1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....小组分别测出灯两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为.根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律你认为实验的疏漏之处是.小华发现，实验中电压表示数明显小于电源电压，他认为产生这现象的原因是导线有电阻，为了验证猜想是否正确，闭合开关后，小华又测出了电池组两端的电压为.，由此可以判断，导线有电阻选填“是”或“不是”电压表示数明显小于电源电压的主要原因．理由是。参考答案.．电流表选用的量程偏小电流表的正负接线柱接反．并．断路．串被短路变大如图所示．如图所示．如图所示．如图所示．灯断路或灯短路串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和有，实验次数太少，结论不具有普遍性．断开断路或断路......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....位于汽车同侧的前后两个转向灯是如何连接的说出你的判断理由。要打开转向灯，司机需拨动下方向盘旁的根杆子，这根杆子的作用相当于电路中的哪个元件．分果汁也能做电池。先向杯中倒入芭乐汁，再把分别接有导线的铜棒和铝棒插入芭乐汁中，作为电池的正负极，如图所示，个芭乐电池就做成了。那么芭乐电池的正极是铜棒还是铝棒所，只有当两间厕所的门都关上时每扇门的插销相当于个开关，车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，如图乙所示，提醒旅客两间厕所内都有人。这里面的电路是怎样设计的请你帮小科把图丙中的各元件符号连接成符合要求的电路图。．分在两条道路的交叉口安装红绿灯指挥车辆，可保障行车安全，如图甲所示，当方向绿灯亮时，方向红灯同时亮当方向红灯亮时，方向绿灯同时亮......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图甲所示，产生这种情况的原因是另同学测量时，则发现指针偏转如图乙所示，产生这种情况的原因是。．在如图所示的电路中，若要使灯串联，则应仅闭合开关若要只有灯发光，则应仅断开开关若三开关均闭合，则发光的灯有，它们是联的。．如图甲所示电路，电源电压为，当闭合时，电压表的读数如图乙所示，则两端的电压为，两端的电压为。．在图甲所示的电路中，的示数为.，的示数如图乙所示，则通过的电流为，通过的电流为。．如图所示的电路中，闭合开关后，两个灯泡均不亮。为了诊断该电路的故第十三章电路初探测试卷选择题每题分，共分．“.”最可能是下列哪个用电器工作时的电流．家用电冰箱．家用空调器．普通计算器．普通的白炽灯．如图所示，当开关闭合时，两只小灯泡能同时发光的正确电路是．如图所示的电路中......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....导线若干，请选择其中合适的器材设计个实验方案进行探究。也可画图辅助说明．分科学探究苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度的关系。在苹果中插入铜片和锌片，就能自制成为个苹果电池，铜片是电池的正电极，锌片是负电极。那么，苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度是怎样的关系呢实验小组用如图甲所示的实验器材对该问题进行探究。请用笔画线代替导线完成图甲的实物连接。实验时，应保持其他条件不变，只改变。小组同学测得的实验数据如下表，当深度为时，电压表示数如图乙所示，请将电压值填入下表的空格中分析表格中的数据，你能得到的实验结论是。科学猜想苹果电池的电压大小还可能与有关。如果实验前不知道苹果电池的正负极，可以使用电压表来判断，你认为还可以使用填种实验器材来判断。......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....符合上述要求的电路图是．如图所示的电路，电流表的示数分别为电压表的示数分别为，则．，．，．，．，．如图所示的电路中，各个元件均完好。当开关闭合后，下列说法正确的是．两表指针均有明显偏转．两表指针几乎不动．电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动．电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动．如图所示，当开关闭合后，电流表和的示数与开关闭合前相比较，下列说法中正确的是．不变，增大．和都增大．和都减小．减小，增大．小明同学按照如图所示的电路“研究串联电路中电流电压的特点”，当开关闭合时，灯亮，灯不亮，电流表和电压表均有示数，则故障原因可能是．断路．短路．断路．短路二填空题每空分，共分．读出如图所示的电流表的示数甲表的示数是，若改接另量程，则示数是。乙表的示数是，若改接另量程，则示数是。．单位换算.......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....完成个“红绿灯”的模拟电路图乙中是个单刀双掷开关，注意图中必须标注灯的代号。．分在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡串联起来接到电源上，如下图所示当分别把电压表连在图中两点两点及两点时，闭合开关后测得的数据是，则故障可能是。故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表分析两组实验数据，可得出。本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗若有，请加以说明。．分为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图关闭合断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用当开关和都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合这种要求的是．为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮未系好安全带时，相当于断开开关......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....实验室提供的器材有干电池组电压为电压表多个小灯泡开关导线若干.请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯两端的电压.电路连接正确后进行实．方案按如图甲所示连接电路，再利用开关进行试触，若电压表指针正向偏转，说明与电压表正接线柱连接的铜棒是芭乐电池的正极若电压表反向偏转，则铝棒是电池的正极。方案二如图乙所示，将芭乐电池的铝棒用导线和电流表的负接线柱连接，然后再用铜棒连接的导线与电流表的正接线柱试触。如果电流表指针正向偏转，说明铜棒是电池的正极若电流表反向偏转，则铝棒是电池的正极。方案三按如图丙所示连接电路，闭合开关，若低压二极管发光，说明铜棒是电池的正极若二极管不发光，则铝棒是电池的正极本题答案合理即可．如图所示电极插入苹果的深度......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在公交车上，她发现在后门的两侧扶手上，各装有个按钮如图甲所示，相当于个开关，想要下车的乘客只要按下任何个按钮，装在驾驶台上的电铃都会发声，提醒司机有乘客需要下车。火车的车厢后面有两间厕所示的电路进行实验。在连接电路时，开关应处于状态。小薇先将电流表接在所在的支路上，闭合开关后，观察到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是。排除故障后，她测出了支路和干路上的电流和，电流表示数分别如图中甲乙丙所示，可读出支路的电流.，支路的电流，干路上的电流。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路干路电流和各支路电流的关系是。写出关系式即可为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同的灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是。．分汽车在转弯时，位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....因为它们可以单独工作，互不影响开关障，现用根导线接在两点之间，两个灯泡仍然不亮用导线接在两点之间，发光，不发光。请根据以上现象判断，电路的故障可能是用图中的字母表示段发生断路短路。．如图所示电路中，电源电压保持不变，开关始终闭合。当开关断开时，灯是联的当开关闭合时，灯会，电压表示数变大变小不变。．在如图所示的电路中，电源电压保持不变。灯可能出现了断路故障，闭合开关后若两灯不发光，则三个电表中示数定大于零的电表是表。若两灯中有灯不发光，则三个电表中示数定大于零的电表是．表。三解答题共分．分在图中用笔画线代替导线，把灯组成并联电路，要求开关能同时控制灯和，用电流表测通过的电流。．分如图所示，试在甲乙两个内选填“电压表”和“电流表”的符号，使两灯组成并联电路......”。