1、落到水里看不见。二揭示课题。板书课题，引导学生看点的写法。三初读课文。自由读，读准字音，读通句子。同桌互读。指名读。标自然段。四理解内容。你喜欢读哪个自然段指名分段朗读。第段。读准数清数不清的读音。指名读开火车读齐读本课说什么数不清呢雨点儿你还知道什么东西数不清呢星星雪花头发森林里的树尘土读彩，三声。云彩彩可以读轻声。读飘落。什么从什么地方飘落下来投影出示雨点儿从云彩里飘落下来。读句子。指名读，齐读。用飘落说话。什么从什么地方飘落下来。雪花从天上飘落下来。树叶从树枝上飘落下来。朗读本段。齐读第二段。指名读。投影出示半空半空问读准音。齐读读句子。这段写谁问谁呢读出问的语气。投影出示你要到哪里去语调要上扬。教读，指名读，开火车读，齐读第三段。
2、由选个字组词说话。小黑板出示生字，读字组词。三读句子。小黑板出示课后我会读。自由读，指名读，齐读。学习什么从什么地方怎么样的句式。出示练习小花猫从墙头上。从树上。从。四指导书写。方的点要写在上半格竖中线上，横要从横中线上起笔，略向上偏斜，第三笔是横折弯钩。半的两横平行，最后笔要写在竖中线上。平平搭积木教学要求认识个生字。会写业本平书个字。认识个偏旁。正确流利的朗读课文。理解课文内容，懂得从小就要关心别人。教学重点认字和朗读课文。教学难点懂得课文包含的道理。教具准备投影生字卡片教学时间两课时第课时揭示课题。板书课题。让学生认真观察平搭的写法。齐读课题。看了课题，你想知道什么平平用积木搭什么他为什么搭积木二初读课文。带着问题自由读课文。标出。
3、由读读，你发现这三句话有相同的地方吗这种句子在哪课读过你能不能再用这样的句式说话五本题是首古诗。这首诗描写了农民非常辛苦，告诉人们要爱惜粮食。借助拼音读读。你读懂了哪个地方背背。课文我多想去看看教学要求认识个字。会写广足升走个字，认识个偏旁。正确流利的朗读课文。背诵课文。理解课文内容，激发学生热爱北京热爱祖国的思想感情。教学重点指导学生有感情的朗读课文，激发学生热爱北京热爱祖国的思想感情。教学难点读长句子。教具准备投影录象片生字卡片教学时间两课时第课时揭示课题。板书课题。看了课题，你想知道什么我是谁他想去看什么二初读课文。自由读课文。读准字音。本文有几句话读第句。谁来读指导读好告诉沿着能。投影出示ɡ，ɡ诉告诉沿着能指名读，齐读。读第二句。
4、。小雨点儿怎样回答呢投影出示我要去有花有草的地方。你呢读好地方中的方读轻声。指名读，齐读读读大雨点的问话，再读读小雨点的话，看看哪是小雨点的回答我要去有花有草的地方。你呢是什么意思读本段，区分小雨点的回答和问句。示范读，指名读，男女生比赛读第四段。大雨点怎样回答指名读，齐读分角色朗读。第五段。大雨点儿和小雨点儿到了自己要去的地方以后，那里的景色有什么变化呢看图书上是怎么写是怎么这么美丽的景色的呢自由读，指名读。感情朗读。速度要稍慢，突出更红绿。齐读。读了这篇课文，你知道了什么呢雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了。第二课时复习。感情朗读课文。出示生字卡片，指名读，开火车读。二继续学习生字。组词。你想用哪个字组词。
5、自由读自然段，体会下购物的方便。指名读，齐读。五巩固生字。看书读生字组词。自由读四人小组互读出示卡片指名读。给词语分类。出示文中的个词语，指名读，找三名学生分类，并说说为什么这么分。老师商场里的东西摆放的可整齐了，谁给这些商品分分类拓展练习。昨天老师让大家搜集的商品名称，请大家拿出来，给你的同桌读读，看谁认得字多。五指导书写。观察这几个字在田字格中是怎样摆放的，哪些笔画要写在竖中线上。菜园里教学要求认识个生字，会写卜又心风个字。认识个笔画和个偏旁。能正确流利的朗读儿歌。认识些蔬菜，了解它们的些特点。教学重点让学生认识表示蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点。教学准备投影小黑板卡片教学时间课时第课时谈话解题同学们，今天老师要带大家去个地方，。
6、内容。出示投影片。老师今天天气真好，小鸭和妈妈来到小溪边的草地上散步。小鸭看见哗哗流淌的小溪，它是怎么对妈妈说的妈妈又是怎样回答它的自由读，分角色朗读。小鸭刚下水时心理怎么想开始游泳遇到了什么困难他学会游泳后，心情怎样又会怎么说呢发散思维自学第二段。分角色朗读。注意读出不同的语气。四背诵。同桌分角色读，边演边背。第二课时背诵课文。二学习生字。小黑板出示生字。自由读，指名读，开火车读。自由记生字。你认为哪个字最难记加法自吧您带吗深学会景美数笔画己加减法那用读字组词。带领带海带腰带带领带头磁带飘带会开会会议不会大会会场会写会读景景色风景景观景点景区美美丽精美美容很美美术美景美金任选字，组词说话。三指导书写。自第笔撇从竖中线起笔，先重后轻。目。
7、，培养学生初步的认字能力。教具准备投影生字卡片教学时间课时教学过程形象揭题，趣味认字。出示轮红日图及汉字日。谁说说图上画了什么这个字谁认识出示弯月牙图及汉字月。看图，读字。日和月合在起，组成了个新的字板书明谁认识这个字谁知道这个字是什么意思日和月都是非常明亮的，因此明就是指很亮的意思。二举反三，自学生字。像这样有趣的字还有很多。出示鱼的图及汉字羊的图及汉字，教学鲜。鱼和羊组成鲜，鱼和羊的味道都很鲜美，合在起就更鲜美了。学生自学其他生字，同桌可以讨论。找名学生做小老师，汇报学习情况。三诵读儿歌，巩固认字。自由读，指名读，齐读。师生用对口令的形式读。老师日月学生明同桌对读。背诵。四扩词造句，拓展认识。投影出示读读想想中的词。自由读，指名读，。
8、字。三说话练习。以我长大了干什么为题，练习说话。四投影出示读读说说。读例子。做练习。五指导书写。业先写中间两竖，在写两边的点撇。本平书三个字中的竖必须写直，并且位于竖中线。自己去吧教学要求认识个生字。会写自己东西个字。认识新偏旁。正确流利的朗读课文。背诵课文。理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。教学重点认字和朗读。教学难点领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要他们的孩子自己去学会生活的本领。教具准备小黑板投影生字卡片教学时间两课时第课时揭示课题。二初读课文。自由读课文，读准字音，读通句子。指名读，注意纠正字音。教读难读的句子。自由读，标出自然段。你喜欢读哪个自然段就认真读读，把它读好。指名读分段朗读。三领会课。
9、什么地方呢板书课题菜园里的菜可多了，请同学们打开书看看，有哪些蔬菜二学词语。自由读。指名读。齐读。去拼音读。去词语读。学习生字。豆角萝卜心重点指导卜心的笔顺。三学儿歌。自由读。读准字音。你读懂了什么什么蔬菜有什么特点菜园片好风光，什么意思学生字。加法细捉迷嘴数笔画又多读藏越四巩固生字。组词。你最想用哪个字组词重点用园心迷越组词。出示生字卡片，开火车读。五指导书写。写心时，首先让学生整体观察下，引导学生发现三个点的不同方向，位置高低。然后示范写，讲清起笔轻，运笔渐重。最后描红。风最后笔点，是长点。日月明教学要求认识个生字，会写力手水个字。帮助学生了解些会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。教学重点帮助学生了解些会意字的构字规。
10、投影出示北京城天安门广场升旗仪式壮观读第三句。注意停顿。三理解内容。自由读课文。读了课文，你有哪些不理解的地方解疑。遥远很远。壮观看图或看录象。感情朗读课文。四背诵课文。分句看图背诵。第二课时背诵课文。二学习生字。小黑板出示生字。你以前认识哪个字走广北读音。自由读，指名读，齐读。自由记生字。全班交流。加法想诉路京城安旗谜语告口咬掉牛尾巴数笔画走北广升扩词。走广升选字组词说话。三读课后句子。四指导写字。广的横不要太长。升第笔是短撇，第三笔是竖撇。雨点儿教学要求认识个生字。会写方半巴个字。正确流利的朗读课文。理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。教学重点认字练习朗读。教具准备投影生字卡片教学时间两课时第课时谜语导入。千条线，万条线。
11、读。仿照课文，将这四组字编成段小韵文。四人小组组合，试着把以前的这些有趣的汉字编成儿歌。用本课生字扩词。明鲜力休众。五指导书写。自由描红，了解字的笔顺及笔画在田字格中的位置。指名说写好这三个字要注意的地方。练写。语文园地四我会认。自由读，看谁读的准。指名读并组词。这些字的共同点是什么都是木字旁二我会读。本题是引导学生在生活中认字。自由读读这些标牌，看看你能不能读下来。谁会读呢指名读教室里墙上的字，你认识哪个你在课外还认识了哪些字三比比写写。自由读读，说说每组两个字的差别。四人小组互相交流。写写。想想每个字在田字格的位置。四我会读。本题三个句式相同，用越越说明事物在发展变化。这个句式在前面的课文中见过，通过再次练习，达到巩固积累的目的。自。
12、几小节。指名分小节朗读。第二小节第四小节要读出问的语气。三理解内容。解决问题。平平用积木搭什么平平为什么搭积木你还有什么问题读了课文，你想到了什么呢不但要想着自己，还要想着别人。感情朗读课文。四学习生字。投影出示生字。自由读。呢啊读轻声。指名读。齐读。小黑板出示生字，不带拼音。自由读，说说自己记住了哪个字。小组合作学习生字。给伙伴说说记住了哪个字。你们都感到最难的，会儿提出来。全班交流。小组汇报去偏旁平加法搭间这些都住呢啊没很选字组词造句。指名说指导学生用呢啊说话。呢般用在句尾。表示疑问的语气。如你怎么不读书呢啊般用在句尾。表示赞叹的语气。如这的景色真美啊,练习。连连。部首和熟字组成新字。小组竞赛。五齐读课文。第二课时齐读课文。二复习生。
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