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ppt 冬季防滑防溺水主题班会家长会PPT专用版 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:20 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 18:51

《冬季防滑防溺水主题班会家长会PPT专用版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....学生在进出教学楼时容易滑倒摔伤,因此,应注意及时清扫楼道。若因腓肠肌痉挛而致淹溺,立即呼救,自己将脚趾屈伸,并采用仰面位,浮出水面。冬季防滑防溺水主题班会家长会专用版口的雨水或积雪,不让出口结冰。绝不在无安全设施无救护人员的水域玩耍游泳。步行注意事项雪天出行应穿网底多的鞋,或购买防江河沟塘不去。溺水自救大声呼救和采取仰面位,头顶向后,口向上方,努力使口鼻露出水面,进行呼吸。呼气浅而吸气深,因为深下......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....身体患病者不要去游泳。中耳炎心脏病皮肤病肝肾疾病高血压流的交汇处以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。般来说,凡是水况不不明的江河湖泊都不宜游泳。劣天气如雷雨刮风天气突变等情况位,头顶向后,口向上方,努力使口鼻露出水面,进行呼吸。呼气浅而吸气深,因为深吸气时,人体比重比水略轻,可浮出水面等待泳,尤其是在满身大汗,浑身发热的情况下,不可以立即下水,否则易引起抽筋感冒等。被污染的水质不好河流水库有急流处两条河口的雨水或积雪......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....或完全融化的路。上下台阶要掌握好身体重心,以保持身体平衡。如果突然摔倒,尽量别用手腕裂,造成冬季溺水发生。绝不在无安全设施无救护人员的水域玩耍游泳。步行注意事项雪天出行应穿网底多的鞋,或购买防滑鞋钉,度不要太快步行防滑注意尽量走雪没融化的,或完全融化的路。冬季防滑防溺水主题班会家长会专用版。校外防滑注意及时口的雨水或积雪......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....溺水自救大声呼救和采取仰面位,头顶向后,口向上方,努力使口鼻露出水面,进行呼吸。呼气浅而吸气深,因为深去支撑地面。也不要急着起来,检查下身体哪些部位疼痛。学校防滑注意学校各种楼梯和楼口处遇到雨水或积雪易结冰,学生在进出也可穿上宽松保暖防滑的棉鞋或旅游鞋,或将编织毛袜套在鞋子的外面,切勿穿硬塑胶底鞋。在雪地行走步幅要小,走路速度不要太扫雪,防止路面冻冰。上放学路上,禁止在结冰的路边上行走或滑冰,以防摔伤事故发生......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....也可憋住气尽量不吸气,以免呛水。不可将手上举或挣扎,因举手反使人下沉。若因腓肠肌痉挛而致淹溺,立即呼救,自己将冬季防滑防溺水主题班会家长会专用版.家长老师同意不去。没有会游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。身体患病者不要去游泳。中耳炎心脏病皮肤病肝肾疾病高血压教学楼时容易滑倒摔伤,因此,应注意及时清扫楼道口的雨水或积雪,不让出口结冰。江河沟塘不去......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....绝不在无安全设施无救护人员的水域玩耍游泳。步行注意事项雪天出行应穿网底多的鞋,或购买防癫痫红眼病等慢性疾病患者,及感冒发热精神疲倦,身体无力都不要去游泳,因为上述病人参加游泳运动,不但容易加重病情,而且安全承诺防溺水不溺水救治游泳小知识步行注意事项学校防滑注意校外防滑注意手脚冻僵了怎么办防止溺水游泳要严格遵守不未经深吸气时,人体比重比水略轻,可浮出水面等待救援。也可憋住气尽量不吸气,以免呛水。不可将手上举或挣扎......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....以防冰层冬季防滑防溺水主题班会家长会专用版.家长老师同意不去。没有会游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。身体患病者不要去游泳。中耳炎心脏病皮肤病肝肾疾病高血压滑鞋钉,也可穿上宽松保暖防滑的棉鞋或旅游鞋,或将编织毛袜套在鞋子的外面,切勿穿硬塑胶底鞋。在雪地行走步幅要小,走路速安全承诺防溺水不溺水救治游泳小知识步行注意事项学校防滑注意校外防滑注意手脚冻僵了怎么办防止溺水游泳要严格遵守不未经疼痛......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....或购买防家长老师同意不去。没有会游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。身体患病者不要去游泳。中耳炎心脏病皮肤病肝肾疾病高血压脚趾屈伸,并采用仰面位,浮出水面。冬季防滑防溺水主题班会家长会专用版。冬季防滑防溺水主题班会汇报人防溺水篇防滑冬季防滑防溺水主题班会家长会专用版.校外防滑注意手脚冻僵了怎么办防止溺水游泳要严格遵守不未经家长老师同意不去。没有会游泳的成年人陪同不去。深水的地方不家长老师同意不去......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....冬季防滑防溺水主题班会汇报人防溺水篇防滑篇安全承诺防溺水不溺水救治游泳小知识步行注意事项学校防滑注意还容易发生抽筋意外昏迷,危及生命。传染病患者易把病传染给别人游泳小常识参加强体力劳动或剧烈运动后,不能立即跳进水中游度不要太快步行防滑注意尽量走雪没融化的,或完全融化的路。冬季防滑防溺水主题班会家长会专用版。校外防滑注意及时口的雨水或积雪,不让出口结冰。绝不在无安全设施无救护人员的水域玩耍游泳......”

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