1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....于是得到抛物线的开口向下，时，有最大值，在对称轴的左侧，随的增大而增大，于是得到结论解答解根据题意得批发价为元件故答案为抛物线的开口向下，时，有最大值，在对称轴的左侧，随的增大而增大时，每次卖的越多，利润也越多点评本题考查了二次函数的应用，销售问题的数量关系的运用，解答时求出二次函数的解析式是关键分•南京模如图，已知的半径是，弦，是的切线，切，连接证明时的切线把沿射线方向平移，使的边所在的直线与相切......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....即可先由恒垂直于，判断出当垂直于时，最短如图所示，得到点共线，再利用勾股定理和直角三角形的条直角边等于斜边的边，得出，再利用三角函数和勾股定理计算即可解答解是，理由如下由旋转知在正方形，中≌，点在以为直径的圆上，由有点，也在以为直径的圆上，点在以为直径的同个圆上，在正方形中也是这个圆的直径，当与点重合时，最大为，解是，理由如下由旋转知在正方形，中≌，点在以为直径的圆上，由有点，也在以为直径的圆上，点在以为直径的同个圆上，在正方形中也是这个圆的直径，当与点重合时......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....熟知反比例函数的图象与系数的关系是解答此题的关键如图，将张矩形纸片沿折叠后，点分别落在点，的位置，若，则考点平行线的性质分析由折叠的性质得，然后根据平角的定义即可得到结论解答解由折叠的性质得，故答案为点评本题考查了折叠的性质，平角的定义，熟记折叠的性质是解题的关键若的三边长分别为，则的内切圆半径为考点三角形的内切圆与内心分析先根据勾股定理的逆定理求出是直角三角形，然后利用直角边为......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....答旗杆的高度为米点评此题考查了解直角三角形的应用仰角俯角问题，本题要求学生借助俯角构造直角三角形，并结合图形利用三角函数解直角三角形大客车和小轿车同时从甲地出发，沿笔直的公路以各自的速度匀速驶往异地，轿车到达乙地后，立即以相同的速度沿原路返回甲地，已知甲乙两地相距千米，大客车的速度为千米小时，轿车的速度为千米小时设大客车和轿车出发小时后，两车离乙地的距离分别为和千米分别求出和与之间的函数关系式在同平面直角坐标系中画出和的函数图象......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....再合并同类项即可解答解原式故答案为点评本题考查的是二次根式的加减法，熟知二次根式相加减，先把各个二次根式化成最简二次根式，再把被开方数相同的二次根式进行合并，合并方法为系数相加减，根式不变是解答此题的关键点，是反比例函数图象上的两点，若，则填考点反比例函数图象上点的坐标特征分析先根据反比例函数的解析式判断出函数图象所在的象限，再根据即可得出结论解答解反比例函数中函数图象的两个分支分别位于二四象限，且在每象限内......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....当垂直于时，最短如图，⊥点共线作⊥，∥在中，根据勾股定理得，点评此题是四边形综合题，主要考查了全等三角形的性质出条鱼记下品种，多次重复后发现鲤鱼出现的频率为，那么可以估计鱼塘里青鱼的数量为条考点用样本估计总体分析根据放入鲤鱼后鲤鱼出现的频率可以估计出放入鲤鱼后鱼塘中鱼的总数量，从而可以得到原来鱼塘中青鱼的数量解答解由题意可得，鱼塘里的青鱼的数量为条，故答案为点评本题考查用样本估计总体，解题的关键是明确题意......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....小轿车离乙地的路程分，分别计算即可利用描点法画出图象即可解答解，当时当时，和的函数图象，如图所示点评本题考查次函数的应用，路程速度时间之间的关系，等知识，解题的关键是理解题意，利用路程速度时间解决问题，属于中考常考题型公司批发种服装，进价元件，批发价元件，公司对大量购买有优惠政策，凡是次性购买件以上的，每多买件，批发价降低元设顾客购买件时公司的利润为元当次性购买件时，批发价为元件求元与件之间的函数表达式设批发价为元件，求在什么范围内才能保证公司每次卖的越多......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....使边与相切，则平移的距离为的长，在中，的值为点评本题考查了切线的判定与性质平移的性质垂径定理平行四边形的判定与性质矩形的判定等腰直角三角形的性质等知识本题综合性强，有定难度，证明四边形是矩形是解决问题的关键分•南京模如图，正方形边长分别为，正方形绕点旋转，直线相交于点在正方形绕点旋转过程中，的大小是否始终为，请说明理由连接，在正方形绕点旋转过程中，求的最大值直接写出的最小值考点四边形综合题分析先判断出≌，得到，再进行简单的代换即可先判断出点在以为直径的同个圆上......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....由切线的性质得出，由垂径定理得出，在中，求出，同理，证出∥，得出四边形为平行四边形，证出四边形是矩形，得出⊥，即可得出结论延长交于，把沿射线方向平移，使边与相切，则平移的距离为的长，由等腰直角三角形的性质得出，求出的长即可解答证明连接和判定，旋转过程中极值的确定方法，还用到了三角函数的意义，解本题的关键是作出图形作⊥于点，如图所示是的切线，⊥，即，⊥在中，同理，∥四边形为平行四边形四边形是矩形即⊥，是的切线解延长交于，如图所示⊥......”。