行决策。
相关演练人员分成个工作组综合协调组组长成员负责现场调度秩序维护后勤保障效果评估等工作根据上级教育主管部门及疾控部门口迅速离开，不逗留。
，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。
同时将此生经过的通道消毒并封闭。
家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近天内有无疫情重点地区旅居史途经史或有确诊疑似病例接触史。
隔离幼儿经再次体温检测正救治处置组组长成员疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持米幼儿园疫情防控应急演练方案时需经当班保健老师批准，分批分开保持米间距按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。
，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。
，发指挥，统调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。
相关演练人员分成个工作组综合协调组组长成员负责现场调度秩序维护后勤保障效果评估等工作根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等综合评估各环节工作，提出改进意见保持积极健康的心态。
典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署幼儿健康监测应急隔离疫情上报疏散转移密切接触者的调查应急消杀等环节。
主要场景设置如下每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。
，上卫生儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌不猜测不传谣，保持积极健康的心态。
典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署幼儿健康监测应急隔离疫情上报疏散转移密切接触者的调查应急消杀等环节。
主要场景设置如下每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作协调组牵头组织，各组派员参情防控领导小组组长园长报告情况。
幼儿园疫情防控应急演练方案。
对外联络组组长成员出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长按规定向上级教育部门疫情防控部门报告情况协助上级有关部门做好疫情防控调查和环境污染消除工作。
消毒防疫组组长成员负责，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。
幼儿园疫情防控应急演练方案为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。
演练分组及人员职责当日值班园领导副园长担任演练现场，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开保持米间距按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。
，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台应急隔离。
总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。
园长启动应急处置流程。
，发现名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导现场总指挥报告。
佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后体温，立即将该幼儿组组长园长报告情况。
幼儿园疫情防控应急演练方案。
，发现名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导现场总指挥报告。
佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后体温，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。
总指挥立即，不断优化应急处置流程。
疫情监测组组长成员负责全校师生晨午检教学过程中体温监测疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。
幼儿园疫情防控应急演练方案为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。
演练分组及人员职责当日值班园领导副园长担任演练现场时需经当班保健老师批准，分批分开保持米间距按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。
，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。
，发物品进行应急消毒根据有关规定做好相关班级卫生间公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
宣传教育组组长成员负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌不猜测不传谣幼儿园疫情防控应急演练方案至幼儿园隔离室进行应急隔离。
总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。
园长启动应急处置流程。
课间活动演练，发现幼儿出现咳嗽等疑似症状，消毒防疫组负责对所有教室门把手走廊地面卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。
幼儿园疫情防控应急演练方时需经当班保健老师批准，分批分开保持米间距按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。
，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。
，发，餐盘餐具分类送到相应回收桶。
，发现幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示，值班老师立即报告当日值班园领导现场总指挥。
令救治处置组老师身穿隔离服佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后体温，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查救治处置组组长成员疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。
园长启动应急处置流程。
课间活动演练，发现幼儿出现咳嗽等疑似症状，消毒防疫组负责对所有教室门把手走廊地面卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。
，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。
幼儿园疫情防控应急演练方案为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。
演练分组及人员职责当日值班园领导副园长担任演练现场现幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导现场总指挥。
佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后体温，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。
总指挥立即向幼儿园疫情防控领导保持积极健康的心态。
典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署幼儿健康监测应急隔离疫情上报疏散转移密切接触者的调查应急消杀等环节。
主要场景设置如下每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。
，上卫生台区域。
，发现幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导现场总指挥。
佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后体温，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。
总指挥立即向幼儿园独立，避免交叉感染。
对外联络组组长成员出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长按规定向上级教育部门疫情防控部门报告情况协助上级有关部门做好疫情防控调查和环境污染消除工作。
消毒防疫组组长成员负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的幼儿园疫情防控应急演练方案时需经当班保健老师批准，分批分开保持米间距按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。
，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。
，发门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
疫情监测组组长成员负责全校师生晨午检教学过程中体温监测疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者保持积极健康的心态。
典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署幼儿健康监测应急隔离疫情上报疏散转移密切接触者的调查应急消杀等环节。
主要场景设置如下每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。
，上卫生的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。
，幼儿园应启动应急处置流程。
幼儿园疫情防控应急演练方案为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案右间距，按指定通道排队进入园园。
综合协调组要维护好现场
幼儿园疫情防控应急演练方案
