1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....曾巩就招待他吃喝，送给他衣帽，给他配备了车马和随从，让他四处夸耀。盗贼听说了这件事，大多出来自首。曾巩表面上看来是将此事到处张扬，实际上是想要离间分化那些盗贼，让他们不能再纠合在起。从此，齐州的人们连院门都不用关闭就可其小人物的身份，也交待了主人公内心充满不平的原因。分刻画人物形象方面象征人物命运，衬托人物形象小蟑螂生活在黑暗的角落里，生命卑微可怜，迷失方向，没有出路，其实就是主人公生命的写照。拍死小蟑螂并把它烧掉，揭示出主人公内心的怨愤，丰富了人物形象的内涵。分，答对点即可共分。意思对即可。分参考高考作文评分标准。审题思路参考这是篇社会现象类材料作文，写作时必须围绕着作文材料中的会说话的信号灯事件来谈问题讲道理。写作时可从两个不同的角度立意从赞成这种信号灯设置的角度能起到很好的提示作用，有效防止行人随意过马路引起人们对规则的重视......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....社会上不少人认为他命运不济，时运不佳。这时期，朝廷的批后辈晚生出人头地，曾巩对此看得很淡泊。他经过京城，神宗召见他，犒劳慰问十分宠幸，于是留下他在三班院当判官。他上疏议论经费问题，神宗说曾巩把节约资财作为理财的关键，世上谈论理财的，没有说到这点的。他被任命为中书舍人。几个月以后，因母丧离职。又过了几个月，曾巩也去世了，终年六十五岁。曾巩写文章，引古论今，纵横捭阖，而且越写越好。他的写作以六经为本，借鉴司马迁韩愈，当时善于写文章的人，很少能超过他的。分答给分，答给分，答给分。项错在代表了广大劳动人民普遍的悲惨命运，主人公虽然地位低，却不是劳动人民，他是官吏。项表述有不准确之处。永无出头之日有点绝对鞭挞了俄国官场的腐朽黑暗范围有点狭窄。项错在贯穿全篇，最后部分并没有对话。奴性，自轻自贱。他写贺信时，极尽阿谀之能事。虚伪，口是心非。对上司边写贺信，边咒骂......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....他不许官府与民争利。曾巩面对灾情，处理得法。遇荒灾时他估计仓储不足救济，劝富人就近卖粮给灾民江南大疫，他命县镇驿站备药待需。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。共分福多佛寺，僧利其富饶，争欲为主守，赇请公行。分过阙，神宗召见，劳问甚宠，遂留判三班院。分二阅读下面的小说，完成下面各题。分小人物契诃夫尊敬的阁下，父亲，恩人,文官涅维拉齐莫夫在起草封贺信，祝您在这个复活节及未来的岁月中身体健康吉祥如意，并祝阖府安康灯里的煤油快要烧干，冒着黑烟，发出焦臭味。桌子上，在涅维拉济莫夫写字的那只手旁边，只迷途的蟑螂在慌张地跑来跑去。还得给他，那个混蛋，再写点什么呢涅维拉济莫夫这样思忖着，抬眼望着熏黑的天花板。这值班室让他感到像沙漠般荒凉，他不仅可怜起自己来，也可怜起那只蟑螂了我值完班还能离开这里，可它却要辈子在这里值班，他伸着懒腰想道，苦闷啊......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....共分为什么不随心所欲，听凭自然地生死为什么心神不定啊，想要到哪里去天色深蓝，是它真正的颜色呢，还是因为天高远而看不到尽头呢鹏鸟背负青天，没有什么阻碍它，然后才开始计划向南飞。每空分，共分泉涓涓而始流悟已往之不谏烟光凝而暮山紫响穷彭蠡之滨落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天色水击三千里，抟扶摇而上者九万里且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮分分女子十五岁行笄礼以示成年分名闻四方是弱冠之时，属于时间错位。每题分，共分福州佛寺很多，僧侣认为佛寺的富饶有利可图，争着想做寺院主持，行贿之事公然进行。利为赇公他经过京城，神宗召见他，犒劳慰问十分宠幸，于是留下他在三班院当判官。阙劳问判省略于状语后置参考译文曾巩，字子固，建昌南丰人。他从小就机智敏锐，十二岁时，曾尝试写作六论，提笔立成，文辞很有气魄。到了二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章，十分惊异......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....进士是古代科举制度中通过最后级考试者，意为可以进授爵位之人。古代任命或调任官职的词语很多，拜中书舍人指授予中书舍人职，徙明亳沧三州指调任明州亳州沧州知州。来源学科网甫冠，刚满二十岁。古代男子或女子二十岁时，行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故也称弱冠。丁母艰是指母亲去世，回乡守丧。守丧有定的时间规定，这在古代是种孝顺行为，表明当事人对已故之人的崇敬和不舍。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是分曾巩机敏强识，年少有才。数百字的文章，他读完叫就能脱口成诵，十二岁试着写成六论，言辞奇伟，由此声名闻于四方。曾巩治理有方，善抓根本。掌管齐州时，以铲除奸盗作为根本任务，既调动百姓参与，又善待自首的盗贼，于是州内安定。曾巩爱护百姓，不谋私利。朝廷征伐安南时，他事先做好供应军队的准备......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....想通过偷告密等卑劣手段改变命运。④对现实不满，牢骚满腹。他直在抱怨地位低钱少工作差。其它分析言之成理亦可。每条分，答三条即可。共分。动作描写。凑到小窗口倾听，暗示着主人公对热闹生活的渴望向往。环境描写。以外面空气清新和大街上热闹反衬办公室的冷清，反映了主人公内心的苦恼烦闷。语言描写。主人公的自言自语表达了他对处境的不满抱怨。每条分，共分。意思对即可。艺术构思方面首尾呼应，使结构严谨。分环境描写方面表现人物工作环境的恶劣，表谕告属县讽富人自实粟总十五万石视常平价稍增以予民民得从便受粟不出田里而食有馀谕告属县讽富人自实粟总十五万石视常平价稍增以予民民得从便受粟不出田里而食有馀谕告属县讽富人自实粟总十五万石视常平价稍增以予民民得从便受粟不出田里而食有馀谕告属县讽富人自实粟总十五万石视常平价稍增以予民民得从便受粟不出田里而食有馀下列对文中相关内容的解说......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....出任越州通判。这年发生了饥荒，他估计常平仓储存的粮食不足以用来救济，而乡间的百姓，又不能都到城里来购粮。曾巩就张贴告示晓谕所属的各县，劝说富人如实申报自己储存的粮食，共有十五万石，让他们将这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高点后卖给百姓。百姓得以就近方便地买到粮食，又不出家乡，而且粮食有余。曾巩又让官府借给农民种子，让他们随秋季的赋税起偿还，使得农事没有耽误。任齐州知州，他的管理以根治邪恶迅速严厉地打击盗贼作为根本。曲堤有个姓周的人家的儿子周高横行骄纵，残害良民，他的能力能够影响当地的权贵和豪绅，州县的官吏都没有人敢去追究。曾巩逮捕了他，处以刑罚。章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称霸王社，杀人劫财，劫夺囚徒，没有件不能如愿的。曾巩让百姓组成保伍，让他们侦察盗贼的行踪，有盗贼就击鼓传递消息，相互援助，每次都能将盗贼擒获。有个名叫葛友的人，名列被追捕者之中，有天......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....所经过的州要准备上万人所需的物资。其他地方的官吏借此机会横征暴敛，百姓难以忍受。曾巩则事先分别处理好了大军突然集结时的吃住问题，因此，军队离开后，城乡的百姓都不知道。加直龙图阁任福州知州。南剑州将乐地方的盗匪廖恩被赦免向官府投降，余下的部属溃散以后又纠合在起，暗地里结成团伙，遍及各个州，个尤其凶残暴虐的盗匪根本不听招降，当地百姓非常恐惧。曾巩设计谋抓住了他，接着相继出来自首的有二百多人。福州佛寺很多，僧侣认为佛寺的富饶有利可图，争着想做寺院主持，行贿之事公然进行。曾巩让僧徒们共同推选主持，将推选的人记录在册，按次序补缺。在官府公开张贴文告，拒绝私下赠谢，来杜绝身边人窃取贿赂的弊端。福州没有职田，官府每年用卖园圃蔬菜来增加薪俸，太守自己收入常常三四十万。曾巩说太守与民争利，怎么可以就停止了这种做法，后来的官员也不再这样获取收入了。调任明州亳州沧州知州......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....不容易造成行人的逆反心理能适当减少交警和协管员的工作量，使其腾出更多的精力加强对机动车非机动车的管理在国民素质欠缺的当下，使用会说话的信号灯是个良好的开端，行动胜过等待。二从不赞成这种信号灯设置的角度只靠指示灯喊不出文明素养，重要的是每个人心中都要明白安全的重要性有声装置的提示治标不治本，只有人的观念彻底改变，这种现象才会消失文明素质不能光靠先进设备，更需要我们每个人的自觉自愿会说话的信号灯会使人对它产生种信赖感，这反而大大削弱了我们的生命安全意识机器是由程序控制的，而我们是由大脑控制的。如果我们不能控制自己不闯红灯，机器又怎么能控制得住呢版权所有高考资源网安睡了。来源学科网调任洪州。适逢江西当年瘟疫大流行，曾巩命令各县镇都储存药物以备需求。士兵和百姓生活困难不能养活自己的，就招来住在官舍，供应给他们饮食衣被等用品，分派医生给他们治病......”。