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ppt 《一座铜像2》PPT获奖说课课件 编号12 ㊣ 精品文档 值得下载

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《《一座铜像2》PPT获奖说课课件 编号12》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....为什么我们不能坚持下去不论是读书写作,或者是画画唱歌,坚持下去,卢梭岁时才崭露头角,我们也不用岁就夜成名,不用岁时就有豪宅名车,不用岁就美人在怀。年不行就年,年不行就年,默默积淀,沉浸下来。有段时间,我读书非常功利,每读完本就想要有收获,匆匆读完赶紧换下本,读了段时间后,就想要写出些自己的想法,太可笑了,没有什么事情是可以速成的。当你开始决定做件事情的时候,不要想年或者两年就出成果,这样的成果谁都可以做到。你应该这么想,‚从现录读后感忏悔录是卢梭在晚年为了回击‚敌人‛们的攻击而写下的,其最大的特点就是无与伦比的真实。在书中完整的暴露了自己的生。正是由于这种真实,它可以作为个非常好的心理分析的材料,正如卢梭所说‚它可以作为关于人的研究这门学问无疑尚有待于创建的第份参考材料‛。本文是基于这个假设忏悔录中记载的都是真实的想法以及真实的事件,如卢梭宣称的那般‚既没有隐瞒丝毫坏事......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....,不断的寻求别人的肯定。卢梭选择戴莱丝作为伴侣,不是因为爱情,是因为种被肯定被依赖的满足感。‚我看到她心意地爱着我,这就更增加了我对她的温情。对我来说,这种甜蜜的亲密生活就是切我不再关心前途,只希望它是现状的延续,我别无他愿,但愿现状能持续下去。‛卢梭看到的,是种依,我们为了点点利益挣得头破血流,我们开始尝试走捷径,不肯浪费自己的时间,梦想着夜成名。岁时的碌碌无为,岁时的默默无闻,真的能证明我们只能做普通人吗卢梭岁之前都做了什么岁以前和表兄起读书,和所有普通人家的孩子样,没有任何天才的地方。岁时被送到法院事务所学习做‚承揽诉讼人‛,结果被先生骂做‚蠢驴‛,因为懒惰和蠢笨,被赶出了事务所。之后开始当学徒,跟着师傅学习零件镂刻技艺。在学徒生涯里迅速堕落,开始学会撒谎怠惰偷窃。并且偷窃成瘾,经常挨打,‚由于经常挨打,我渐渐对挨打也就满不在乎了。后来我觉得这是抵消偷窃罪行的种方式......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....只是这样个问题什么样的政府性质能早就出最有道德最开朗最聪慧,总之是最好的人民‛篇忏悔录读后感世界上有部分的友谊尽管卢梭自己说这里面并没有爱情,可谁知道呢有的时候,亲情反而是比爱情更值得人珍惜的东西。有了特蕾莎的包容,哲人的生才能找到那难得的几丝温暖卢梭不必有百年孤独,因为他有了特蕾莎。篇忏悔录读后感忏悔录是卢梭在晚年为了回击‚敌人‛们的攻击而写下的,其最大的特点就是无与伦比的真实。在书中完整的暴露了自己的生。正是由于这种真实,它可以作为个非常好的心理分析的材料,正如卢梭所说‚它可以作为关于人的研究这门学问无疑尚有待于创建的第份参考材料‛。本文是基于这个假设忏悔录中记载的都是真实的想法以及真实的事件,如卢梭宣称的那般‚既没有隐瞒丝毫坏事,也没有增添任何好事‛。直面内心的恐惧书中对人格进行了分类,分别是分裂忧郁强迫和歇斯底里。按照卢梭的行为来看,他属于严重的歇斯底里人格的人......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....我读书非常功利,每读完本就想要有收获,匆匆读完赶紧换下本,读了段时间后,就想要写出些自己的想法,太可笑了,没有什么事情是可以速成的。当你开始决定做件事情的时候,不要想年或者两年就出成果,这样的成果谁都可以做到。你应该这么想,‚从现在开始,我决定用年甚至辈子的时间去做这件事情,不管遇到什么样的挫折,有什么样的困难,我都会坚持下去,也许个星期我只能抽出个小时的时间来做这件事情,但是我会坚持下去,绝不中断。‛如果你不知如何去学习,不知如何去提高自己,你应该读卢梭。我们应该如何学习知识,以什么样的态度去对待知识‚有几年的时间,我只是作者怎么想自己就大学才开始,就算你把大学年的时间全都拿来读书,也就仅仅是读了年而已,为什么要着急。当我们成熟起来,不在为了功利的目的去学习知识的时候,当我们真正的对学问有了爱好的时候,我们需要学习的就不再是简单的门学问,我们应该不断地拓宽我们的眼界......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....卢梭说,‚偷东西与挨揍是相辅而行的事情,因而构成了种交易,作为交易的方,我只要履行我所承担的义务就行了‛。她用她平和无争的性格赢得了卢梭这个哲人互联系,这种联系使它们相互牵制互相补充互相阐明,哪门也不能独自存在。虽然人的智力不能把所有的学问都掌握,而只能选择门,但如果对其他科学窍不通,那他对所研究的那门学问往往也不会有透彻的了解。我觉得我的思路是好的和有用的,只是在方法上需要改变下。‛亚里士多德说,‚所有学问都是为了政治学服务。‛因为所有的问题归根到底都是政治问题,而政治学的目的就是为了人们过的更加幸福。所以,每个人除了要把自己钻研的那门学问学好之外,也要对政治学有定的了解,我们不仅要关注自己,也要关注我们身边的人。卢梭说,‚我发现,切从根本上与政治相联系不管你怎样做,任何国的人民都只能是他们政府的性质将他们造成的那样因此,‚什么样是可能的最好的政府‛这个大问题......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....‛岁时,由于不能忍受师傅的虐待,逃出自己的国家,开始流浪生活。然后,为了生存,背弃自己的宗教信仰。随后机缘巧合中,在德古丰伯爵家中做了仆人,并且有幸受到了重视,有了继续学习的机会,但是却因为自己的贪玩卜师大获成功,要觐见国王的时候,卢梭不想被年金的枷锁束缚,就逃跑了。,随时向诱惑屈服,及时行乐。结识了巴克勒以后,短短的周时间内,卢梭就抛弃了自己的保护人。对卢梭来说,‚唾手可得的点小小快乐对我比天堂的永久幸福的诱惑力还要大‛。卢梭自己声称‚对娼妓具有种永难磨灭的痛恨‛,但是在威尼斯的时候还是有次嫖妓的经历。,用自己的逻辑去解释所犯的错误或者将之归罪于别人。在照料麦特尔先生的路途上,卢梭遇到了麦特尔先生发病,就抛下他个人跑了。在作学徒的时候,卢梭偷了师傅的东西,因此挨打。卢梭给自己的解释是挨打是‚抵消偷窃罪行的种方式‛,挨打以后‚有了继续偷窃的权利了‛,既然按小偷来给卢梭治罪......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....在他开始钻研的时候首先感觉到的就是各门科学之间的相互联系,这种联系使它们相互牵制互相补充互相阐明,哪门也不能独自存在。虽然人的智力不能把所有的学问都掌握,而只能选择门,但如果对其他科学窍不通,那他对所研究的那门学问往往也不会有透彻的了解。我觉得我的思路是好的和有用的,只是在方法上需要改变下。‛亚里士多德说,‚所有学问都是为了政治学服务。‛因为所有的问题归根到底都是政治问题,而政治学的目的就是为了人们过的更加幸福。所以,每个人除了要把自己钻研的那门学问学好之外,也要对政治学有定的了了麦特尔先生发病,就抛下他个人跑了。在作学徒的时候,卢梭偷了师傅的东西,因此挨打。卢梭给自己的解释是挨打是‚抵消偷窃罪行的种方式‛,挨打以后‚有了继续偷窃的权利了‛,既然按小偷来给卢梭治罪,那就等于认可他做小偷。卢梭说,‚偷东西与挨揍是相辅而行的事情,因而构成了种交易,作为交易的方......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....也没有敏捷的思维,写作对卢梭来说简直就是折磨,‚对我来说,写作是困难的。我的手稿要屡经涂抹和修改,弄的乱糟,难以辨认。在发排以前,没有部手稿不是我誊写过遍的。我手里拿着笔,面对着桌子和纸张,就是写不出来东西。‛卢梭的成名之作论科学和艺术是在岁时写出的,在此之前,卢梭默默无闻。他写下了教育学名著爱弥尔,这本书直到今天,仍是师范学校惑屈服,及时行乐不愿意承担责任,用自己的逻辑去解释所犯的错误或者将之归罪于别人强烈的追求爱情,但是喜欢的只是恋爱这个事情而不是人自恋,不断的寻求别人的肯定敏感,不愿意接受别人的批评,旦被攻击就奋力反抗喜欢和同样歇斯底里的人做朋友喜欢幻想,沉迷于其中而忘记了现实喜欢冒险,做事冲动莽撞不顾后果喜欢暴露自己。下面,我将逐条进行说明和分析。,不愿受到约束。忏悔录读后感网友投稿。从戴莱丝身上卢梭无法得到爱情,于是去想象之中寻找,直到他遇到乌德托夫人......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....直面内心的恐惧书中对人格进行了分类,分别是分裂忧郁强迫和歇斯底里。按照卢梭的行为来看,他属于严重的歇斯底里人格的人。歇斯底里人格特征有这些追求自由,不愿受到约束,无法抵抗诱惑,随时向诱惑屈服,及时行乐不愿意承担责任,用自己的逻辑去解释所犯的错误或者将之归罪于别人强烈的追求爱情,但是喜欢的只是恋爱这个事情而不是人自恋,不断的寻求别人的肯定敏感,不愿意接受别人的批评,忏悔录读后感网友投稿.和突发奇想,再次出走。在岁时投奔华伦夫人,长期寄人篱下。卢梭岁时的情况要比我们现在的好吗但就是这么个人,在思想领域写出了论科学和艺术论人类不平等的起源和基础政治领域写出了社会契约论文学领域写出了新爱洛伊丝忏悔录教育领域写出了爱弥尔音乐领域创作了乡村卜师。这些作品,经问世,几乎部部轰动欧洲。我们有什么理由自暴自弃成功的关键不在于资质,不在于天赋。从卢梭的经历中......”

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