1、建设。通过各层面的共同努力,不断扩大市民参与率。充分发挥社区教育网络在政府对市民提高文明程度法制意识综合素质要求的教育培训活动另部分则是公民为了提高自身学历技能专长生活质量的培训,这部分则应该引进市场机制,作些有偿的服务。区社区学院更要增强市场意识,服务意识,深入企事业单位深入基层了解需求,搞好课程开发,搞好教育服务不断提高知名度。各镇街道社区学校除了大量开展面向辖区市民的公益性教育培训活动外,也应该发挥地缘优势,加强与社区学院和各类培训机构的合作,开展教育服务。各基层市民学校则主要开展辖区市民的公益性教育活动,以提高市民的素质,促进辖区的文明建设。通过各层面的共同努力,不断扩大市民参与率。充分发挥社区教育网络在农民素质工程中的作用问题我区社区教育级网络初步。
2、展教育培训的场地,教育培训的设施设备,还有计算机等专用教室,也有专门的干部师资队伍。社区学院前身教育培训中心和农村成校均有多年的办班培训的经历,不但开展了高等中等学历教育,也开展了多个工种的职业技能培训,还与省市高校,技术学院和职能技能培训部门建立了良好的合作关系。完全有能力承担和组织我区劳动力素质培训和失土农民的技能培训。可是年我区失土农民培训却通过招标方式,让民办教育机构承担。据了解,民办教育机构也无专门的培训人员,基本上也是外聘人员,而且在我区并无健全的网络和基地,最后还是租用我区的学校的场地设施并由学校参与管理来实施培训社区教育级网络有待于进步完善年月市教育局批准我区社区学院筹,但至今仍借用季青小学场地。进修学校社区学院新场地已在筹建中,内部规划需充。
3、素质培训和失土农民的技能培训。可是年我区失土农民培训却通过招标方式,让民办教育机构承担。据了解,民办教育机构也无专门的培训人员,基本上也是外聘人员,而且在我区并无健全的网络和基地,最后还是工作。我区既然构建起社区教育级网络,区政府及有关部门应整合培训资源,发挥我区自己网络的作用和效益。加强对学习型组织创建工作的领导党的十大提出建设学习型社会,而建设学习型社会则要从创建学习型的组织起步。要通过学习型组织的创建活动促进我区各类人员和广大市民素质的提高。这是项社会的系统工程,靠个别部门的努力是很难奏效的,党委政府必须加强对这项工作的领导和协调。我省国家级社区教育实验区鄞州市和下城区都有很好的经验值得借鉴。他们的经验是成立党委政府牵头的社区教育委员会办公室设在教育局。
4、形成,这是工农民市民外来人口等等培训过程涉及早期教育青少年教育教育中老年教育等。目前我区在教育资源和教育培训上都存在条条分割的问题。在教育资源上各条线都要基层成立学校。例如老年大学妇女学校人口学校团校等等,名目虽多其实并不具备必要的人财物等条件,而且各条线对下都还要组织考核等,使得基层不得不忙于应付,不但浪费有限的资源而且极大地增加基层的人力精力上的负担,还会助长了形式主义。区街道镇基层社区村级都应该在教育资源和教育培训两方面加以整合。萧山余杭等兄弟区整合电大职业培训中心老年大学等各类教育培训,统建造所区社区学院。规模大功能全,具有极大的教育培训优势,较好地满足辖区各类人群培训的需求。我区应该打破条条分区提高城乡市民素质的主力军。我区社区学院和农村成校,均有。
5、求建筑面积要达到平方米,在设计上要考虑功能的整合,以便实际使用并能顺利通过市教育局的评估认定,正式批准我区社区学院。个街道有个建立了社区学校,其余个至今未建立社区学校。要加大指导力度的同时,把街道社区教育工作列入区级对各街道的工作考核目标体系。各街道都要整合资源建立社区学校,并完善管理体制和运行机制。实行分管领导任主任的校务委员会制度,同时实行分管领导任校长,教育局下派专职干部任常务副校长的社区学校管理运行加强对基层市民学校的管理。教育局统印制社区教育工作台帐,规范基层工作计划的制定,工作过程的记载和年度工作和小结,并通过例会,调研等形式了解基层工作情况,加强工作指导。年通过创示范市民学校活动并进行评估,评出十所首批区级示范市民学校,区教育局分别授予铜牌并予。
6、难度,尤其学习型机关创建方面。建议社区教育领导小组增加区委领导成员,并出台不同部门系统学习型组织创建的目标和考核体系,进步加大指导检查力度为我区学习型城区的创建发挥应有的作用落实专职社区教育人员的编制,理顺管理体制。我区现有社区教育和教育教育专职人员,除社区学院外,其余人员的编制还在原学校。随着中小学定编工作的开展,如何落实这些人员编制,理顺管理由区计经局街道社区由民政局等职能部门指导检查和评估。我区今年也成立了社区教育工作领导小组,是由区政府分管领导牵头,对加强社区教育工作的领导发挥了较大的作用。但在学习型组织创建作用的发挥上还有定的难度,尤其学习型机关创建方面。建议社区教育领导小组增加区委领导成员,并出台不同部门系统学习型组织创建的目标和考核体系,进步加。
7、立社区学校正常地开展社区教育。随着义务教育管理体制的调整并统由区管之后,各镇街道的教育工作重点,应及时转到以提高辖区成员的综合素质的社区教育上来。区政府要起到对全区社区教育工作的领导和协调作用,落实各级的工作目标责任,建立符合我区镇街道社区村分级主办社区教育的运行机制和各层面内部协作机制,分工和小结,并通过例会,调研等形式了解基层工作情况,加强工作指导。年通过创示范市民学校活动并进行评估,评出十所首批区级示范市民学校,区教育局分别授予铜牌并予以元的奖励。这些措施的落实,在促进基层市民学校向规范健康的方向发展方面起到较好的作用,而且极大地提高了基层社区工作的积极性。年试行江干区社区教育券制度。采用学习者自己出点,社区教育券补贴点的办法,激励市民参与学习,提高素。
8、和志愿者,根据教育活动的内容需求,随时聘请参与工作。制定政策文件,采取措施,推进工作深入发展近年来我区推动社区教育工作出台的文件如下年由区教育局起草并由区政府下发了江干区社区教育工作的实施意见。落实专职社区教育人员的编制,理顺管理体制。我区现有社区教育和教育教育专职人员,除社区学院外,其余人员的编制还在原学校。随着中小学定编工作的开展,如何落实这些人员编制,理顺管理体制有利于人员安定,也有利于工作的开展。西湖区负责指导检查评估工作。例如机关由区党工委学校由区教育局企业由区计经局街道社区由民政局等职能部门指导检查和评估。我区今年也成立了社区教育工作领导小组,是由区政府分管领导牵头,对加强社区教育工作的领导发挥了较大的作用。但在学习型组织创建作用的发挥上还有定的。
9、以元的奖励。这些措施的落实,在促进基层市民学校向规范健康的方向发展方面起到较好的作用,而且极大地提高了基层社区工作的积极性。年试行江干区社区教育券制度。采用学习者自己出点,社区教育券补贴点的办法,激励市民参与学习,提高素质。全年共计发放社区教育券万元,已基本回收。社区教育券主要用于市民项等培训。余名市民受益,其中名市民通过培训拿到市教育局颁发的结业证决。概述如下管理和运行机制不够有效,需加以完善。社区教育以提高辖区全民素质为宗旨,是项系统工程,要靠全社会的共同努力,要落实各级的目标任务,并健全有效机制。目前,街道镇和基层总体讲发展不平衡。主要原因是工作的开展主要靠领导的意识和重视程度。因而在社区教育的人员经费场地设施工作的落实上随意性很大,个别街道至今尚未建。
10、领导和统筹社区教育工作,制定学习型组织创建的实施意见,并落实有关部门职责,负责指导检查评估工作。例如机关由区党工委学校由区教育局企的项目。社区教育从培训目标和内容来看,部分是公益性的,即政府对市民提高文明程度法制意识综合素质要求的教育培训活动另部分则是公民为了提高自身学历技能专长生活质量的培训,这部分则应该引进市场机制,作些有偿的服务。区社区学院更要增强市场意识,服务意识,深入企事业单位深入基层了解需求,搞好课程开发,搞好教育服务不断提高知名度。各镇街道社区学校除了大量开展面向辖区市民的公益性教育培训活动外,也应该发挥地缘优势,加强与社区学院和各类培训机构的合作,开展教育服务。各基层市民学校则主要开展辖区市民的公益性教育活动,以提高市民的素质,促进辖区的文明。
11、质。全年共计发放社区教育券万元,已基本回收。社区教育券主要用于市民项等培训。余名市民受益,其中名市民通过培训拿到市教育局颁发的结业证。从试行的情况看,收到定的效果。社区教育调研报告网友投稿。年区教育局起草并由区政府办下发了江干区关于社区教育调研报告网友投稿农民素质工程中的作用问题我区社区教育级网络初步形成,这是我区提高城乡市民素质的主力军。我区社区学院和农村成校,均有开展教育培训的场地,教育培训的设施设备,还有计算机等专用教室,也有专门的干部师资队伍。社区学院前身教育培训中心和农村成校均有多年的办班培训的经历,不但开展了高等中等学历教育,也开展了多个工种的职业技能培训,还与省市高校,技术学院和职能技能培训部门建立了良好的合作关系。完全有能力承担和组织我区劳动。
12、分考虑社区教育的特点规模和功能。根据市教育局对社区学院的评估指标要求建筑面积要达到平方米,在设计上要考虑功能的整合,以便实际使用并能顺利通过市教育局的评估认定,正式批准我区社区学院。个街道有个建立了社区学校,其余个至今未建立社区学校。要加大指导力度的同时,把街道社区教育工作列入区级对各街道的工作考核目标体系。各街道都要整合资源建立社区学校,并完善管理体制和运行机制。实行分管领导任主任的校务委员会制度,同时实行分管领导任校长,教育局下派专职干部任常务副校长的社区学校管理运行育局委派。名由镇解决。兼职人员主要由各基层社区村文教委员担任。目前社区文教委员名,村文教委员名,共计名。年通过举办两期文教干部岗位培训班,提高了他们的教育理论和实际工作能力。其余是外聘的师资。
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