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11、妹,并做统运用日常工具或简单仪器检测周围环境状况。运用地图册数据库,通过观察周边环境进行社会调查等方式搜集有关环境的信息。评价组织和解释信息,简单描述各环境要素之间的相互作用。用图表描述植物生环境中物质和能量流动的过程及其特征。观察不同温度湿度条件下落叶的分解过程。以堆肥或再生纸的制作为例,描述物质的循环。创建绿色学校教研活动的计划网友投稿。就身边的环境提出问题。册数据库,通过观察周边环境进行社会调查等方式搜集有关环境的信息。评价组织和解释信息,简单描述各环境要素之间的相互作用。用图表描述植物生长与水量或日照程度间的关系。在实地考察基础上,通。
12、的行动。情感态度与价值观情感态度与持与环境友好的生活习惯。搜集有关无车日的信息,分析其产生原因与社会影响。初步知道日常生活方式对环境的影响。调查班上同学及其父母的节假日活动,讨论这些活动如何才能最大程度地不损害环境。,知识与能力这个方面的目标,现针对我校学生的具体情况,特提出学生在各学段的学习内容与活动建议。在教研活动与教学实践中,希望教师应依据实际情况,对学生的活动加以选择或改编,使之适合本地同文化传统和自然的关系。认同公民的环境权利和义务,积极参与学校和社区保护环境的行动,对破坏环境的行为敢于批评。创建绿色学校教研活动的计划网友投稿。全班。
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