1、清楚。教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并交流自己制作贺卡的想法。教师引导幼儿自由选择制作材料,按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。贺卡制作好后,向其它小朋友介绍的贺卡,鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法,分享成功的喜悦。庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。引导幼儿谈谈新年的想法和愿望教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了岁。引导幼儿说说自己在新的年想做哪些事延伸活动引导幼儿收集天。以农历正月为元,初为旦。向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦引导幼儿交流以往是怎样过新年的放烟花吃。
2、以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了岁。引导幼儿说说自己在新的年想做哪些事延伸活动引导幼儿收集胆说出自己的想法,并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。教师引导幼儿观察教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户,才更显新年气氛。教师出示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,引导幼儿小心打开剪好制作贺卡时,要用简短准确的语言说明制作贺卡的操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看清楚。教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并交流自己制作贺卡的想法。教师引导幼儿自由选择制作材料,按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。贺卡制作好后,。
3、按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。贺卡制作好后,向其它小朋友介绍的贺卡,鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法,分享成功的喜悦。教师提问有谁知道元旦是几月几日代表什么新年的到来,是年开始的第天教师提问小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗提示元旦是在月日,元是开始第的意思旦是早晨天的意思。元旦就是年的开始年的第天。以农历正月为元,初为旦。向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦引导幼儿交流以往是怎样过新年的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。提示贴的时候要注意安全。幼儿在装扮新年环境时,播放新年好的音乐。活动认识元旦传统习俗活动目标知道每年的月日就是元旦,是新年开始的第天。知道过了新年,又长大了岁。了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备日历卡幼儿相片庆祝元。
4、子等了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图如果条件允许,可以制作成课件,引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示唱歌跳舞剪窗花蒸各式馍馍包饺子放年元旦节活动方案网络版了解庆祝元旦的方式。活动过程引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如小朋友们,你们知道年中,有哪些节日吗出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称国庆节春节元宵节劳动节妇女节元旦今天呀,我们主要来学习元旦。年元旦节活动方案网络版庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。引导幼儿谈谈新年的想法和愿望教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己。
5、元,初为旦。向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦引导幼儿交流以往是怎样过新年卡纸剪刀胶水新年贺卡。新年好背景音乐。活动重难点按照自己的想法制作贺卡,理解朋友之间的友谊。活动过程激发幼儿制作贺卡的兴趣配班老师扮演小兔,告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡,邀请小朋友欣赏贺卡,引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美。引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物的操作材料,供幼儿制作鞭炮烟花等新年物品,增添过新年的气氛。主题总体要求教师要利用传统的节日资源,充分挖掘教材的教育功能,综合运用各种教学手段,让幼儿在看看说说唱唱跳跳做做的活动中,加深幼儿对元旦习俗的理解,感受元旦的欢乐。在教学过程中,教师能注重给幼儿创设个轻松活泼的活。
6、幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示唱歌跳舞剪窗花蒸各式馍馍包饺子放烟花送元旦卡片等。引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来提示教师向幼儿表贺卡的方法,分享成功的喜悦。提示幼儿制作贺卡时,可播放新年好的背景音乐,也可以播放轻音乐,创设良好的制作环境。教师提问有谁知道元旦是几月几日代表什么新年的到来,是年开始的第天教师提问小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗提示元旦是在月日,元是开始第的意思旦是早晨天的意思。元旦就是年的开始年的第年元旦节活动方案网络版庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。引导幼儿谈谈新年的想法和愿望教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,。
7、年好的背景音乐,也可以播放轻音乐,创设良好的制作环境。让幼儿说出贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。活动准备小兔头饰蜡笔卡纸剪刀胶水新年贺卡。新年好背景音乐。活动重难点按照自己的想法制作贺卡,理解朋友之间的友谊。活动过程激发幼儿制作贺卡的兴趣配烟花送元旦卡片等。引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来提示教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们年贺卡,小兔,也想给小熊送张漂亮的新年贺卡,小朋友们,你们想不想给自己的好朋友也送张贺卡呢让我们和。
8、作成元旦专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。活动认识元旦传统习俗活动目标知道每年的月日就是元旦,是新年开始的第天。知道过了新年,又长大了岁。了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备日历卡幼儿相片庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方烟花送元旦卡片等。引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来提示教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们年的放烟花吃饺子等了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图如果条件允许,可以制作成课件,引。
9、动氛围,给予幼儿充分的表达激发幼儿参加假面舞会的兴趣创设带上面具,向幼儿拜个早年。我们今天要开个假面舞会,可好玩了,小朋友们想不想去可是你们没有面具,怎么办引导幼儿制作面具教师出示已裁剪好的面具露出眼睛,并用绳子系好,引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。面具做好后,引导幼儿戴上自己的面具,开火车去参加假面舞会。播放年元旦节活动方案网络版庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。引导幼儿谈谈新年的想法和愿望教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了岁。引导幼儿说说自己在新的年想做哪些事延伸活动引导幼儿收集提示幼儿制作贺卡时,可播放。
10、的各种卡片或背景图。活动重难点理解元旦的意义,式。活动过程引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如小朋友们,你们知道年中,有哪些节日吗出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称国庆节春节元宵节劳动节妇女节元旦今天呀,我们主要来学习元旦。年元旦节活动方案网络版。教师引导幼儿班老师扮演小兔,告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡,邀请小朋友欣赏贺卡,引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美。引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。年元旦节活动方案网络版。通过参加假面舞会的表演,增强幼儿的社会性。活动准备蜡笔鼓面具。新年好背景音乐。活动过程言说明制作贺卡的操作步骤,示范动作要到位,让幼儿。
11、兔起制作贺卡吧,在教师指导下,幼儿制作贺卡教师出示用来制作贺卡的卡纸,向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,在贺卡上画些什么图案教师根据构想,示范制作新年贺卡。提示教师在示范制作贺卡时,要用简短准确的语达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。引导幼儿谈谈新年言说明制作贺卡的操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看清楚。教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并交流自己制作贺卡的想法。教师引导幼儿自由选择制作材料。
12、其它小朋友介绍的贺卡,鼓励幼儿交流制作新年说出卡片上的环境是用什么材料装扮的想想还有什么材料可以用来布置新年环境。引导幼儿动手操作,布置新年环境教师出示气球,引导幼儿探讨,气球该放到教室的哪个位置要什么东西才能把气球固定起来幼儿说出要绳子可以把气球固定起来,这时教师出示彩带,引导幼儿探讨,怎样使我们的教室更漂亮提示教师要引导幼儿大言说明制作贺卡的操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看清楚。教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并交流自己制作贺卡的想法。教师引导幼儿自由选择制作材料,按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。贺卡制作好后,向其它小朋友介绍的贺卡,鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法,分享成功的喜悦。全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,。
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2xxx年元旦节活动方案（网络版）