1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....图按键输入原理图单片机与模块串行通信部分的数据输入输出接口实际上是个串行异步收发器，符合接口标准。它有固定的参数位数据位和位停止位，无校验位，波特率在之间可选，模块提供数据口，采用指令，内置微控制器将接收机和模块结合在起。为了方便设置波特率，我选用的晶振作为单片机的外部晶振，波特率设置为。串口原理图如下所示。图原理图第四章系统软件设计系统的主任务是通过对按键输入的扫描与存储在里的密码进行比对，若连续输入次则单片机控制模块通知用户，用户通过手机与模块联系控制锁定密码锁。软件的重点在于单片机的编程和模块的通信。主程序流程图如图为主程序流程图......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....把芯片的引脚逐个的拉高，过几秒再拉低，使其产生个下降沿。然后用万用表检查引脚电平的变化。如果没有变化，可能是芯片没连接好，也可能是芯片坏了。如果有变化，则说明单片机基本没问题。对的检测也是通过下载段程序来检测。例如下载段的读写程序，先通过按键输入几个键码写入中。然后再下载段读存储器的程序，把存储在里的数据读出来，显示在上。这样不仅检测了的电路，同时也检测了按键扫描电路显示电路。如果没有读出数据，则可能是键盘或芯片问题。先逐个检查按键，是否有接错，然后再检测外围电路。若没问题可能是芯片坏了。模块调试通过将模块和主控制板连接起来......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....对之前所学有了更深刻的理解，特别是语言有了比较深刻的理解。在自学模块的原理和编程过程中，掌握了定的学习方法，也锻炼了自己的意志，对今后的工作，生活有积极的意义。致谢衷心感谢吴老师。本设计是在吴老师精心指导下完成的，从论文的选题设计方案选择模块的选择到系统的总体布局，各个方面都离不开吴老师悉心教导。在这个多月毕业设计的时间里，吴老师认真的工作态度，诚信宽厚的为人处世态度，都给我留下了深刻的印象。老师多次问我设计进度，并且为我指点迷津，当我遇到困难时，老师总能引导我走出困境。大学四年的生活即将结束，我将告别我的学校老师同学......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....会产生个低信号的中断。旦中断消除，该脚变回为高。表需要注意的芯片引脚第三章系统硬件设计通过上面各主要芯片器件的说明，我们对系统的各个硬件部分有了定的认识。下面对系统的总体设计作简要说明。系统硬件总设计本系统主要由单片机，矩阵按键，显示器，存储芯片，模块组成。用户通过矩阵按键输入密码。按下启动键，输入位密码，以确认键结束，若密码正确，则显示屏提示表示向电磁锁通电，门打开，若输入的密码，则显示屏提示重新输入，若三次密码，则系统蜂鸣器间断式地响秒，此时不能对系统进行任何操作，同时单片机控制模块向用户手机发送条信息提醒用户......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....经过多次的修改完善，基本满足设计要求。按下启动键，输入位密码，以确认键结束，若密码正确，则显示屏提示表示向电磁锁通电，门打开，若输入的密码，则显示屏提示重新输入，若三次密码，则系统蜂鸣器间断式地响秒，此时不能对系统进行任何操作，同时单片机控制模块向用户手机发送条信息提醒用户。用户可以随时通过手机向模块发送信息把密码锁置于锁定状态，此时按键和显示屏将被锁定分钟，不能对系统进行任何操作。只有在密码输入正确后才能修改密码。由于本人水平有限，此系统仍存在些问题。例如忘记密码后将很难再打开密码锁。我想这可以通过其他的办法解决，但我还没想到。但是通过这次毕业设计......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....连接起来，不要凭经验交叉连接。这里我采用串口调试助手，通过与电脑连接来调试。把串口波特率设置为，效验为设置为，数据位位，停止位位图串口助手模块有两种发送方式模式和模式。模式可以用编码发送英文汉字。采用模式比较复杂，模式虽然只能发送英文，但其无需编码，发送简单，所以我在测试时采用模式。发送模式相对简单很多。发送返回发送返回发送返回发送返回发送，是指阿拉伯数字，英文个字母返回，是指阿拉伯数字，英文个字母发送十六进制发送返回以上为方式发送截图如果不能正常发送，返回，则说明需要格式化。可以发送命令格式化......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....此时按键和显示屏将被锁定分钟，不能对系统进行任何操作。只有在密码输入正确后才能修改密码。图为硬件设计总体原理图。图硬件设计原理图电源单片机需要直流电源供电，我采用从电脑上采集电源，所以会有杂波。因此在电源和地之间加上个的电解电容和磁片电容用于滤去杂波。其电路图如图所示。电源部分电路按键输入部分因为本设计使用到的按键比较多，若用独自式按键则需要占用大量口资源。为了节省口资源，我采用矩阵式按键。矩阵式按键由行线和列线组成，按键位于行线和列线的交叉点上。按键包括十个数字键，还包括清除确认启动修改密码四个功能键，其余个为无用按键......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....把各个元件焊接到电路板上。然后先用万用表对各个焊点进行检测，看是否有短路虚焊断路等问题。特别是芯片各个引脚容易短路和虚焊，应特别注意。还有就是要检查按键是否损坏，有损坏应即时跟换，负责会影响到后面的调试。芯片的正负极不能接反。在保证了焊点和各个元件之间的连接都没错的情况下，才能上电检测。然后给主控制板上电，导通开关。过几秒用手触摸各个芯片，是否有发烫现象。若有说明芯片的正负极接反了，应及时断电。此时芯片很可能已经烧坏，应及时跟换。如果没有异常现象，则可以先下载小断编译好的程序到单片机里。若下载成功，则说明下载部分没有问题。对单片机的检测可以下载段程序......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....按下按键输入密码，单片机根据对按键扫描，启动程序。如果密码正确则启动程序，如果不正确则启动再输入程序。如果连续三次不正确则启动报警程序。图主程序流程图按键功能流程图图为按键功能流程图，按键分为数字输入按键启动删除确认设置按键。需要编写与其功能相对应的程序，并按顺序与输入数值作比较。图按键功能流程图密码设置流程图及报警流程图图为密码设置流程图和报警流程图，先按下启动键输入旧密码，如果连续三次输入则报警。若输入正确可以修改密码。新密码必须输入两次，防止误操作。第五章系统调试系统调试主要分为主控制板的调试和模块的调试......”。