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doc 中学语文老师述职报告 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:13 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 23:39

《中学语文老师述职报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....且用心点评,我以为,与每位老师推心置腹的交流,是共同成长的最好时机。对于自己的语文课堂,能做到细心研读教材,用心解读文本,精心设计教学环节,课堂上与孩子进行真诚的生命互动。清中学语文老师述职报告,我多次和他谈心,使其亲其师信其道,深切体会到集体的温暖。在班际篮球比赛时,我让他代表班参加比赛。结果他凯旋而归,为班争得了光。我抓住时机,在班里表扬了他。从此,他再也不捣乱了,还成了班里的名好学生。辛勤的汗水不会白流。由于我的正确教导,不少双差生明确了学习的目的,端正了学习态度,树立了正确的人生观世界观和价值观。他们在家是个好孩子,在校是个好学生,在社会是个好公民。年教师节我也因工作成绩突出,被评为潮安县优秀班主任年月,我被评为凤塘十佳班主任我的论文浅谈后进生的工作,也在县教师德育论文评比中获奖。由于理论联关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在校是个好学生,在社会是个好公民。年教师节我也因工作成绩突出,被评为潮安县优秀班主任年月,我被评为凤塘十佳班主任我的论文浅谈后进生的工作,也在县教师德育论文评比中获奖。教育学生不是朝夕的事,是项长期的工作,这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察,发现了学生的,坦诚地和他交流,学生是能够接受的。例如届我班有个叫的学生,平时上课下课很爱调皮捣蛋,上课时不是身子动过来扭过去,就是嘴巴说个不停。第次找他谈话,他就很直爽德育工作者,还参加了月日在白云区礼堂进行的教师表彰大会,领奖那刻的幸福感现在还时时在我的脑海中出现。年,我的年度考核被学校评为优秀,此篇述职报告转自还获得了白云区的嘉奖。班主任工作方面在坚持教好书的同时,我从未放弃过育好人。从参加工作第年起,我连续年担任班主任,其中年是初的班主任。我觉得,做个班主任也许不难,但要做个好班主任就很难了。我在班主任工作中......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....年,我也因成绩突出,被评为凤塘十佳教师。中学语文老师述职报告。提问是门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大太泛太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每节课上课之前我又把她的情况写成书面材料,积极地向上级主管部门反映,向报社反映,最后得到了上级主管部门的重视,使黄雪梅同学破格录取到间收费相对较低的师范学校读书,这使学校领导和我班的同学们都兴奋不己。细心耐心诚心这是做好工作的基础。中学语文老师述职报告。还好,老校长的叮咛只要抱着向团队学习的心态去工作,就会成长时常在耳边响起。因此,学习,便成为了我每天生活的必须。学习的观念追寻高度,心仪精彩外国有位哲人迪斯雷利说不向上看的人往往向下看,精神不能在空中翱翔,注定要匍匐在地上。我想,只有经历破茧的痛苦,蛹蜕才能变成美丽的蝶,这是个创造美丽的过程,德育工作者......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....历年来,我所带的班级也以纪律好学风好而著称。后进生是荆棘,更是带刺的花。为了转化后进生,我认真研读了教育学和心理学,不断把握学生的心作中取得了较好的成绩,既改变了大批后进生,又培养了批优秀的学生。有颗爱心,这是做好工作的前提。带着颗爱心去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。例如届,我班有个学生叫黄雪梅,在临近升学考试的前个多月突然提出退学申请,经过了解后我才明白,她家里有姐妹,个个都在读书,而父母亲的收入又少得可怜,家里决定让她不要读了,出去打工挣钱。我于是在班上发动学生捐款,同学们的捐款十分踊跃,有的同学,自己的思想有了深度时,我便有这样的感慨站在巨人的肩膀上仰望教育的美丽星空,是多少美好,学习的快乐悦纳自己......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。由于理论联系实际,我提高了教学艺术,逐步形成了自己独特的教学风格。学年度,我所任教的班级,以平均多分的好成绩,获得了初语文镇性竞赛第名。,大大提高了教学科研能力。几年来,我始终严格遵守学校的各项规章制度,脚踏实地,埋头苦干。我时常早出晚归,以校为家,把有限的时间和精力用于教书育人。另外,我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务,加强基本功训练,力求使自己成为名专业思想牢固专业知识扎实基本功过。我总是把自己置身于集体这个大熔炉中,不断锻造自己。身为政文组长,我时刻以身作则率先垂范,带头举行公开课,开展听评课和说课活动,使全组形成了浓郁的科研气氛。在我的影响下,政文组全体老师外树形象,内强素质,教学科研水平更上层楼。近年来,文珍章树老师的教学论文在县镇多次获奖。在镇性统考中......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了大批后进生,又培养了批优秀的学生。有颗爱心,这是做好工作的前提。带着颗爱心去工作,可以让学生觉得你是真心地教育工作方面。踏上教坛,我总是以教书育人为己任,不断更新观念,解放思想,荡涤灵魂,把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中。担任班主任以来,我极其注重学生的思想道德教育。我不仅多次组织学生学习中学生守则中学生日常行为规范,而且不断对学生进行爱国主义教育集体主义和道德教育法制教育安全教育等,增强学生的纪律观念和群体意识道德意识和安全防范意识。在我的教导下,很多人成为了有理想有道德有文化有纪律的有新人。历年来,我所带的班级也以纪律好学风好而著称。后进生是荆棘,更是带刺的花。为了转化后进生,我认真研读了教育学和心理学,不断把握学生的心泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明,学生们很喜欢上这样的课......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....发现自己在成长,在蜕变。少了浮躁,多了平和少了肤浅,多了深刻。当然,最为重要的是能愉快地接受自己,阳光快乐地享受生命带来的众多美好。平时有记录随笔的习惯,也只是想留住那些匆忙的脚步,但当博客空间的教学随笔被陌生的教育界精英收录为样书稿件时,当自己稚拙的文字被教育报刊发表时,我想,那便是看得见的成长足迹。因为有了这份学习的自觉,教育生活的琐碎与孤独也变得异常美丽,内心不再浮躁,沉淀的是份澄澈宁静的教也是种摆脱平庸的境界。因为渴望成长,因为向往精彩,所以我给自己重新定位,希望站在新的起点,追寻新的高度,让生命的姿态绽放新的精彩。学习的过程立足课堂,潜心读写因为有了骨干教师这层特殊的身份,我便要求自己除了行政管理,更多时间,应该属于语文,属于课堂。年轻老师的教研课,我认真聆听,积极参与研讨,从研究中提升自己的语文教学理论水平学校安排的随堂课......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....及时对症下药,相机诱导,成功地挽救和教育了批又批学生。原是违纪的专业户,也是班里的大毒瘤。为了教育他,我多次进行了家访。经深入调查,我发现的篮球打得真棒。于是班的卫生工作直不得力,达不到学校的要求。针对这种情况,我把班上的同学按自愿组合的原则分成个组,每组人,设小组长人,把以前的值日制改为值周制,本周内该组的卫生得分必须要达到学校的平均分,否则重扫周,相反,如果本周值周拿到卫生流动红旗,则奖励个笔记本。措施得当,奖惩分明,学生们劳动的积极性大大提高,个学期下来,我班竟然拿到了十次卫生流动红旗。通过我的言传身教,年到年,年时间,我所带的班级德育考核合格率为,多次获得过校文明班校学雷锋活动先进集体等光荣称号。由于我工作的成绩,得到了学校领导和上级主管部门的肯定,年,我被评为白云区优秀确了学习的目的,端正了学习态度,树立了正确的人生观世界观和价值观......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。例如届,我班有个学生叫黄雪梅,在临近升学考试的前个多月突然提出退学申请,经过了解后我才明白,她家里有姐妹,个个都在读书,而父母亲的收入又少得可怜,家里决定让她不要读了,出去打工挣钱。我于是在班上发动学生捐款,同学们的捐款十分踊跃,有的同学把自己仅有的零花钱都捐了出来。我又把这件事向学校领导作了反映,学校领导也相当重视,个个慷慨解囊为她捐款,最后为她筹得了新学期必须的资金。教育等,增强学生的纪律观念和群体意识道德意识和安全防范意识。在我的教导下,很多人成为了有理想有道德有文化有纪律的有新人。历年来,我所带的班级也以纪律好学风好而著称。后进生是荆棘,更是带刺的花。为了转化后进生,我认真研读了教育学和心理学,不断把握学生的心理特点,探索教育差生的捷径。在转化后进生时......”

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