1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....特别要把重点放到基层放到党支部，深入了解学习教育开展情况和实际效果，及时总结推广基层创造的新鲜经验，及时发现和纠正苗头性倾向性问题。要把组织开展学习教育作为今年基层党建工作述职评议考核的首要内容，对组织不力问题较多的，要批评教育，严肃问责。要注重加强舆论引导工作，充分运用各种媒体进行深入宣传，为两学做学习教育营造良好社会氛围。同志们，开展两学做学习教育，有利于激活党员细胞，有利于筑牢基层堡垒，有利于夯实党的执政根基，责任重大影响深远。我们要自我加压奋发有为，集中精力聚力齐心，扎扎实实把学习教育组织好开展好，为我市奋力走在皖北振兴前列提供坚强组织保证。得去不求过得硬有的不完成党组织分配的任务，甚至敷衍应付逃避责任，起不到先锋模范作用。开展两学做学习教育，要教育引导每位党员勇于担当作为，充分履职尽责，特别是各级领导干部要加强自我反省自我约束自我净化自我提高......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....市委研究决定，将人民群众关心关注的热点问题社会各界反映强烈的焦点问题当前工作中亟待解决的重点问题制约亳州长远发展的难点问题这四个点问题的解决，作为全市两学做的着力点，坚定坚决推动问题解决。段时间以来，市委市政府专门组织各地各部门围绕四个点问题，梳理建立了问题清单。比如，接受省目标管理考核工作中存在问题省政府对我市稳增长等政策措施落实情况跟踪审计中发现问题中央预算内投资社会事业项目实施中存在问题年度岗位责任目标工作中存在问题脱贫攻坚工作中需解决的问题秸秆禁烧工作中存在问题等个问题。建立问题清单这项工作，得到了市几套班子各位市领导同志的高度重视，各地各部门的积极参与和广大人民群众企业和其他社会组织的拥护支持。在问题的收集整理中，各地各部门和广大干部也进步理清了思路，找准了目标，并通过建立找交销查考工作机制，明确了责任，传递了压力，初步推动了问题解决。比如......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....工作推进力度大效果好的干部，及时调整不胜任现职的干部。六要严肃责任追究。近年来，市委市政府直把抓落实作为重中之重，力行三严三实，大兴实干之风，有力推动了中央和省委决策部署的贯彻落实。但仍有些问题再出现，迟迟得不到解决。前不久，市长热线工作交办中，有两处违法建设，屡次交办给所在地政府，但制止乏力，最终造成违法状态既成事实。还有，在精准脱贫中，扶贫对象识别不精准识别程序不严格四项清单不精准帮扶措施不具体帮扶责任不落实，甚至发现有些驻村工作队队长两头不见人。些工作进展缓慢，些任务落实不了，些问题而再再而三地出现，根本在于责任追究不到位，甚至没有责任追究。有权必须担责。对这些问题，必须严格追究责任。在两学做学习教育中，各级党组织要严格依照党章党规党纪，坚持有责必履失职必问，对些工作屡次交办却迟迟不能落实，甚至欺上瞒下的，要综合运用纪律处分组织处理等措施，该提醒的提醒......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员起学习讨论起查摆解决问题起接受教育起参加党员民主评议。要召开党委党组会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话要以党委党组中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以两学做为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。三要分类指导，区分层次。要区分各地区各部门各行业各基层单位党组织和各类党员的不同情况，坚持具体化精准化差异化，分层分类分岗位提出针对性措施，防止大水漫灌。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜因岗制宜，灵活安排对党员人数少党员流动性强的党组织，可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入个支部......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....严守党的纪律和做人做事的底线。五要加强领导班子建设。推动四个点问题的解决，把中央省委和市委的决策部署落实到基层，关键要有支政治过硬本领过硬作风过硬廉洁过硬的领导班子。没有广大党员干部的积极性和创造性，再好的政策措施也会落空。我们必须按照中央省委要求，采取有力措施，建立有效机制，激励广大干部勤政有为，让各级领导班子和领导干部真正担当起推动四个点问题解决的重任。在马棚里面发现不了千里马，只有在赛场上比试，才能优劣分明。干部素质好不好能力行不行，要在四个点问题的解决中比比赛赛才能见分晓。要围绕四个点问题解决，建立干部和党员日常考核台账，对干部和党员工作情况进行全程跟踪。在这个过程中，要严格落实党政领导干部选拔任用工作条例关于推进领导干部能上能下的若干规定，根据工作实绩论英雄，坚持以好干部字标准为准绳，以干部的德才业绩为依据，大胆使用那些有本事敢担当......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....但是在具体实践中，仍有些单位重视不够作风疲沓责任不明确追责不到位。这些现象的存在，制约着全市奋力走在皖北振兴前列目标的实现，影响了党和政府在人民群众中的良好形象。解决这些问题，既是实现我市奋力走在皖北振兴前列的现实需要必然选择，也是抓好两学做学习教育的应有之义。市委决定，全企直通车之规上工业平台，自今年月日运行以来，收到企业上报问题个市本级社会资本投资项目实施中存在问题清单，共个问题。这些问题，涉及规划设计污水管网供电供水土地征迁等多个方面。在解决这些问题过程中，我们的党员干部如何既为企业服务，又做到坚持原则不越底线，关键是要按照习近平总书记要求，践行亲清二字，构建新型政商关系。在两学做学习教育中，各级领导干部要敢于担当，坚持做到遇到问题不回避，遇到困难不躲避，遇到风险不逃避。既要倾尽全力尽其所能依法依规帮助企业解决发展中的实际困难......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....要利用微信党支部等多种形式，引导其参加户籍地党组织生活。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织参加学习教育。四要抓在日常，严在经常。中央明确要求，这次学习教育不同于群众路线教育实践活动，不分批次不划阶段不设环节，主要是用好日常的教育途径教育方式，推动思想政治建设抓在日常严在经常。要以党支部为基本单位，以党的组织生活为基本形式，以加强基层党组织建设为基本保障，以落实党员教育管理制度为基本依托，以长流水不断线的韧劲恒心推进学习教育。要以两学做学习教育为带动，切实加强基层党建工作，理顺党组织隶属关系，畅通党组织同党员的联系，完善党员日常教育管理措施，从严从实抓好基层党组织建设。五要强化督导，注重宣传。各级党委党组和组织部门要采取听取汇报专项调研参加学习讨论列席组织生活会等方式......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在非公企业国有企业事业单位甚至些机关中，同样存在。开展两学做学习教育，要继续从严从实抓好软弱涣散基层党组织整顿工作，持续加强基层服务型党组织建设，健全组织体系，建强骨干队伍，严肃组织制度，努力把基层党组织建设成为推动发展服务群众凝聚人心促进和谐的坚强战斗堡垒。对于问题特别突出的基层党组织，要先整顿到位，再开展学习教育，使整顿转化和学习教育相互促进。三坚持做到知行合推动工作抓好两学做学习教育，关键要知行合推动工作。中央学习教育方案中明确要求要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止两张皮。省委学军书记指出学得怎么样，做得是否合格，最终要体现在推动事业发展上来。我们要按照心意谋发展聚精会神抓党建的要求，坚持统筹兼顾，强化问题导向，把两学做与实际工作紧密结合，以两学做的实际成效推动工作中各类问题的解决，以问题解决的实际成果......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在推动我市奋力走在皖北振兴前列的实践中建功立业。五要解决基层党组织软弱涣散的问题。党的基层组织是党联系群众的桥梁和纽带，是党的执政根基。基础不牢，地动山摇。习近平总书记提出必须扎实做好抓基层打基础工作，使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒。近年来，我们持续开展软弱涣散村党组织治理整顿工作，不断夯实了党的组织基础和工作基础。但对于取得的成绩绝不能估计过高。比如，有的行政村合并后，村党组织形并神散，多年来仍是各吹各号各唱各调有的班子不团结，缺乏凝聚力战斗力，甚至盘散沙，形同虚设有的党组织长期不发展党员，书记思想保守，服务意识淡漠，不能适应形势的需要有的村干部举家搬迁城里，工作走读有的基层组织服务群众能力弱，成效差，群众意见大有的放松对党员的日常管理监督，落实三会课制度不严肃不认真不经常，组织关系管理流动党员管理薄弱......”。