1、心。⒉学科中心组成员队伍。完善学科中心组成员管理与活动机制,定期组织开展研提高毕业生就业率和就业质量。完善学校管理机制,大力加强教育管理坚持以人为本,实行民主管理,注重细节管理,加强过程管理,狠抓常规管理,建立健全各项规章制度,以高效管理促进教学质量的提升。严格规范办学行为,切实减轻学生过重的课业负担严格财务制度,坚决杜绝各种形式的乱征订乱收费等有损教育形象的行为,严格查处各类违法违纪案件。深入开展学校诊治活动和创先争优活动按照推动科学发展促进社会和谐服务人民群众加强基层组织的总体要求,实行党风廉政建设责任制和领导干部问责制,加强行风建设。进步深化以新课程新理念为主体的教师全员培训,深入开展教师岗位培养工程继续实施名工程,推进梯级名师培养工程,全力打造优秀教。
2、究,搞活校际之间的联动研究。强化成果意识,重视资料积累,多出优秀案例和教学反思。发挥优质教学资源在校本教研活动中的作用,加强各类教学资源的应用研究,教师关注日常教学,以发现研究解决实际问题为主要方式,提升专业素养。大力推进网络教研,扩大教师合作交流范围,构建新型教师发展平台,形成重实践重研讨重反思重合作的研究氛围。组织开展教学论坛教师教学技能展示和比赛等专项活动,为教师搭建专业发展平台。不断完善质量加大质量的力度,组织开展好学生学习质量监本文来自转载请保留此标记。控与分析工作,使围绕质量提升的工作更加科学规范细致准确。⒈加大随机。立足常态,在各种形式的调研中加大随机力度,选择部分学科,根据教学进度和计划,围绕常态课教学目标,设计试题,对教师课堂教学质量进行。。
3、稿超的浓厚氛围。深入推进教学改革,全力打造高效课堂进本文来自转载请保留此标记。步深化教育教学改革,以课堂教学改革为中心,以课堂晋级达标活动为平台,以学科组建设和学科特色建设为支撑,引导学生自主合作探究学习,充分发挥学生的主体作用,切实提高课堂教学效益。深入开展优化课堂教学策略,提高课堂教学效率为主题的校本教研活动继续推行单元主题集体备课制度和学校领导观课制度,充分发挥教研室教科室等部门职能作用,积极协助教师进行新课程改革。加强课程和教学过程与评价,改革教学评价制度推出批课堂改革示范校和教改新秀,推广校本教研典型范例,以点带面,全面深入的推进课堂教学改革。加强城乡交流,促进义务教育均衡发展完善落实城区学校教师到农村学校支教制度,加大非教学单位支教教师人数比例,。
4、师队伍。完善教师成长档案制度,促进教师专业成长。建立和完善教师成长档案制度,记录教师成长轨迹,营造教师比学赶帮身学习社会的必然要求,更是全面实施素质教育促进人的全面发展的基石。自主学习既是学习方式,更是课程的目标实施自主学习要适应学生发展的学段特点和个性差异要特别关注非智力因素的个别差异,适性而教,才能获得最佳的教育效果。学生自主学习能力培养要围绕丹徒区中小学生自主学习能力培养的研究这区域课题开展研究,各校要结合本校实际和学生的年龄特点,选准切入点,制定规划方案,开展案例研究,组织各种活动,研究培养学生自主学习能力的有效途径方法和教学策略。教研室将组织培养学生自主学习能力的研讨活动以及论文案例评比工作。⒊使用优质教学资源的研究。加强使用优质教学资源的实践和研。
5、点项目遴选立项和建设,努力争取国家职业教育重点建设项目。强化学生技能培养,坚持培养目标与职业能力相结合,提高学生在就业市场的竞争力。加强学生德育工作,注重培养学生的勤劳吃苦精神团队合作精神艰苦创业精神和良好的职业道德。加强职校教师队伍建设。加强教师培训,更新教学理念,创新教学方式,积极参与国家中等职业学校教师素质提高计划,加强中职学校专业带头人培养和教学团队建设。继续抓好招生及就业工作。进步强化措施,扩大招生规模,完成中职招生任务。认真落实中职学校学生免费及助学政策,加强毕业生就业指导工作,多渠道多形式为升的重要阵地,成为全区教学改革的实验基地和示范基地。⒌课程建设。参与并支持学校课程建设。学校课程必须安排固定时间和教师认真组织实施,不断加以完善。加强教学方。
6、方式,积极参与国家中等职业学校教师素质提高计划,加强中职学校专业带头人培养和教学团队建设。继续抓好招生及就业工作。进步强化措施,扩大招生规模,完成中职招生任务。认真落实中职学校学生免费及助学政策,加强毕业生就业指导工作,多渠道多形式为使各片内的教学研讨活动常态化规范化,形成区域内新的教研合作机制。进步深化以新课程新理念为主体的教师全员培训,深入开展教师岗位培养工程继续实施名工程,推进梯级名师培养工程,全力打造优秀教师队伍。完善教师成长档案制度,促进教师专业成长。建立和完善教师成长档案制度,记录教师成长轨迹,营造教师比学赶帮超的浓厚氛围。深入推进教学改革,全力打造高效课堂进本文来自转载请保留此标记。步深化教育教学改革,以课堂教学改革为中心,以课堂晋级达标活动为。
7、积极开展网络教研工作探索。⒍与相关部门共同做好构建同步助学平台的有关工作。指导骨干教师参与同步助学平台建设工作,不断完善管理体制,提高使用效果。配合局有关科室开展好各项活动⒉自主学习能力培养研究。在教学中培养学生的自主学习能力具有多方面的意义它是实施新课程改革的急需,也是构建终身学习社会的必然要求,更是全面实施素质教育促进人的全面发展的基石。自主学习既是学习方式,更是课程的目标实施自主学习要适应学生发展的学段特点和个性差异要特别关注非智力因素的个别差异,适性而教,才能获得最佳的教育效果。学生自主学习能力培养要围绕丹徒区中小学生自主学习能力培养的研究这区域课题开展研究,各校要结围绕队伍建设保教管理内涵发展,质量提升等方面开展教研工作。要倡导学习,积极培育学习型。
8、中关注学校课程计划执行和校本课程的实施情况。月份,将组织开展中学校本课程方案评比活动。切实加强队伍建设⒈教研员队伍。要进步明确学科教研工作目标就是建设区域学科优秀教师群体打造区域学科教研工作与认真实施城区学校校级领导兼任农村学校名誉校长制度,深入开展学校诊治活动,实施捆绑考核,加快农村学校发展。大力发展职业教育,提升职业教育服务能力研究制定职业教育十重点项目建设规划,适时启动职业教育十重点项目遴选立项和建设,努力争取国家职业教育重点建设项目。强化学生技能培养,坚持培养目标与职业能力相结合,提高学生在就业市场的竞争力。加强学生德育工作,注重培养学生的勤劳吃苦精神团队合作精神艰苦创业精神和良好的职业道德。加强职校教师队伍建设。加强教师培训,更新教学理念,创新教学。
9、法和活动方式研究,努力提高教学效率。我室将在教学调研中关注学校课程计划执行和校本课程的实施情况。月份,将组织开展中学校本课程方案评比活动。切实加强队伍建设⒈教研员队伍。要进步明确学科教研工作目标就是建设区域学科优秀教师群体打造区域学科教研工作与课堂教学改革特色全面提高区域学科教学质量。教研员要有良好的工作态度,要有扎实的教研功力。开展争做优秀研究员教练员指挥员的主题教育活动,带头研究学科教学研究教师和学生研究教学管理,提高研究能力深入学校深入课堂指导学科教学指导教学管理,提升指导能力勤于学习善于思考科学谋划学科发展,增强引领能力,为基层学校提能和素养。⒌发挥丹徒教科研信息网站的作用。对网站定期更新与维护,构建新型教研工作平台。做好丹徒教科研信息的收集与整理。。
10、强化支教管理,加强支援单位和受援学校堂教学改革特色全面提高区域学科教学质量。教研员要有良好的工作态度,要有扎实的教研功力。开展争做优秀研究员教练员指挥员的主题教育活动,带头研究学科教学研究教师和学生研究教学管理,提高研究能力深入学校深入课堂指导学科教学指导教学管理,提升指导能力勤于学习善于思考科学谋划学科发展,增强引领能力,为基层学校提供更好的服务。教研员要坚持做到个,即每学期读好本书,研究好个围绕学科有效课堂教学常态课改进计划或者学科领域自主学习能力培养的课题,培养指导名青年教师,开设次专题培训讲座,开展次高质量的学科调研,提炼个学科课堂教学经验,蹲点个学科教研组,建设好个学科基地。努力把教研室建设成为教学研究的学术中心课程资源的开发中心咨询和指导的服务中。
11、组织,引导保教人员学习教育理论,拓宽知识视野,提升专业素养。强化课程管理,提高园长的课程领导力和教师的课程执行力,提升课程实施水平。加大区级教研和园本教研的力度,帮助教师解决保教实践中的问题与困惑。开展课堂教学专项调研,加强课堂教学研究与指导,为教师搭建活动平台,锤炼教师的教学基本功,努力提高课堂教学效益,促进教师的专业成长。进步规范保教管理,优化日活动,提高常态下幼儿活动的质量,促进幼儿健康和谐发展。各幼儿园根据自身情况,确定研究重点,在此基础上,认真制订方案,预设研究成果,夯实研究过程,期末进行展示。十其他工作在着重抓好上述工作的同时,认真做好珠心算实验研究读书活动教学基本功竞赛等工作。⒈开展好珠心算实验研究。把年教育局学年工作谋划二则教育工作计划网友投。
12、⒉组织好专题。围绕重点工作,开展专题调研,在全区营造出全面提高教学质量的良好氛围,完善工作措施,形成质量提升的工作机制。⒊做好阶段性。对各个年级各个学高教师利用与开发课程资源的能力和水平。⒋加强学科建设。成立全区中小学教学指导专家委员会,形成区片校相互配合的教学研究体系。发挥学科中心组的作用和义务教育阶段区级学科基地的作用,围绕优质高效课堂和学生自主学习能力培养等重点问题,制定好学科基地活动方案,定期开展好学科基地活动,使学科基地成为学科建设与学科质量提升的重要阵地,成为全区教学改革的实验基地和示范基地。⒌课程建设。参与并支持学校课程建设。学校课程必须安排固定时间和教师认真组织实施,不断加以完善。加强教学方法和活动方式研究,努力提高教学效率。我室将在教学调研。
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