1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....，，，，．在中设，，第页共页如图，在矩形中，点为的动点，将矩形沿直线对折，使点与点重合，该直线与或或分别交于点用直尺和圆规在图甲中画出折痕所在直线不要求写画法，但要求保留作图痕迹如果与都相交，试判断的形状并证明你的结论设，为点到直线的距离求关于的函数解析式，并指出的取值范围当直线恰好通过点时，求点到直线的距离．考点四边形综合题．分析作线段的垂直平分线即可由矩形的性质得出得出，由折叠的性质得出是的垂直平分线，由线段垂直平分线的性质得出，由证明≌，得出，得出即可作⊥于，如图所示则，在中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....再向下平移个单位长度得到抛物线，则抛物线对应的函数解析式是考点二次函数图象与几何变换．分析根据“左加右减，上加下减”的原则进行解答即可．解答解由“左加右减”的原则可知，向右平移个单位长度所得抛物线的解析式为由“上加下减”的原则可知......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....点的坐标可能为在反比例函数的图象上的有，和，两个点，点在反比例函数图象上的概率为如图，在正方形中，点与点不重合是边上点，将线段绕点顺时针旋转到，过点作的垂线交的延长线于点，连接．求证≌若求．考点正方形的性质全等三角形的判定与性质旋转的性质．分析根据同角的余角相等得到对角相等，再由对直角相等，且，利用得到三角形与三角形全等利用全等三角形的性质得出求出，根据三角形面积得出，根据正方形的性质得出，即可求出答案．解答证明⊥，，又，，又⊥，......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....四边形是正方形商场第次用元购进款拼装机器人进行销售，很快销售空，商家又用元第二次购进同款机器人，所购进数量是第次的倍，但单价贵了元．求该商家第次购进机器人多少个若所有机器人都按相同的标价销售，要求全部销售完毕的利润率不低于不考虑其它因素，那么每个机器人的标价至少是多少元考点分式方程的应用元次不等式的应用．分析设该商家第次购进机器人个，根据“第次用元购进款拼装机器人，用元第二次购进同款机器人，所购进数量是第次的倍......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....即甲运动员射击成绩的平均数是，方差是.，甲本次射击成绩的稳定性好已知反比例函数与次函数的图象交于点，求反比例函数的解析式如果点的横纵坐标都是不大于的正整数，求点在反比例函数图象上的概率．考点反比例函数与次函数的交点问题列表法与树状图法．第页共页分析首先将点的坐标代入次函数的解析式，求得的值，从而确定点的坐标，代入反比例函数的解析式求得值即可根据点的横纵坐标均为不大于的正整数确定所有点的可能，然后找到在反比例函数的图象上的点的个数，利用概率公式求解即可．解答解反比例函数与次函数的图象交于点......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....故选已知不等式组的解集是，则的取值范围是考点不等式的解集．分析利用不等式组取解集的方法判断确定出的范围即可．解答解等式组的解集是故选二填空题共小题，每小题分，满分分．将数字可以得到乙运动员射击训练成绩的众数和中位数根据表格中的数据可以计算出甲运动员射击成绩的平均数和方差，根据甲乙两人的方差可以得到谁的稳定性好．解答解由表格中的数据可以将折线统计图补充完成，如右图所示，将乙的射击成绩按照从小到大排列是故乙运动员射击训练成绩的众数是，中位数是.，故答案为，.由表格可得.，......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....依题意得，解得．经检验是所列方程的解，且符合题意．答该商家第次购进机器人个．设每个机器人的标价是元．则依题意得，解得．答每个机器人的标价至少是元如图，在中，，的平分线交于点，⊥，交于点，为的直径判断与的位置关系，并证明你的结论求证若求．第页共页考点圆的综合题．分析结论与相切，连接只要证明即可．欲证明，只要证明即可．在中，由，设利用勾股定理列出方程求出，再利用，得列出方程即可解决问题．解答结论与相切．证明如图连接．，，平分，，，，⊥，⊥．是的切线．是切线，，......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....大盒小盒共装瓶，大盒小盒共装瓶，大盒与小盒每盒各装多少瓶设大盒装瓶，小盒装瓶，则可列方程组考点由实际问题抽象出二元次方程组．分析根据题意可以列出相应的二元次方程组，本题得以解决．解答解由题意可得故选下列个图形中，能通过旋转得到右侧图形的有第页共页考点利用旋转设计图案．分析首先根据基本图形进而将已知图形进而分割得出答案．解答解如图所示可得到通过旋转可以得到右侧图形如图所示可得到通过旋转可以得到右侧图形．故选当，时......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....与重合由勾股定理求出，得出，再由勾股定理求出，即可得出结果．解答解如图所示是等腰三角形理由如下四边形是矩形，，由折叠的性质得是的垂直平分线，第页共页在和中≌，即是等腰三角形作⊥于，如图所示则，在中，由勾股定理得，即，整理得，即当直线恰好通过点时，如图所示则与重合在中，即点到直线的距离为．第页共页年月日，是的中位线，则四边形的周长是考点三角形中位线定理．分析由中位线的性质可知，，可知四边形为平行四边形，从而可得周长．解答解是的中位线，，四边形为平行四边形，四边形的周长为......”。