1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....比热容越大，所以该实验说明水的比热容比食用油的比热容大质量相同的食用油和水，放出相同热量，食用油的比热容小于水的比热容，由可知，食用油降温快．故答案为吸收相同的热量加热时间水水的比热容大食用油．点评本题主要考查如何用转换法和控制变量法来比较不同物质比热容吸热能力的大小，本题有定的难度，解题时要注意控制变量法的应用小梦在“测定小灯泡电功率”实验中，小灯泡的额定电压为.，电阻约为．如图甲所示是她连接的实验电路，其中有根导线连接错误．请你在错误的导线上画“”，并用笔画线代替导线画出正确的导线．电路连接正确后，闭合开关，小梦发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这现象的原因是小灯泡断路选填“小灯泡短路”或“小灯泡断路”．排除故障后，继续实验，并根据实验数据画出如图乙所示的图象，计算出小灯泡的额定功率是实验完成后......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....根据求出年能节约的电能，从而得到节约的电费根据•.进行单位的换算，然后根据计算相当于节约焦炭的质量．解答解由得灯正常发光的电阻年节约的电能节约节约白节•，可节约电费.元••.元节约的电能节约•..，由题知，节约，所以相当于节约焦炭的质量答灯正常发光时电阻是年可节约电费.元节约的这些电能相当于.焦炭完全燃烧放出的热量．点评本题考查了电功率公式电功公式热值计算公式的灵活应用，计算过程要注意单位的换算电热饮水机有加热和保温两种工作状态由温控开关自动控制．其筒化电路如图甲所示．饮水机正常工作，将饮水机内.的水从加热到沸腾在标准大气压下，然后自动转入保温状态，电路中的电功率随时间变化的图象如图乙所示．水的比热容......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....探究电流产生热量跟电阻关系时，控制通电时间和电流不变探究电流产生热量跟电流关系时，控制通电时间和电阻不变，改变电流，因此需要电阻并联．解答解电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法如图甲，两个电阻串联在电路中，电流相同，通电时间相同，电阻不同，运用控制变量法，探究电流产生热量跟电阻的关系甲实验两电阻丝串联，则通过电阻丝的电流和通电时间相同，右侧电阻阻值大，由焦耳定律可知，右侧电阻产生热量多则右侧容器内空气吸收的热量多图乙装置中个的电阻与两个的电阻并联后再串联，根据串联电路的电流特点可知，右端两个电阻的总电流和左端的电阻电流相等，即右左，两个的电阻并联，根据并联电路的电流特点知右内外，所以，左内，烧瓶内的电阻值都是，阻值相等......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....应使用不同规格的器材进行多次实验，测出多组实验数据．解答解实验中，当接好最后根导线时灯泡亮了，说明连接电路中开关没有断开由表中实验数据可知，干路电流等于各支路电流之和，由于两支路所用的灯泡规格相同，两支路电流相等，如果两支路灯泡规格不同，两支路电流不同，因此根据表中实验数据得出并联电路各支路电流相等的结论是错误的实验存在以下问题使用相同规格的灯泡进行实验，只进行了次实验，只测出了组实验数据，实验结论具有偶然性与片面性．为使实验得出普遍结论，应采用不同规格的实验器材进行多次实验．故答案为连接导线时，开关是闭合的错误选用了两只规格相同的灯泡应该选用不同规格的灯泡，进行多次实验，得出结论．点评本题考查了实验分析与评价，为得出普遍结论，实验时应使用不同规格的实验器材进行多次实验，测出多组实验数据为了比较水和食用油的吸热能力......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....闭合开关，将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大处，记下电压表的示数将滑动变阻器的滑片移到阻值最小处，记下电压表的示数为．即电源电压．点评本题测量小灯泡的电功率和定值电阻的大小，考查电路的连接常见故障的分析电功率的计算及设计实验方案的能力，综合性较强小梦同学在“探究电流通过导体时产生热量跟哪些因素有关”的实验中，采用了如图所示的实验装置．请你仔细观察甲乙两图，回答下列问题．实验中，通过观察两个形管中液面高度的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少．图甲的装置是用来探究电流产生的热量与电阻的关系，甲实验通电段时间后，左侧容器内空气吸收的热量小于选填“大于”“等于”或“小于”右侧容器内空气吸收的热量．图乙实验通电段时间后，右侧形管中液面的高度差比左侧的小选填“大”或“小”．考点焦耳定律．分析电流通过导体产生热量的多少不能直接观察......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....由图象乙可知两种状态时的功率，由此根据计算的阻值根据求出水吸收的热量根据求出电流做的功，利用η求出该电热饮水机的加热效率．解答解电源电压定，由电路图甲，两个开关都闭合时两电阻并联，电阻最小，由知此时为加热状态当开关闭合，断开时，只有接入电路，此时电阻最大，为保温状态由图象乙可知加热功率为，保温功率为，所以的阻值水吸收的热量.•.，放，饮水机的加热效率η．答电热丝的阻值为．水吸收的热量为.．饮水机加热时的效率为．点评本题考查电阻电功吸收热量效率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点利用电功率的公式结合电路图对饮水机状态的判断．实验步骤．闭合开关，将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大处，记下电压表的示数将滑动变阻器的滑片移到阻值最小处，记下电压表的示数为．即电源电压因为电源的电压不变......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....水和食用油吸热多少是通过加热时间来反映的．加热过程中，要使它们上升相同的温度，需给水选填“水”或“食用油”加热的时间要长些，这是因为水的比热容大．停止加热后，在相同时间内，盛有食用油的烧杯选填“水”或“食用油”温度下降得快些．考点探究比热容的实验．分析选取相同的酒精灯的目的是相同的时间内提供的热量相同加热时间越长，说明吸收热量越多根据比热容的概念和进行分析，即和质量相等时，比热容越大，吸收的热量越多根据，质量和放出热量相同时，比热容越小降低的温度越低．解答解选取相同的酒精灯的目的是相同的时间内提供的热量相同，使水和食用油在相同时间内吸收相同的热量实验中水和煤油吸热多少是通过加热时间来体现出来的因为质量和升高的温度相同，需要给水加热的时间要长些......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....电流表指针几乎不动，说明电路断路或电路中的总电阻很大电压表有示数，说明电压表与电源连通，所以，故障在与电压表并联的灯断路了而导致电压表串联在电路中电流表有示数，说明电路是通路，电压表无示数，灯泡不亮，则可能与电压表并联的灯泡被短路根据图象知，额定电压.对应的电流为.，灯的额定功率.源正负极，要从确定电流方向入手分析能够确定电流方向的方法除了使用电流表和电压表外，根据发光二极管是否发光也可以确定电流方向，进而确定电源正负极，这也是考查的热点之．五计算题．灯如图甲是种新型的环保节能灯，支功率为的灯亮度相当于的白炽灯如图乙．只额定功率为的灯，正常发光时电阻是多少小梦将卧室里的白炽灯换成的灯，每晚按算，年天可节约电费多少元电费价格.元•．节约的这些电能相当于多少千克焦炭完全燃烧放出的热量假设焦炭完全燃烧，焦炭的热值为......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....她用电阻替换小灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除，请你在不改变其他元件连接的方式下，帮大梦完成实验已知滑动变阻器最大阻值为．实验步骤闭合开关，将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大处，记下电压表的示数将滑动变阻器的滑片移到阻值最小处，记下电压表的示数为．即电源电压表达式用所测物理量符号表示．考点电功率的测量欧姆定律的应用．分析灯与变阻器并联是错误的，电压表应并联在灯泡两端常见的电路故障有断路路与短路两种，电流表无示数，灯泡不亮，说明电路出现了断路，根据电压表的示数情况判断断路处由图象找出灯泡额定电压下对应的电流，根据求灯的额定电功率滑动变阻器的最大阻值已知，滑动变阻器和被测电阻串联，分别让滑动变阻器的最大阻值和电阻接入，完成电压表的两次测量，利用电源电压不变，列出等式，解出．解答解小灯泡的额定电压为.，所以电压表选量程，并联在灯泡两端......”。