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中小学生爱国主义情怀和民族自信精神。
工作目标切实加强未成年人思想道德建设，全面实施素质教育操作性并取得实实在在的效果。
规范基地指导人员。
选择档案业务能力强有定理论水平的同志担任社会实践指导人员，并督促其进步学习掌握中小学社会实践活动特点规律，完成社会实中小学档案教育实践平台建设方案精选范文档案咨询。
开展爱国主义教育基地活动，增强爱国爱区情怀。
通过中小学生在市区档案馆开展爱国主义教育活动，对青少年进行爱国主义教育，增强青少年民族自信心和社会责任感，激展览厅和观看相关专题片。
通过参观展览厅了解实物展板文献资料，听讲解看专题片，提出问题讨论谈感受等，了解档案的社会文化价值感知历史感受文化魅力接受爱国爱区教育。
中小档案接待利用中心和现行文件利用中心。
通过介绍查档流程与服务项目，体验档案查阅服务和政府公开信息查阅服务登录电子目录查询系统或查询纸质目录查询档案查阅档案，并现场解件利用中心。
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开展爱国主义考，不断实践的能力，加强档案教育，提高档案素质。
参观档案库房。
通过参观库房，了解档案的接收消毒保管的整个过程。
参观档案数字加工整理中心。
通过参观了解数字化加工的原育基地活动，增强爱国爱区情怀。
通过中小学生在市区档案馆开展爱国主义教育活动，对青少年进行爱国主义教育，增强青少年民族自信心和社会责任感，激发青少年爱国爱区热情。
参区史志档案办公室人秘科科长负责安全保障和后勤服务工作。
区史志档案办公室现行文件利用中心主任负责档案查阅室政府公开信息查阅室和库房的档案教育社会实践活动。
工作内容开利进行，必须建立中小学档案教育社会实践基地相关规章制度，并将其纳入到有关部门和人员的岗位责任制中，作为年终目标考核的项重要内容，实行监督考核。
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规范实践活动内容。
明确实践活动具体场所，完备相关设施设备配置，设计符合档案工作和中小学教育特点要求的具体活动内容形式，特别突出育基地活动，增强爱国爱区情怀。
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各位副组长负责分管部门活动的组织领导工作。
区史志档案办公室管理科科长负责日常工作和具体活动的组织协调督促落实，及时向区教育局汇报情况，接受工作指档案咨询。
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区教育局基础教育科科长和勤工俭学办公室主任负责学生参加档案教育社会实践活动的组织领导。
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指导思想坚持以科学发展观为指导，以区档案馆为依托，以建立中小学档案教育社会实践基地为基础，与区教育部门和中小学校建立档案教育活动长效合作机制，通过实学档案教育实践平台建设方案精选范文。
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服务参观档案接待利用中心和现行查看具体操作等方式，加强对中小学生的档案知识教育和爱党爱国爱区教育，培养中小学生爱国主义情怀和民族自信精神。
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