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ppt 新修订公务员法学习解读精品ppt带内容 编号34 ㊣ 精品文档 值得下载

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《新修订公务员法学习解读精品ppt带内容 编号34》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“......鱼目混珠泥沙俱下良莠不齐.泥沙俱下鱼目混珠良莠不齐.泥沙俱下良莠不齐鱼目混珠.良莠不齐泥沙俱下鱼目混珠.下列各句中,没有语病的句是.今年的电力供需紧张状况将有所缓解,拉闸限电现象会相应减少,但整体上看仍然偏紧。.班主任要张伟负责出期庆祝国庆的黑板报。这个任务,对于重理轻文的张伟来说,无疑不是个大难题。.十临近,商家打折促销,减价的标牌随处可见,三折四折甚至五折,平日里价格不菲的商品此时显得格外诱人。.有人认为,教育最大余石供给部队,然后再上报朝廷。便宜根据实际情况,自行决定。发发放。乃然后。赡供给。闻上报。各分。皇上没有过问,只暗中派御史去调查,但无所得,由此更加信任熊概。问过问。阴暗中。廉调查。益更加。任信任。各分。.视听结合,动静结合。写了“声”和“夕阳”,夕阳下的楼景为视觉,雁声为听觉,雁声为动,夕阳下的楼为静。大雁已飞过洒满夕阳的高楼而渐渐远去,唯有即将消失的雁声尚在耳畔回响......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....陶渊明的梦想是田园和山水,渴盼纵情山水超凡脱俗。示例二遭到权贵排挤而离开朝廷,李白的梦想是名山和仙境,渴盼寻仙访道笑傲权贵痛感祖国大好河山沦陷敌手,辛弃疾的梦想是中原和英雄,渴盼北伐抗金收复河山。价值在于公平与否,改革最应捍卫的目标也是公平。社会关注教育改革,很大程度上也是出于对教育公平的关切。.依次填入下面段文字横线处的语句,衔接最恰当的组是分独自出游有大好处,那便是绝无拘束。个能思想的人应该乐于和自己为伍。正可以训练独立自主的精神独游最大的考验,还在于个人能不能做自己的伴侣只要忍受点寂寞,便换来莫大的自由当然切问题也都要自己去解决在废话连篇的世界里,偶尔免于对话的负担,也不见得是件坏事切可以按自己的兴趣去做.....在下面段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过个字。分萧伯纳说“人生有两大悲剧,是没有得到你心爱的东西,另是得到了你心爱的东西......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....完成题。分牛张爱玲禄兴衔着旱烟管,叉着腰站在门口。雨才停,屋顶上的湿茅草亮晶晶地在滴水地下,高高低低的黄泥潭子,汪着绿水。禄兴在板门上磕了磕烟灰,紧了紧束腰的带子,向牛栏走去。在那边,初晴的稀薄的太阳穿过栅栏,在泥地上匀铺着长方形的影和光,两只瘦怯怯的小黄鸡抖着粘湿的翅膀,走来走去啄食吃。牛栏里面,积灰尘的空水槽寂寞地躺着,上面铺了层纸,晒着干菜。角落里,干草屑还存在。栅栏有面磨擦得发白,那是从前牛吃饱了草颈项发痒时磨的。禄兴轻轻地把手放在磨坏的栅栏上,抚摸着粗糙的木头,鼻梁上缕辛酸味慢慢向上爬,堵住了咽喉,泪水泛满了眼睛。不知道什么时候起,禄兴娘子已经立在他身后,也直瞪瞪望着空的牛栏,头发被风吹得稀乱,下巴颏微微发抖,泪珠在眼里乱转。他不响,她也不响,然而各人心里的话大家看得雪亮。瘦怯怯的小鸡在狗尾草窝里簌簌踏过,四下里静得很。“到底打定主意怎样”她兜起蓝围裙来揩眼。“不怎样。”“眼见就要立春了......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。他生追求艺术的完美,风格影响了几乎三个世纪的艺术家。与达•芬奇拉斐尔并称为“文艺复兴美术三杰”。他从不肯对自己更人道些。他仅靠点点面包和葡萄酒维持生命,每天只睡几个小时。他和衣而眠,连靴子都不脱。有次,腿肿了起来,不得不把靴子割破,脱靴子时,连皮带肉地扯了下来。摘自罗曼•罗兰米开朗基罗传下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是分.本文以凝练深沉的笔触全方位展示了米开朗基罗在雕刻绘画建筑等方面的杰出成就,凸显了他的艺术造诣和艺术影响力。.米开朗基罗早期代表作哀悼基督融生与死痛苦与慈爱为体,赞美了人的崇高品质,超出了基督教的范围,折射出人性与神性的冲突。.作为文艺复兴时期的巨匠,米开朗基罗在体格雄伟坚强勇猛的大卫形象中倾注了自己的激情和理想,表达了对艺术的执着追求。.“文艺复兴美术三杰”之的拉斐尔说有幸适逢米开朗基罗时代......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....蔡元培梁启超胡适李大钊蒋梦麟等人的名字如雷贯耳,人们从他们身上发现了正宗的北大传统。”他们是精神价值的典范。.只是王国维对于纯粹哲学的理解及解读.项缺少“几乎”二字。项“他研究德国哲学最重要的成就不在个枝节问题上,诸如把叔本华美学思想应用于红楼梦研究之类。许多评论者把眼光集中于此,实在是舍本求末”,所以选项后半句的“而是”肯定的内容与原文相反了。项“而精神价值远高于实际价值”应为“而精神价值远高于实用价值”。.“署”表示代理暂任官职.“以布政使的身份”错,原官是“按察使”.熊概根据实际情况,自行决定发放各府赎罪米四万二千”。柳宗元在小石潭记中,用比喻突出小溪曲折蜿蜒特点的语句是“,”。乙选考题请考生在第三四两大题中选定其中大题作答。只能做所选定大题内的小题,不得选做另大题内的小题。如果多做,则按所做的第大题计分。三文学类文本阅读分......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....所以才会有和已得到满足的无聊这双重悲剧。如果,以审美的眼光看人生,我们是可以反其意而说的人生有两大快乐,是没有得到你心爱的东西,于是你可以去寻求和创造另是得到了你心爱的东西,于是。.每个人都拥有自己的“梦想”,时代背景生活经历不同,梦想的内容也因人而异。请在所给课文中任选两篇,仿照横线前的语句续写两句话,与原句构成排比。曹操短歌行陶渊明归去来兮辞李白梦游天姥吟留别辛弃疾永遇乐•京口北固亭怀古痛恨种族歧视的镣铐和枷锁,马丁•路德•金的梦想是自由和正义,渴盼黑人和白人平等友好相处。五写作分.阅读下面的材料,根据要求写篇不少于字的文章。分滴墨汁落在杯清水里,这杯水立即变色,不能喝了滴墨汁融入大海里,大海依然是蔚蓝的大海。不熟的麦穗直剌剌地向上挺着,成熟的麦穗低垂着头。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....又盛赞文艺复兴时期人才荟萃,艺术创作繁荣。.米开朗基罗的成功绝非偶然,他把超人的天赋和炽热的情感投入到艰辛忘我的艺术创作中,超越精神和肉体的痛苦,取得非凡成就,令人瞩目。为什么说米开朗基罗代表了欧洲文艺复兴时期雕塑艺术的最高峰请简要分析。分为什么说米开朗基罗属于整个人类文明史请简要分析。分米开朗基罗的神圣体现在哪些地方请结合材料,谈谈你的看法。分第Ⅱ卷表达题共分五语言文字运用分.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的组是分在网络文学极大丰富着人们文化生活的同时,我们也要看到,网络文学存在的现象,不少网络文学作品缺乏深邃的社会意义深沉的人生感悟和深厚的文化积淀。我们成为世界加工大国,却没有太多的发明创造,假冒仿制盛行就是主因之。劣质的假冒产品,不仅使消费者利益受损,甚至会使个国家的信用体系受损。目前家政市场从业人员,矛盾纠纷层出不穷,保姆雇主孩子都很受伤,面对如此混乱的市场业态......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....语言清冷,叙述客观平缓。每点分,意思对即可.。分分分项,“全方位展示了米开朗基罗在雕刻绘画建筑等方面的杰出成就”不当,原文并没有展示其在“建筑”方面的成就。项,“折射出人性和神性的冲突”错。项,“又盛赞文艺复兴时期人才荟萃,艺术创作繁荣”无中生有。人物雕像雄伟健壮,气魄宏大,充满无穷的力量将理想和现实融为体,鲜明地表现时代特征受人文主义思想影响,以现实手法和浪漫幻想表现斗争精神。米开朗基罗是人类天才智慧和勇气的结晶作品气势磅礴,赞美人的伟大力量艺术影响巨大,超越时代。饱经人生坎坷,始终充满激情,追求理想富有创造性,坚持自己的艺术思路,风格独特终其生全身心投入艺术创作,成就非凡对自己吝啬,对穷人慷慨,具有悲悯情怀。每点分,意思对即可占有欲未得到满足的痛苦把立足点移到创造上你可以去品味和体验。.示例感慨如朝露般短暂易逝的人生,曹操的梦想是贤才和功业......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....表达了漂泊天涯的孤客思乡怀人的愁苦心情。.“愁”。诗歌内容情感句句围绕“愁”字展开,首句写诗人客居他乡,处处秋景引发游子的悲秋情怀第二句写梧桐落叶的景象触动了异乡客寂寞孤独的悲秋情思第三句写诗人急盼见到亲人朋友的片语只言,结果却“无字到”,杳无音讯,便是更添愁苦最后句写传书的鸿雁飞过,消失在洒满夕阳的高楼之外,只余雁声回荡耳际,更是愁上加愁。.略。.分分分.分坚忍勤劳。牛被牵走了,银簪子被卖掉了,但忍冻忍饿也要养鸡。善良柔顺。为了借牛耕田,忍痛顺从丈夫送鸡的决定。命运悲惨。家境日渐贫困,丈夫又惨死,失去生活希望。.分用农人牵着牛唱着歌的愉悦衬托禄兴借到牛后的畅快心情,表现禄兴对生活充满希望用农人牵着牛唱着歌的愉悦反衬禄兴使唤不动牛的着急无奈,表现禄兴的焦躁情绪。.分人物的境遇是苍凉的,禄兴家的生活只有苦难,没有希望故事的结局是苍凉的,禄兴惨死,禄兴娘子陷入更大的痛苦和无助环境描写是苍凉的......”

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