1、得非这样做不可。出示理所当然，义不容辞。你们看，她把两个孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在起。这时，我们仿佛看到第三个画面，桑娜不安地坐在床前，身后的帐子里睡着七个孩子。稍定，让学生想象下那动人的情景。这时桑娜有些害怕了，课文上用了个什么词，显出了她心里很不平静。忐忑不安她为什么这样地不安，哪句话是最主要的自己的五个孩子已经够他受的了他是谁，后面省略了，你们能给她补上吗自己的五个孩子已经够他受的了，再加上两个孩子，往后的日子怎么过呢所以她说这可不是闹着玩的。她想到丈夫可能会责怪她，甚至会揍她。因为他们实在太穷了家七口人只能勉强填饱肚子。指导朗读。不安地断断续续地指名读。示范是他来了,害怕他回来不，还没来,后面感叹号，他还没回来，又怕。
2、夫的嗯，是个问题。从他皱起眉严肃忧虑充满了同情，态度非常认真，想得很周到，所以语气要加重。男生齐读这时渔夫也很自然地会想到他们困难的境遇。我们可以哪个词看出来不仅是桑娜，渔夫也是甘愿帮助别人，而自己受苦的熬读到这里，我们用上哪组关联词语。宁愿也指点他们想到块儿了。在他们看来，把孩子抱回家是义不容辞的，责无旁贷的。指名分角色读第二组对话。你瞧，他们在里啦强调在。桑娜拉开帐子。小说到这里就结束了。你觉得这个结尾怎么样这样的结尾。使我们想些什么你能接下去补充两句吗例话看到七个孩子睡得又香又甜，桑娜激动得上了眼泪。渔夫对妻子说桑娜，你做得对,这些内容都可以接下去写。这些都是这个结尾使你想到的。这个结尾就好在这里，干净含蓄，耐人寻味。列夫托尔斯。
3、最后刻，最放心不下的是什么那情景你能想象到吗例话风呼呼地敲打着门窗，天气是这样的冷，孩子睡了，西蒙勉强撑起身子脱下自己的衣服盖在孩子的身上，又解下自己的头巾，裹住孩子的脚。她已经气息奄奄了。她看着心爱的孩子伤心地说孩子，妈妈不行了，你们这么小怎能离开妈妈呢啊，上帝啊，保佑吧，让哪个好心人把孩子拉扯大吧,她字泪，辛酸的泪水顺着双颊流下来，滴在孩子的圆脸上┉┉。渲染西蒙死了，孩子睡得这样的香甜，说明孩子还根本不懂事。读的时候，好像没有发生什么事，显出孩子的天真不懂事。越是读出孩子不懂事，越是使是使人感到凄凉悲惨。读到这儿，我们都为孩子担忧，没有父亲，又失去了母亲，他们怎么生活下去呢强调指出，啊，是桑娜把孩子抱回家，像对待自己的孩子样，用头。
4、他不回来，矛盾的复杂的心情。那也活该，我自作自受，嗯，打我顿也好。表示她心甘情愿，语调稍微平些。男生读。指名读。指点越是穷，越可以看出这个穷苦渔民的妻子宁愿自己受苦，也要帮助别人的高尚的品质。描述桑娜沉思着，久久地坐在床前，不安地等待着丈夫的回来。指导朗读门，突然门开了，桑娜紧张不字，连眼睛都不敢抬起看他，当然说话也不会高声了。而丈夫是个渔民，魁梧黧黑，说说定是声音宏亮粗犷，但和风暴搏斗这么久，死里逃生，拖着破网回来，显得疲劳，情绪沮丧。男女生对读第组对话。到这儿，桑娜心上的石头还没有落下两个人沉默了阵，桑娜想什么渔夫又在想什么桑娜终于鼓足勇气告诉了丈夫，这时她又沉默，这时她想的是什么分别指导朗读。桑娜讲西蒙的死，充满了同情和爱。齐读。
5、净，炉子里的火没有熄，搁板上放着食具这些简单的摆设可以知道这是个穷苦的但还勉强可以维持生活的渔夫的家庭。从没有熄灭的炉火和没有擦净的食具告诉我们，桑娜边补着破帆，边在做什么对，她分明在等着自己的丈夫。朗读时，这些交待清楚。课文中哪个词语。写出了桑娜此刻恐惧的心理心惊肉跳释心惊肉跳。介绍这个小屋的摆设，读时基本上是平静的，读到哪儿语调开始转换桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。天气的恶劣使桑娜恐惧极了，所以课文上的寒风呼啸海浪拍击又黑又冷更加重语气。全班齐读。指导心惊肉跳字拍，却尾语调放低，好像不敢想。男生读第节最后两句。桑娜焦急地等待着丈夫，夜深了。你们看，第二节写了几层意思三层第层深夜不见丈夫归来。第二层沉思插叙从丈夫想到。
6、想想思考练习中的三个小题。第二课时复习旧课。查生字读音。指名朗读第段。这段提出了个什么问题为什么伯父得到这么多人的爱戴让我们带着这个问题继续学习后面的几段。二指导学习第二段。各自朗读第二段，想想这段主要讲了什么你从中体会到了什么学生朗读思考，教师巡视指导。讨论这段主要讲了件什么事伯父和我谈水浒传，启发教育我认真读书。我是怎么读的重点理解囫囵吞枣张冠李戴伯父是怎么说的听了伯父的话，我为什么又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受从这件事情，你觉得鲁迅先生怎么样关心孩子，善于启发教育孩子。练习有感情地朗读第二段。三用学习第二段的方法自学第三四五段。总结学习第二段的方法。第步，想想着段讲了件什么事第二步，联系具体内容理解比较难懂的重点句子第三步，透。
7、仿佛又看到了幅怎样的画面。提示我们仿佛看到。交代清楚时间天气特定的环境人物的形象。让学生通过想象，描述画面，进步带入情境。例话夜是这样的黑，我们借着小马灯微弱的光亮，看清个女人，头上包着块厚围巾，站在西蒙的门口，她就是渔夫的妻子桑娜。天又黑又冷，海上起了风暴，出海打渔的丈夫还没有回来，她为什么来到西蒙门口稍停她是怎么想的课文接连三次写了桑娜的想。读读这些句子。指点海上风起浪涌，在这漆黑的大海边，耳边听到的是狂风的怒吼，是波涛的轰鸣，清早出海打渔的丈夫能不能平安着回来，还不知道就在这时，她却想到了邻居，另个穷人西蒙，可见她对西蒙同情和关心程度之深。读这些句子，把这种关心和同情读出来，因为是想，声音还要轻些。指名女生读。女生齐读。男生读叙。
8、篇课文共有几段五段你是怎么知道的段与段之间空了行在预习中发现了哪些不懂得地方对别人提出的问题，大家都做上了记号。三初读课文。分段朗读课文，要读准字音，读得正确流利读完段就说说这段主要讲什么。同座轮流分段朗读，互相纠正读音，讨论每段的内容。指名讲每段的段意。四学习第段。指名读，思考我为什么惊异板书惊异讨论惊异是什么意思惊奇诧异我对什么事感到惊异伯父得到这么多人的爱戴，我不理解感到惊异从哪些句子可以看出伯父受到许多人的爱戴找出来读读。他的遗体格式各样的人都有失声痛哭是什么意思控制不住自己放声大哭，说明悲伤到极点伯父受到这么多人的爱戴的原因是什么读了后面的文章大家就明白了。练习有感情的朗读第段。五布置作业。自学第二至第五段。要求是读读课文，。
9、生活的贫穷。第三层倾听风声，祈求上帝保佑。指导朗读第层焦急。十下，十下，重音，第下都打在桑娜的心上。第二层沉思，是插叙，读得平静些。第三层焦急地祈求。朗读桑娜沉思的内容和桑娜说的话。第二课时导语上课，我们学了穷人的第段。描述画面，带入情境课文第段，托尔斯泰爷爷就把我们带到海边的小屋里。海上正起着风暴，没有月亮，外面又黑又冷。我们仿佛看到了在这狂风怒吼波涛轰鸣的夜晚，女主人公桑娜正坐在屋里焦急地等待着出海打渔的丈夫归来这样个画面。这课，我们继续往下学。二讲读课文第二段描述桑娜再也坐不住了，她冒着风暴来到海边，想能看到丈夫的小船，可是漆黑的大海，什么也看不到。现在，我们的视线随着桑娜的身影，移到寡妇西蒙的门口。课文又给我们描写了个画面。我。
10、巾裹好，抱回家里。学到这儿，李老师出个小练习，考考你们有没有把上下文看懂。出示桑娜把孩子抱回家。表示她下子拿定主意，态度很坚决。渲染她有没有想，家里多了两张嘴，吃饭更困难没有她有没有想，把人家的孩子抱回家，自己的孩子会更苦也没有她有没有想家里七口人如今变成九口人，丈夫会更苦也没有有没有想到这样她自己会更苦，更没有这些都没有想。对，桑娜毫不犹豫地把孩子抱回家，她没有迟疑，是抱回家呢，还是不抱回家。所以书上说她自己也不知道为什么要这样做。指点她只知道要这样做，应该这样做，必须这样做，再强调非这样做不可。从这里可以看出穷人的本色，心想着别人，而根本不考虑自己的困难。朗读。教师读本小节二两句，学生齐读第三句她自己也不知道为什么要这样做，但是她。
11、述的。学生的表情朗读，渲染了情境，加深了对课文内容的体验。桑娜次又次地敲门，仍旧没有人答应桑娜又想莫不是出什么事了不难看出，这时，桑娜的心情紧张起来。进门，她看到悲惨情景，应该怎么读，速度是快些，还是慢些，你自己在下面试试。首先投入眼帘的垂下来。提示边读边想象那凄凉的悲惨的情景。这情景，下子集中地出现在桑娜的眼前，课文上用了个很好的动词，看到了吗投指点这个投字说明西蒙的命运桑娜是关注的，是她的视线最集中注意的投在这里用得很有分量。她的女邻居躺在床上怎么样了，非常紧张，怎么读教师范读。男生读。这时我们又看到，在已经死了的寡归的身边，睡着两个孩子，这儿描写了个细节，你们看出来了吗身上盖着旧衣服。提示这个细节，使我们很自然地想象到在西蒙生命。
12、泰不愧是伟大的文学巨匠。总结托尔斯泰爷爷通过这篇小说告诉我们穷人生活穷苦但品质高尚，相互关心，相互帮助，甚至不惜牺牲自己的利益。我的伯父鲁迅先生教学要求理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得得多，为自己想得少的高尚品质。练习概括课文的中心思想。学习本课生字词。有感情地朗读课文。教学重点体会含义深刻的句子的意思理解段与段之间内容上的联系练习概括中心思想。教具准备鲁迅像生字生词卡片写有思考练习的小黑板。教学时间课时第课时导入新课。学生通过阅读导读，了解本单元的重点课和主要训练点。我们今天来学习我的伯父鲁迅先生。板书课题，出示鲁迅像二检查预习。作者是鲁迅先生的什么人侄女你是怎么知道的题目及文中内容对。本文的作者叫周晔，她是鲁迅先生弟弟的女儿。。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
最新小学六年级语文S版下册教案