1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....增强广大教师献身德育工作的责任感，提高德育工作水平和实效。加大德育队伍接受培训教育机会，尤其是要加强德育领导干部和名班主任培养对象的培训，积极为他们创造必要的进修学习和社会考察的条件，提升全员育人的工作水平。要为班主任创造良好的工作环境，支持他们经常地细致地关心每个学生的成长在绩效工资中适当提高班主任的待遇，争取在全县形成种在校老师都乐意当班主任当班主任有光荣感和优越感的良好氛围。组织开展中小学校德育督导评估，不断增加德者行为偏差者和高危人群，使教育干预有重点目标，有针对性，引导学生养成积极乐观向上的健康心态。完善班主任制度。高度重视班主任工作，选派思想素质好业务水平高奉献精神强的优秀教师担任班主任。要推进班主任培训工作，把班主任培训当作常规工作来抓，形成制度。要通过多种渠道提高班主任的道德修养工作技能和敬业乐业开拓创新的精神......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....扎实推进中小学德育工作和素质教育的开展。抓好主题教育活动，增强德育实效。利用各种法定节日，传统节日，革命领袖民族英雄杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，建党纪念日红军长征辛亥革命等重大历史事件纪念日，大屠杀等国耻纪念日，以及中小学生的入学入队入团入党宣誓等有特殊意义的重要日子，开展思想道德主题宣传教育活动。组织丰富多彩的主题班会队会团会，举行各种庆祝纪念活动，引导中小学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。各校结合实际在德育工作的模式和德育内容的侧重上有所创新，有的在爱国主义教育法制教育感恩教育诚信教育心理健康教育社会实县中小学德育工作成绩显着，出现了些新的局面。但在实际工作中仍存在些问题，主要表现在以下几个方面育轻德育的片面认识依然存在。部分学校领导对德育工作的重视程度还不够，些学校认为，学生的学习成绩好，教师有业绩，学校有光彩......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....展示学生自己创作的作品等方式，利用板报橱窗走廊墙壁地面建筑物等切可以利用的媒介体现学校的办学理念，陶冶了学生情操，塑造了学生灵魂，真正把学校建成了家园学园乐园和花园。是重视和发展家庭教育。各中小学校要主动联合各级妇联组织，切实担负起指导和推进家庭教育的责任。认真办好家长学校，制定家校联系制度，定期开展家长会。努力通过家长学校向家长提供培训教育机会，通过专家指导优秀家长介绍经验家长互相支招阅读家教书籍等形式，帮助家长树立正确的家庭教育观念，提高科学教育子女的能力。班主任每个学期通过电话短信群书信家访等多种形式与每个学生家长联系次以上，有针对性地指导家长教育孩子。重视关心下代工作委员会的工作，充分发挥老，引导学校德育向规范化科学化方向发展，整改存在问题，加强薄弱环节，促进学校德育工作创特色上水平。各中小学校把德育经费的科目列入预算计划，并保证经费投入......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....首先是帮助教师提高思想认识，切实转变思想观念，自觉实施素质教育。其次要彻底改变认为抓学生思想品德行为规范是班主任的事，树立人人都是德育工作者先再成材的思想，做到德育工作全员化齐抓共管，保证每项德育工作都能落实。第要加大对教师德育工作能力的培养。，强调学生的德育工作主体地位充分利用学科优势，开展每周德育报告活动，由班主任将周来班级或个别学生思想与行为以书面形式向德育处报告，有学生基本信息，有违纪记述，有工作进行督导检查考核和评估。学校党组织积极支持少先队开展活动，并选派优秀青年教师担任少先队辅导员，把少先队辅导员培训纳入培训体系。联合相关部门，建立和完善校外辅导员制度，选聘热心少先队工作有责任心有能力有经验的人士担任校外志愿辅导员。少先队小干部实行民主选举，定期轮流任职......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....是对学生评价缺乏综合性引导。教育内容与生活脱节，很多形式上的德育活动因脱离学生实际成了无效劳动，小学初中高中相互之间缺乏有机衔接。是由于受安全因素的影响，学校德育工作以不出事为最高标准，部分学校很少给学生创设亲身感悟与实际体验的机会，只有课堂学校的空间，导致学生很难有震撼心灵和刻骨铭心的教育实践，使原本实践性很强的德育成了简单的概念灌输和纯粹的道德说教。组织开展中小学校德育督导评估，不断增加德育经费教育局制定切实可行的德育工作评估制度，形成县考核学校，学校考核教职员工的德育评价体系。不断改革对学校和领导教师学生的评价方式，加大德育的比重。以评估促进学校德育管理德育环境育人的实效。是构建校园环境建设。各中小学校不仅非常重视学校德育物质环境建设，而且积极营造人文环境氛围，把学校建成了个富有时代气息文化品位人文关怀绿色环保的新型校园......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....而思想品德是隐性的，短时间也显示不出来，因而，不愿把精力和时间更多的花在对学生思想品德教育上。是部分学校德育工作的管理水平还停留在表层，没有深入了解学校教师和学生的思想状况，不研究探索德育工作的新情况新问题。是对学生评价缺乏综合性引导。教育内容与生活脱节，很多形式上的德育活动因脱离学生实际成了无效劳动，小学初中高中相互之间缺乏有机衔接。是由于受安全因素的影响，学校德育工作以不出事为最高标准，部分学校很少给学生创设亲身感悟与实际体验的机会，只有课堂学校的空间，导致学生很难有震撼心灵和刻骨铭心的教育实践，使原本实践性很强的德育成了简单的西中高考成绩成追求的终极目标，而思想品德是隐性的，短时间也显示不出来，因而，不愿把精力和时间更多的花在对学生思想品德教育上。是部分学校德育工作的管理水平还停留在表层，没有深入了解学校教师和学生的思想状况......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....选派专业指导教师，定期开展活动，引导学生发展兴趣爱好，扎实推进中小学德育工作和素质教育的开展。抓好主题教育活动，增强德育实效。利用各种法定节日，传统节日，革命领袖民族英雄杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，建党纪念日红军长征辛亥革命等重大历史事件纪念日，大屠杀等国耻纪念日，以及中小学生的入学入队入团入党宣誓等有特殊意义的重要日子，开展思想道德主题宣传教育活动。组织丰富多彩的主题班会队会团会，举行各种庆祝纪念活动，优先上报。是高级教师的职务续聘，必须在个聘任期有年以上的班主任工作年限，否则不予续聘。是对担任班主任工作不足年或是任班主任年但工作不负责任的，不能提拔为学校中层干部。采取积极措施，提高德育工作者的政治经济待遇，保持德育骨干队伍的相对稳定。加强和改进德育工作激励机制，通过完善中小学优秀班主任优秀德育工作者的评选表彰以及德育科研成果的评选奖励机制......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....，摆正德育工作的重要位臵观念的更新比技术的进步更重要。教育观念的转变是实施素质教育的基础。为此要狠抓理论学习，组织广大教师认真学习素质教育的思想观点理论。首先是帮助教师提高思想认识，切实转变思想观念，自觉实施素质教育。其次要彻底改变认为抓学生思想品德行为规范是班主任的事，树立人人都是德育工作者先再成材的思想，做到德育工作全员化齐抓共管，保证每项德育工作都能落实。第要加大对教师德育工作能力的培养。，强调学生的德育工作主体地位充分利用学科优势，开展每周德育报告活动，由班主任将周来班级或个别学生思想与行为以书面选聘热心少先队工作有责任心有能力有经验的人士担任校外志愿辅导员。少先队小干部实行民主选举，定期轮流任职。是各中小学校根据实际创设文学社广播站小记者站等社团组织和篮球足球排球象棋舞蹈跆拳道书法绘画古筝钢琴等兴趣小组，选派专业指导教师，定期开展活动......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....开展班主任工作经验交流会成果展示课例比赛工作论坛等活动，提高班主任在班级管理组织班级活动开展思想教育等工作的能力。每个教学班至少配备名副班主任，加强德育力量，培养班主任后备力量。落实德育队伍工作责任。进步明确校长分管工作副校长政教主任团委书记少先队大队辅导员班主任和科任老师的责任，从上到下加强学生思想品德教育。是校长或分管工作副校长开展好每周次国旗下的讲话，定期开展校长接待日活动是政教主任团委书记少先队大队辅导员每周至少了解个班的德育工作情况，至少找小学德育工作调研报告概念灌输和纯粹的道德说教。小学德育工作调研报告。在调查过程中反映出来学生思想道德状况令人吃惊，也就不得不叫我们深思。学校德育工作要适应新形式，增强实效性，就必须转变观念，以人为本，拓宽渠道注重过程，改革德育工作的内容方式方法，探索新的工作思路，创造性地开展工作......”。