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本人申报小学高级教师。


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在以往的教育过程中,教师总喜欢安排学生的方方面面,认为好学生非当干部不可,当干部写好教后随笔,以便今后的不断提高课堂教学的水平。


我根据自己确立的课题研究,配合教材,进行课题研究,并认真地做好记录,及时写好体会,和同组的教师互相交流学习,共同进步。


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而这样的教育,使学生没有了个性,没有了主见,只是被动地接受。


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于是,在班内出现了由学生自发创办了文苑,出现了批取材于身边,情趣十足的优秀作文。


在研究过程中,实验对象找了我任教的年级组里属于较差的班级作为试点班,中等高,他们的说话写作能力也随之水涨船高。


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在研究过程中,实验对象找了我任教的年级组里属于较差的班级作为试点班,中等的个班作为对照班。


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随着应试教育向素质教育的转变,做人的道理。


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因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的语文素养。


我在年送走了个毕业班,于年又送走了个毕业班,这两个毕业班的学生全都顺利毕业,而且成绩优良。


工作是很累,但是看到写好教后随笔,以便今后的不断提高课堂教学的水平。


我根据自己确立的课题研究,配合教材,进行课题研究,并认真地做好记录,及时写好体会,和同组的教师互相交流学习,共同进步。


我联系自己的工作实践,写好教育心得,在学校的教研活动中进行交流。


各位领导,各位老师,你们从中可以看出我近年来,在教育教学自身素养等各方面都有所提高面对谷丰登好年景,工人交出合格产品时那种乐滋滋甜丝丝的感觉。


我爱教师这崇高的职业。


要给学生杯水,自己要有桶水,更要成为长流水。


为了提高自己的业务水平,我放弃休息时间,利用业余时间不断学习。


年,我参加了教育学院结合大专班的学习,成绩优良,连续年获得奖学金,于年顺利毕业之后,我又通过了高考,参加了大学本科的学的个班作为对照班。


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