1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....为左右机进给液压滑台和工作台液压滑台的运动控制做好准备。在程序中利用主控指令进行主控，当为且按钮断开输入继电器为，取反触点为时，主控元件接通，所控制的程序才能够执行。进行自动工作循环前的准备工作有滑台在原位，行程开关和分别被左右滑台压下闭合，输入继电器和为液压泵电动机工作。左右机滑台对应的工作选择转换开关闭合转换到自动循环状态，输入继电器为左右机滑台摘除，转换开关闭合，输入继电器为。工作台在原位，被压下，输入继电器为。左右机滑台快进在自动循环准备条件充分的情况下，按下按钮，输入继电器得电，辅助继电器和逻辑回路分别得电并自锁，分别驱动输出继电器和线圈逻辑回路导通为，驱动外部中间继电器和线圈电路接通，线圈得电，的常开触点接通电磁铁的电路，电磁换向阀动作，切换液流方向，根据液压系统图可知，左机液压滑台在其液压缸的推动下快速前进......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....大连组合机床研究所机械工程手册第篇北京机械工业出版社，朱龙根简明机械零部件设计手册北京机械工业出版社，徐英南组合机床及自动线的使用与调试北京机械工业出版社，谢家赢组合机床设计简明手册北京机械工业出版社，赵如福机械加工工艺人员手册上海上海科技出版社，金振华组合机床及其调整与使用北京机械工业出版社，刘俊，徐四红，冯新红毕业设计指导与案例分析北京北京理工大学出版社，关慧贞，冯辛安机械制造装备设计北京机械工业出版社，杨裕根现代工程图学北京北京邮电大学出版社，致谢从我做毕业设计，时至今日，设计基本完成。从最初的茫然，到慢慢地进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个设计过程难以用语言表示。经历两个月的奋战，紧张又充实的毕业设计终于落下帷幕。在这次设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。在与导师同学交流讨论中我的题目定了，是双面铣削组合机床控制系统......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....输入继电器和得电为，驱动辅助继电器和线圈逻辑回路接通，左右机动力头电动机停止。工作台快退当左右机滑台后退到位停止后，和得电，其常开触点驱动辅助继电器逻辑回路接通并自锁，驱动输出继电器线圈逻辑回路导通，得电为，驱动外部负载中的中间继电器电路闭合，线圈得电，其常开触点闭合，驱动电磁铁得电，液压系统驱动工作台液压缸快速后退，当后退到起点位置时，压下行程开关，输入继电器得电为，其常闭触点为，辅助继电器和线圈逻辑回路断开，输出继电器中间继电器电磁铁断电。工作台液压缸后退停止在位置，为下次工作循环做好准备。左右机滑台的调整组合机床除了在正常工作时为自动循环外，在刀具更换机床维修零件试切等状态时，还需要进行单独或联合调整控制。左右机刀具调整在调整过程中，不需要左机刀具转动，可以将转换开关断开，尽管逻辑回路中输出继电器可能得电，但无法接通接触器线圈回路，左机动力头主电路无法接通......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....如图附录所示。控制程序设计与说明液压泵电动机控制按下起动按钮，输入继电器得电为，输出继电器线圈逻辑回路导通，驱动负载接触器线圈电路闭合，线圈得电，主触点闭合，液压泵电动机主电路接通起动，为系统工作做好了准备。当按下停止按钮时，输入继电器得电为，其取反触点则为，输出继电器线圈逻辑回路断开，驱动负载接触器线圈电路断开，线圈断电，液压泵电动机主电路停止供油。左右动力头电动机控制左右动力头电动机的起动可以手动，也可以在自动工作循环中自动起动。当需要单独调整刀具时，按下按钮，输入继电器得电为，因为输出继电器已经得电，所以输出继电器和线圈逻辑回路导通并自锁。如果转换开关和是闭合的，则接触器和的线圈回路导通，和按照改造前的功能，也是分别控制左右动力头电动机是否工作......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....中间继电器断电，电磁铁断电，前进运动停止。另外，的常开触点分别接通了左右机滑台控制回路中的输出继电器和线圈得逻辑回路，驱动外部负载中的中间继电器和线圈电路闭合，得电，其常开触点闭合，使电磁换向阀的换向电磁铁电路接通，液压系统驱动左机滑台的液压缸快速后退得电，其常开触点闭合，使电磁换向阀的换向电磁铁电路接通，液压系统驱动右机滑台的液压缸快速后退。当左右机滑台都退回到起点以后......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我当时便立刻着手资料的收集工作中，当时面对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我将这困难告诉了导师，在导师细心地指导下，终于使我对自己现在的设计方向和方法有了掌握。在大学阶段，我在学习上和思想上都受益非浅，这除了自身的努力外，与各位老师同学和朋友的关心支持和鼓励是分不开的。在设计过程中，我的导师郭红老师倾注了大量的心血，从选题到开题报告，从写作提纲，到遍又遍地指出每稿中的具体问题，严格把关，循循善诱，在此我表示衷心感谢。同时我还要感谢在我学习期间给我极大关心和支持的各位老师以及关心我的同学和朋友。毕业设计是次再系统学习的过程，毕业设计的完成，同样也意味着新的学习生活的开始。我将铭记我曾是名江阴职业技术学院的学子，感谢各位专家的批评指导......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....常常需要摘除动力头电动机。所以在正常循环工作中或者进行试切工件时，和是闭合的。和线圈电路导通后，左右动力头电动机主电路接通，开始工作，可以进行单独控制试切工件。自动工件循环时，当循环到左右机滑台快速进给的同时任意个在快速都可以，在转换开关和闭合的情况下，输出继电器和线圈逻辑回路自动导通并自锁，接触器和线圈也接通得电，动力头电动机动起来。停止控制时，是在机床调整过程中或者需要急停时的单独停止按钮。当按下，输入继电器得电为，其取反触点为，则驱动输出继电器和的线圈逻辑回路断电，对应的和线圈断电，电动机停止。在自动循环过程中，当左右机滑台退回原位状态和得电，且压下起点行程开关和，三个条件都满足，则左右机滑台自动断电停止。当工作台快速后退到原位，按下行程开关时，输入继电器得电，取反后为，则辅助继电器断电，驱动辅助继电器和断电为，为下次工作循环起动做好准备......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....的常闭触点为，切断输出继电器线圈得逻辑回路，使中间继电器线圈电路被切断，其常开触点断开，电磁铁断电，只有工作，工作台液压缸带动工件以工进速度进给，经过两个刀具的中间位置，两把刀具同时加工工件的两个端面。左右机滑台快速后退当工件两个端面都经过左右刀具后，切削加工完成，工件滑台压下终点行程开关，输入继电器得电为，驱动辅助继电器线圈逻辑回路导通，其常闭触点取反断开，切断输出继电器和辅助继电器也是今后努力的个方向，欣喜的是越来越多的人开始关注这个问题并为之作出不懈的努力，相信不久的将来它们定能得到较好的解决,参考文献参考文献芮静康实用机床电路图集北京中国水利电出版社，李响初，向凌云，余雄辉实用机床电器控制线路例北京中国电力出版社，海心，赵华机电传动控制北京高等教育出版社，张海根机电传动控制北京高等教育出版社，张万奎机电传动控制技术北京中国林业出版社......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....电磁换向阀动作，切换液流方向，右机液压滑台在其液压缸推动下快速前进。工作台快速进给左右机快速进给到已经确定的终点位置时，分别压下行程开关和，则输入继电器和得电为，分别驱动辅助继电器和线圈逻辑回路导通，其常闭触点取反触点使输出继电器和逻辑回路断开，和电磁铁断电，快速进给停止。辅助继电器和作为左右机滑台前进到位的标志，为工作台的运动做好了准备。和的常开触点驱动辅助继电器线圈逻辑回路导通并自锁，的常开触点驱动输出继电器和线圈逻辑回路导通为，和分别驱动中间继电器和线圈电路闭合，线圈得电，的常开触点闭合，驱动控制电路中的电磁铁电路闭合，电磁换向阀动作，的常开触点闭合，驱动控制电路中的电磁铁电路闭合，电磁换向阀动作，根据液压系统图可知，工作台液压缸推动工作台快进。第五章双面铣削组合机床电路设计工作台共进进给当工作台工进到距离刀具定位置时，压下行程开关，输入继电器得电为......”。