1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....还存在环境污染数据不清，排污费征收使用底数不清等问题。环保执法存在死角。个别地方在处理环境保护和经济处理率虽达到，但工业污染整治仍处于低水平补欠帐阶段，离清洁生产循环经济的要求差距很大。检查组最后建议，成都市应认真研究解决锦江污染问题，把整治锦江作为个系统工程，纳入市政府为民办实事工作中，使水环境质量得到提高。答成都市水环境形势不容乐观。或成都市水环境质量亟待提高成都市水环境问题很多亟待解决作文分请以下面的话为开头，写篇不少于字的记叙文，标题自拟。带着份期待，怀着几许期许，我开始了我的高中生活。当我第次踏进教室的那刻，张张陌生的脸庞进入我的视线，我有些欢喜也有些失落，和刚刚告别的初中生活相比，高中生会就像本神秘而又新鲜的书，逐渐在我的眼前展开理解文中两处划横线句子的含义。分愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着支小曲,孩子，放心吧......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....安转战，斩真。真，骁将。燕王尝曰诸将奋勇如王真，何事不成,燕王乃身自迎战，安部将火耳灰挺槊大呼，直前刺王。马忽蹶，被擒。安稍引却。已，复进至小河，张左右翼击燕军，斩其将陈文。寻何福军亦至，与安合。燕军益大惧，王昼夜擐甲者数日。福欲持久老燕师，移营灵璧，深堑高垒自固。而粮运为燕兵所阻。安分兵往迎，燕王以精骑遮安军，分为二。福开壁来援，为高煦所败。诸将谋移军淮河就粮，夜令军中闻三炮即走。翌日，燕军猝薄垒，发三炮。军中误以为己号，争趋门，遂大乱。燕兵乘之，人马坠壕堑俱满。安等三十七人皆被执。安久驻真定，屡败燕兵，斩骁将数人，燕将莫敢婴其锋。至是被擒，军中欢呼动地，曰吾属自此获安矣,燕王惜其材勇，选锐卒卫送北平，命世子及郭资等善视之。永乐七年三月，帝巡北京。览章奏见安名，谓左右曰平保儿尚在耶安闻之，遂自杀。命以指挥使禄给其子......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....平安在真定驻扎了很久，多次打败燕兵，斩杀了好几员善战的大将，燕军将领没有人敢触其锋芒。现在被捉住，军中士兵欢呼震动天地，说我们这些人从此就安全了,燕王爱惜他的才能和勇气，选精锐士兵护送他到北平，命令世子和郭资等人好好照顾他。永乐七年三月，皇帝在北京巡查，批阅奏章看到平安的名字，对身边的随从说平保儿还在啊平安听说了这件事，就自杀了。皇上命令用指挥使的俸禄给养他的儿子。三阅读下面的文章，完成题。母亲莫言我岁的时候，正处于中国历史上个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在棵白花盛开的梨树下，用根洗衣用的紫红色的棒槌，在块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到阵阵地紧缩。这是个有声音有颜色有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到块石头落了地。有次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏磨房厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的,这是个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到块豆饼，群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....王真，是员骁将。燕王曾经说如果诸位大将都像王真样奋力勇猛，什么事情做不成呢,燕王于是亲自迎战，平安的部将火耳灰手持长矛大声呼喊，径直上前刺杀燕王，这时，身下战马突然跌倒，火耳灰被活捉。平安稍微引兵退却些。过了些时侯，又前进到小河旁，从左右两路夹击燕军，杀了燕军大将陈文。不久，何福的军队也到了，与平安的军队会合。燕军更加害怕，燕王连几天几夜都穿着铠甲。何福想要持久作战使燕军疲劳，就把部队转移到灵璧，深挖护城河壕沟加高城墙来使自己的城池坚固。粮草运输遭到燕军的阻截。平安派兵前往迎接，燕王用精锐骑兵阻截平安军队，使他分为二。何福打开壁垒前来救援，被朱高煦打败。众将谋划转移军队到淮地以获得粮草，当晚命令部队听到三声炮响就迅速出发。第二天，燕军突然迫近军营，发了三声炮，士兵误以为是自己的信号，争着赶赴城门，于是军队大乱。燕兵乘机进攻，平安军人马纷纷跌落壕沟，把壕沟都填满了......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不正确的项是分王使人送旗北平，谕世子谨藏谨严谨安引军蹑其后蹑跟随燕王以精骑遮安军遮拦截燕军猝薄垒，发三炮薄迫近参考答案解析谨，小心谨慎。下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的项是分安以列将从征箕踞以骂安及燕将李彬战于杨村若王郑而有益于军福开壁来援，为高煦所败如今人方为刀俎，我为鱼肉顾成已先被执在燕，见而泣日置之地，拔剑撞而破之参考答案解析而，都是承接关系。凭借身份表承接，来介词，在介词，对于介词，表被动动词，成为。下列句子中，直接表现平安作战材勇的组是分佯举鞭招后骑以疑敌发强弩射燕军，死者甚众多历战阵，未尝见若此也④安引军蹑其后张左右翼击燕军，斩其将陈文王昼夜擐甲者数日④④参考答案解析燕王朱棣所为乃顾成语，是间接表现。下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的是分平安率领先锋部队伏击燕王。作战时，燕王因为有些轻敌，被平安打得大败，后来制造假象，迷惑对方，才得以安辗转作战......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说嘴巴就是个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是样的，何必为了块豆饼而学狗叫呢人应该有骨气,他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不样,但我也感到了他们的话里有种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗样活着。饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的些方面。我的父母祖父母和许多像他们样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。选自人民日报，有删改文章第段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....为我树立了光辉的榜样。其他方面，可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的些方面。三表达与交流分教师节时，有人为各科教师撰写对联。请你参照英语老师和数学老师的对联，完成语文老师和地理老师的对联。分英语喜怒哀乐，舍弃过去时酸甜苦辣，把握将来时。数学手执粉笔解世代数学胸怀壮志，问人生几何。语文品明月，叙情怀，吟诗作赋，。地理上通天文，与日月星辰作伴，。把下列的新闻概括为句话新闻不超过十二个字，如包含字母，字母算个字分。本报讯记者李丹通过对成都市个区县余家企业的检查暗访结果显示，成都市水环境还存在问题。主要表现在水环境形势严峻。成都不少河段水质仍受到严重污染。数据显示成都市污染物减少了，生活污水处理率提高了，但锦江水质还是没有根本好转，并呈恶化趋势。环境保护基彬战于杨村，败之。四年，燕兵破萧县。安引军蹑其后......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....第段中，画曲线句子有段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了种巨大的恐惧。在文章结构和内容上有何作用分本文题目为母亲，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。分参考答案从听觉视觉嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了幅有动作有声音有颜色有气味的劳动场面。母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难面对苦难要坚强的活下去，表现母亲的坚强和责任感这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。照应前文正处于中国历史上个艰难的时期，引出下文我对母亲的担忧体现生活的艰难人性的脆弱，反衬母亲的坚强。参考实例从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容如果不写父亲爷爷，内容就显得单薄。从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为补充，文章有厚重感。从人物形象上......”。