。我校的学科竞赛呈现良好态势,本年度共有名学生在市级及市级以上学科竞赛中获奖,其中人获国家级奖,获省等奖人,等奖人,南通市级奖人。由于学校重视了教研对教学的推进作用,教学效率不断提高,学生负担相应减轻。学校依据国家课程计划,按规定开齐开足所有的课程,学生在校活动时间控制在小时以内,学生家庭作业量控制在小时以内。学校杜绝了为学生订购教辅资料的现象。切实减轻了学生负担。积极进取,打好普攻坚战控辍工。
7、下,本学期学校新增占地亩,个建筑面积达多平方米的学生生活小区即将全部竣工。名寄宿生在校安居乐学。投资多万元兴建的实验综合楼已经竣工并投入使用。个标准理化实验室和两个拥有制定学科教学计划。全体班主任负责报名工作,坚守工作岗位,做好了学生的组织和管理工作。做好家访工作,控流保学效果好。素质教育督导评估自查报告范文网络版。以质量为生命,狠抓教学常规管理。围绕全面落实学校的年发展规划,制定切实可行的教学工作计划。教学工作目标,管理保证措施全面明确具体可行,切合学校和教师的实际,可操作性和指导性强。各项考核制度健全科学,各种规章制度岗位职责业绩考核标准完备严谨。各项检查考核全部到位,真实认真不走过场。能对学生综合素质进行比较全面规范地考评,各项考核资料齐全规范。严格。
8、估自查报告范文学校基本情况洪洞县登临中学始建于年,位于辛村乡北端,辐射半径公里,辐射人口人。校园占地面积平方米,建筑面积平方米,学校仪器室理化生实验室图书室阅览室微机室齐全,是所环境优美设计合理的农村轨制初级中学。学校现有个教学班,在校学生人,教职工人,所有教师都具有大学专科以上学历,其中以上的教师具有本科学历,专任教师配备齐全,教师队伍结构合理,总体呈现教师年轻化趋势。自评过程我校的自评工作从年月日起到年月日止,历时周的时间,在这次自评中我校经历了以下几个阶段发动组织准备阶段。我校在接到教育局督导室文件后,学校对这项工作非常重视,马上召开校委会,成立了以校长闫德胜为组长,以许鸿雁宋红强贺飞虹徐林平徐红莲许建辉为组员的自评工作领导小组。并组织领导小组成员认。
9、两委领导针对控辍问题召开了专题会议,认真部署了控辍工作任务。我镇政政府把控辍工作纳入了镇政府对村两委的考核任务,确保义务教育法的实施是建立有效的控辍机制,加大辍学生动员复学工作力度。是通过有效的机制确保特殊儿童在校不受歧视,能够得到更多的关爱和帮助。多方筹措资金,改善办学条件,以适应验收要求。学校初中部现有在校生人,校园面积平方米,生均面积达平方米,校舍总面积平方米,校园绿化面积近平方米。学校绿树成荫,环境优美,文化氛围浓厚,学校连续多年被评为市文明单位,年被确认为省中学优质生源基地,是所基本达到省教育现代化示范要求的农村中心初中。为适应形势,办人民满意教育,我们着眼于未来发展,本着尽力而为量力而行不盲目攀比的原则,在市教育局党委局长室和镇党委政府的关心支。
10、。突出秩序教育秩序指学习活动生活工作都要讲究客观规律和规程要求,给人种井井有条的感觉。学校生活中的秩序包括课堂秩序课间秩序活动秩序等,即学习活动生活个方面的秩序。秩序没有要求的层次划分,只有要求实现的方式不同,实施中根据不同年级学生提出不同的要求,实现学校生活秩序化。加强礼貌教育礼貌首先在于观念上,主要指学生对长辈对老师对同学和他人要有礼貌,待人接物要有礼节。礼貌意识的养成要靠广泛的宣传教育,礼貌行为训练要持之以恒,并辐射到家庭社会中去。通过持续不断的教育,目前,学校的所有学生几乎都能做到见到师长止步鞠躬问好,凸显励志教育励志是指学生应具备积极进取的心态,指学生在学习和活动中要努力向上,学榜样赶先进创优秀攀高峰。励志首先是种意识,又是种意志,励志意识的培养。
11、行学科课程计划。主管教学校长和教导处主任教研组长备课组长不定期深入课堂听课,认真指导教学工作,及时反馈听课意见,有效地促进了课堂教学质量的不断提高。定期举办教学沙龙,定时检查教师备课及作业批改情况。对学困生耐心帮教,有计划有目标有措施不厌其烦,认真做好帮教记录,保存资料,建立学困生档案。对学生的学习情况评价客观全面,教导处有计划,定期召开教学质量理中,学校各部门实行各处室年级组两条线管理,做到事事有人管,时时有人管,处处有人管,人人用心管。为全面提高素质教育水平,学校成立质量检查小组,制定检查方案,规范教师的日常教育教学行为,改变传统的评价方法和评价手段,用客观全面发展的眼光评价老师和学生。学校每学年实行优化组合,年级组聘请班主任,班主任聘请任课教师。增强。
12、教学工作目标,管理保证措施全面明确具体可行,切合学校和教师的实际,可操作性和指导性强。各项考核制度健全科学,各种规章制度岗位职责业绩考核标准完备严谨。各项检查考核全部到位,真实认真不走过场。能对学生综合素质进行比较全面规范地考评,各项考核资料齐全规范。严格执行学科课程计划。主管教学校长和教导处主任教研组长备课组长不定期深入课堂听课,认真指导教学工作,及时反馈听课意见,有效地促进了课堂教学质量的不断提高。定期举办教学沙龙,定时检查教师备课及作业批改情况。对学困生耐心帮教,有计划有目标有措施不厌其烦,认真做好帮教记录,保存资料,建立学困生档案。对学生的学习情况评价客观全面,教导处有计划,定期召开教学质量分析会,找出差距不足,协调自查报告范文网络版。素质教育督导。
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素质教育督导评估自查报告范文(网络版)