1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....尤其适于初学者的入门过程。通过该软件可以使学生达到实物操作训练的目的，并且安全可靠。通过动态的仿真操作使教学过程易教易学教学效果显著提高。数控加工仿真中，由于零件形状是空间三维形状，机床刀具联动，可以体现出在加工过程中，加工参数的选择是否合理零件与机床干涉否等问题。毕业设计用纸图加工仿真图毕业设计用纸毕业设计用纸毕业设计用纸图加工仿真图通过这次加工仿真中，发现加工过程中，加工参数的选择合理零件与机床不存在干涉等问题。毕业设计用纸数控加工工艺卡片拟订将前面分析的各项内容综合成数控加工工艺卡片。附表零件数控加工工艺卡卡夹具名称机用平口虎钳使用设备铣削加工中心零件数控加工工艺卡程序编号工序号工步内容刀具主轴转数进给速度被吃刀量下料，铣削零件四边面，至图纸尺寸要求铣削底面，作为基准平面粗加工上表面外轮廓，留有余量粗加工内孔轮廓......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....无论在理论上还是在实践中，只要有问题他总会耐心地分析给我们听，然后再讲解，使我们了解到问题的本质所在，这样解决起来也有了头绪。在撰写论文阶段，老师几次提出他宝贵意见，让我们的论文完善。没有他的指导，我们就从图中分析得知，该零件的技术要求主要如下外轮廓部分外形的精度等级为级，表面粗糙度为。下表面的粗糙度为。凸台部分半圆弧凸台轮廓的精度为，表面粗糙度要求为，需要进行粗精加工方能达到要求，台阶表面，表面粗糙度要求为，可直接粗铣即可。未注表面未注尺寸加工面的精度等级按级进行控制，表面粗糙度按控制。四确定毛坯毛坯类型毕业设计用纸毛坯是用来加工各种工件的坯料，毛坯的生产方法主要有铸造锻造焊接冲压件，以及各种型材也可以用作毛坯。铸件对形状较复杂的毛坯，般可用铸造方法制造。目前大多数铸件采用砂型铸造......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....切削加工工序的安排原则基准先行选为精基准的表面，应先进行价格，以便为后续工序提供可靠的精基准。如轴类零件的中心孔箱体的地面或剖分面齿轮的内孔和端面等，都应安排在初始工序加工完成。先粗后精各表面均应按照粗加工半精加工精加工的顺序依次进行，以便逐步提高加工精度和降低表面粗糙度。先主后次先加工主要表面如定位基面装配面工作面，后加工次要表面如自由表面键槽螺纹孔等，次要表面常穿插进行加工，般安排在主要表面达到定精度之后最终精加工之前。该零件的加工顺序应严格按照以上原则进行加工。二定位基准的选择粗基准的选择选择毛坯上下表面中任意面以及毛坯的外轮廓其中对边为粗基准。精基准的选择以底面及铣削后的外轮廓为精基准定位，铣上表面及凸台，外形，凹槽孔等部位......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....谢谢您，我们亲爱的老师,另外，在此也要感谢在这几年来我们所有的任课老师，每门课程的设立都有它独特的意义，不论是理论性的还是实践性的都能让我们从不同方面不同层次的得到提升。在将来的工作岗位上我们必定以出色的表现来回馈老师对我们的栽培。毕业设计用纸参考文献朱建平，郁志纯数控编程与加工体化教程北京清华大学出版社，何玉安主编数控技术及其应用机械工业出版社，王爱玲主编现代数控机床国防工业出版社，陈洪涛主编数控加工工艺与编程北京高等教育出版社，顾京主编数控机床加工程序编制北京机械工业出版社，于华主编数控机床的编程及实例北京机械工业出版社，王志平主编数控编程与操作北京高等教育出版社，张建钢，胡大泽主编数控技术武昌华中科技大学出版社，王卫兵数控编程实用教程第版北京清华大学出版社，由于篇幅问题......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....冷挤件，塑料压制件等。由于本零件精度要求不高，零件为板材，所以选用型材作为本次零件的毛坯。毕业设计用纸毛坯余量确定毛坯图的尺寸都是在零件图尺寸的基础上，加减总加工余量得到毛坯尺寸，毛坯各面的设计基准般同零件图致。笔者认为这种设计方法并不合理，这是因为从毛坯尺寸的作用来讲并不要求它和零件图致，对它提出的要求是保证它在机械加工时有最均匀合理的粗加工余量保证非加工面与加工面有最准确的位置及尺寸。根据该零件的图纸要求，由于零件并不是很长，因此可以直接采用型材毛坯板材，根据毛坯余量的合理选择给毛坯六个面单边各留有的余量。毛坯图由毛坯余量的选择，可确定零件的毛坯尺寸为，其毛坯如图所示。图零件毛坯图毕业设计用纸三零件的工艺规程设计加工顺序的安排工件的机械加工工艺路线中要经过切削加工热处理和辅助工序。因此......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....可采用特种铸造，如永久型铸造精密铸造压力铸造熔模铸造成和离心铸造等。二锻件锻件毛坯由于经锻造后可得到连续和均匀的金属纤维组织。因此锻件的力学性能较好，常用于受力复杂的重要钢质零件。其中自由锻件的精度和生产率较低，主要用于小批生产和大型锻件的制造。模型锻造件的尺寸精度和生产率较高，主要用于产量较大的中小型锻件。三型材型材主要有板材棒材线材等。常用截面形状有圆形方形六角形和特殊截面形状。就其制造方法，又可分为热轧和冷拉两大类。热轧型材尺寸较大，精度较低，用于般的机械零件。冷拉型材尺寸较小，精度较高，主要用于毛坯精度要求较高的中小型零件。四焊接件焊接件主要用于单件小批生产和大型零件及样机试制。其优点是制造简单生产周期短节省材料减轻重量。但其抗振性较差，变形大，需经时效处理后才能进行机械加工。五其它毛坯其它毛坯包括冲压件......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....可以满足大批量学生教学需求。数控加工设备价格昂贵占地大，而数控仿真系统软件可以在微机平台上运行，解决了培训时学员多机床设备少的问题并为学校节省了大量设备购置经费。实践教学的目的主要是对原理运行方式操作方法的验证，数控仿真系统软件可以对数控装置进行仿真操作。学生利用此软件进行仿真操作，同样会起到了真实设备的教学效果。常规的原理课程的讲解般分两部分，部分在教室讲解原理，另部分在实验室讲解实际操作，这样必然增加了课时，也使教学内容不连续，有时，甚至会有理论和实践相脱节的现象发生，影响教学效果。用仿真软件教学可以将两部分内容有机的结合，也为学生的课前预习提供了条件......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....是笔不小的财富。因为设计的路程并不轻松，我们每跨步都会遇到难题，这就需要独立思考或向老师请教与同学讨论，那么在这过程中我们则是受益匪浅的，同时也检查出了自己知识上的漏洞。我知道人生路上需要不停的学习追求知识。毕业设计用纸致谢本次的毕业设计，在忙碌中完成的毕业设计。但回顾这充实的设计和学习过程，着实让人欣慰，因为我看到了自己所学的知识，同时也看到了自己的不足，通过向老师和同学请教解决了个个的难点疑点，所以我以这封致谢信来为我的论文画上个圆满的句号。在本次毕业设计中，指导老师给了我很大的帮助，平时的他给我们上课与我们讲的内容很广，会涉及很多课外知识以及做人的些道理，在理论性的知识和实际操作中他总是非常的严肃认真，对我们的要求也非常严格，他说过，在操作中来不得半点马虎，稍有不慎就会造成大的事故。他负责的工作态度......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....至图纸要求去毛刺终检入库附表二零件数控加工刀具卡片刀具编号刀具名称刀具规格刀具材料加工表面盘刀铣平面立铣刀钨钢粗加工铣削轮廓立铣刀钨钢精加工铣削轮廓球刀钨钢曲面加工毕业设计用纸总结毕业设计到此已经告段落了，通过这个产品从自动编程到数控加工的全过程，我对自动生成程序有了更为深刻的理解。其中，在工艺编辑上采用了螺旋下刀，分层铣削。通过数控工艺分析过程，从分析零件图工件到选择毛坯装夹方式刀具等，这些都是以前所学知识的汇总，同时也知道自己还有很多没掌握的知识，因为有的内容是我查阅了大量的书籍才得到的，所以在许多方面还得努力。在数控程序的生成的过程中，怎样用自动生成程序进行仿真加工然后进行实体加工，这些都是我以前不怎么熟悉应用的，经过这次的毕业设计，我对此有了深步的认识，对其操作也有了进步的熟练......”。