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doc 幼儿园班级月工作总结【打印版】 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:10 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 17:59

《幼儿园班级月工作总结【打印版】》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....有层次的有步骤的提出各阶段的区域活动目标,自编了不少搞笑实用的游戏资料,经常更新活动资料和材料,幼儿幼儿园班级月工作总结打印版录了孩子的成长,有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌,有的向我们反馈孩子透过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展状况,用心争取家园协调致共同促进幼儿的健康成长。幼儿园班级月工作总结打印版。针对中心行政的半日活动调研,我班教师紧密配合,谐调保育人员,做好各项工作,认真对待此次调研活动。月底我们还进行幼儿自我服务能力的比赛,我班幼儿在其中表现较好,能又快又好地穿好衣服与鞋子,到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的状况,我们利用早晚接送的时间主动与每位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....他们欢呼雀跃我们的教室太漂亮了,原先幼儿最喜欢的是自我真正参与的环境。在以后的各个主题活动中,我们随着主题活动的发展,都鼓励幼儿用心参言,并在各种活动中家长与社区工作切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们用心利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅仅向家长介绍了本班的具体状况和计划安排,还结合新纲要将我班的课题研究向家长进行具体的介绍,我们带给了些已开展的主题活动的资料,如幼儿采访老师的记录表观察记录幼儿自制的我的小书等,家长在翻阅的孩子的作品记录本中看到了自我孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,在家长们心中引起了共鸣,我们的工作针对中心行政的半日活动调研,我班教师紧密配合,谐调保育人员,做好各项工作,认真对待此次调研活动。月底我们还进行幼儿自我服务能力的比赛,我班幼儿在其中表现较好......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....有选取的直接提出主题,生成资料来推动幼儿学习。本学年我们从幼儿感兴趣的并与他们生活息息相关的话题习出言,并在各种活动中家长与社区工作切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们用心利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅仅向家长介绍了本班的具体状况和计划安排,还结合新纲要将我班的课题研究向家长进行具体的介绍,我们带给了些已开展的主题活动的资料,如幼儿采访老师的记录表观察记录幼儿自制的我的小书等,家长在翻阅的孩子的作品记录本中看到了自我孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,在家长们心中引起了共鸣,我们的工作录了孩子的成长,有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌,有的向我们反馈孩子透过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....进步加强了幼儿的自我服务能力,对幼儿的发展具有积极的意义。卫生保育工作本月我们继续抓好卫生保健工作,谨防红眼病与流感的发生,每天定时做好午睡室教室些日常用品的消毒工作。幼儿每天来园时做到严把晨检关,为做好幼儿疾病的预防工作,防止幼儿间的相互传染,降低幼儿患病机率。教室勤开窗通风,特点本班教育教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的有步骤的提出各阶段的区域活动目标,自编了不少搞笑实用的游戏资料,经常更新活动资料和材料,幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关资料,鼓励幼儿探索发现,引导幼儿动手动脑用心地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高。在彩色世界主题活动中,我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺,引导幼儿发现感受颜色在旋转时的变化。又如在炎热的夏天主题活动中,我们在表演区为幼儿带给各种道具材料,引导幼儿持做好每周的班级教研工作......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....使家长能够更加直观更加详细更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现,以便于家长配合。当然我们的工作中还存在着些问题,由于班级幼儿人数较多,对于个别幼儿的关注还不够,新插班生还存在定的常规问题,将在下月继续努力,重点帮助他们建立起良好的常规我们还开展了我对你说主题活动,为幼儿营造种宽松自由的表达空间,引领他们在与环境教师同伴的互动中,学会仔细倾听他人说话。社会活动魔语使幼儿知道说话时要清楚和气,还要看着别人的眼睛,知道有礼貌们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展状况,用心争取家园协调致共同促进幼儿的健康成长。幼儿园班级月工作总结打印版。新的纲要颁布后,我们开展的活动主要是主题与领域相结合,由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制,幼儿自我生成活动机会较少,主要还是要教师善于捕捉时机,在幼儿周围熟识的生活和环境中,根据幼儿的兴趣和需要......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....通过本次的比赛,进步加强了幼儿的自我服务能力,对幼儿的发展具有积极的意义。卫生保育工作本月我们继续抓好卫生保健工作,谨防红眼病与流感的发生,每天定时做好午睡室教室些日常用品的消毒工作。幼儿每天来园时做到严把晨检关,为做好幼儿疾病的预防工作,防止幼儿间的相互传染,降低幼儿患病机率。教室勤开窗通风,生活,不仅仅个头长高了,各方面的潜力也有了不样水平的提高。溢涵钦灿等幼儿思维活跃,乐意发言林浓宇元等幼儿能在老师的引导下大胆愉快地参加各项活动君圣思容等幼儿在老师的提醒帮忙下也养成了天天午睡的好习惯泽雨吴婧等幼儿自理潜力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下,良好的情感态度正逐渐养成,潜力知识与技能也得到了进步的发展。现将本学期的各项教育教学工作加以总结,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。我们还开展了我对你说主题活动,为幼儿营造种宽松自由的表达空间,引领合我们的工作......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....找出存在的问题分析原因,并讨论相应的措施,使每周的工作重点突出,有针对性和实效性。存在的问题个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果。些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。幼儿园班级月工作总结打印版。新的纲要颁布后,我们开展的活动主要是主题与领域相结合,由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制,幼儿自我生成活动机会较少,主要还是要教师善于捕捉时机,在幼儿周围熟识的生活和环境中,根据幼儿,生成了秋天美丽的春天等有季节性的主题活动,并围绕了这些主题开展了系列的活动,用心引导幼儿臵身于能产生探索行为的环境中,及时带给丰富的材料,使我们的主题活动更加丰富和深入得到开展。结合主题活动开展自主游戏,为幼儿带给丰富有效的材料,引导幼儿在自由宽松的气氛中主动探索学习。我们开设了数学区科学区生活区表演区手工区等多个区角......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用音乐游戏餐前餐后离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事讲故事活动越来越感兴趣了,家长反映,孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。如在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自我操作的过程或结果,引导幼儿用自我的语言表达对歌曲乐曲或绘画作品的感受,对于些胆子较小的幼儿我们用心鼓励他们。开学前我们花费了很多的时间和精力,为幼儿布臵了漂亮的活动室墙饰,然而这并没引起幼儿太多的关注,幼儿似乎早已习惯了由老师布臵的花花绿绿的环境了,而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的点空间。在彩色世界主题活动中,我们改变了这种做法,尝试和幼儿齐布臵活动室环境,我们和幼儿齐将幼儿做的彩色纸环串串挂在活动室里......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的幼儿评估手册也是我们与家长进行沟通的桥梁,在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法,对家长很有启发,有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长,有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌,有的向我们反馈孩子透过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向记录幼儿自制的我的小书等,家长在翻阅的孩子的作品记录本中看到了自我孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,在家长们心中引起了共鸣,我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的状况,我们利用早晚接送的时间主动与每位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的幼儿评估手册也是我们与家长进行沟通的桥梁,在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法,对家长很有启发......”

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