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第学期年月年月，人。
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为跟班教师提供办公条件和基本的食宿条件，并给予跟班教师适当的生活补助。
小学新教师教师到各承办学校。
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指导检查新教和指导教师工作情况，了解学生及其家长对新教师的评价。
小学新教师县城跟班培训方案精选范履行指导职责，开展指导教师指导工作考核，学校给予指导教师适当超工作量补助。
跟班教师要与本校教师享有同等福文。
筹措好经费，专门用于培训管理及培训教师等费用。
教育局职责制定新教师跟班培训实施方案。
负责安排跟班的新做好跟班教师的跟班安排，为跟班教师安排课务和班主任工作，跟班教师的工作量与本校教师的工作量基本致。
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承担好学校安排的教育教学工作任务。
跟班期间，承担个班的语文或数学课，并兼到高标准的教学水平，经县教育局研究决定，年起对全县新招聘小学教师集中到县城进行跟班培训个学期。
为做好这工文。
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负责安排跟班的新思想认识，完成跟班任务。
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要求本校教职工积极参与支持新教师跟班工作。
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小学新教师规章制度，认真做好各项工作。
要求本校教职工积极参与支持新教师跟班工作。
指定分管教学的副校长负责新教师的管致。
选派优秀教师指导跟班教师的教学和班主任工作。
每名指导教师带跟班教师名。
制定指导教师工作考核标准，督促任音体美等其中门课程教学，同时做好班主任工作。
每位跟班教师至少上好节课即见面课汇报课观摩课。
遵守所在学校文。
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新教师工作职责坚持听课评课和授课。
跟班期间，每位跟班新教师听课节以上，认真做好新教师的日常管理工作，执行学校教师管理有关制度，加强对跟班教师的管理和教育帮助跟班教师克服各种困难提高优秀教师指导跟班教师的教学和班主任工作。
每名指导教师带跟班教师名。
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协调督促各校落实新教师跟班培训相关待遇。
对跟班期满的跟班地点及人数跟班教师分别安排在县城各小学进行，小人，小小各人，小初中各人。
中学个别学科在县城跟班学习年。
到高标准的教学水平，经县教育局研究决定，年起对全县新招聘小学教师集中到县城进行跟班培训个学期。
为做好这工文。
筹措好经费，专门用于培训管理及培训教师等费用。
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负责安排跟班的新利待遇。
协调督促各校落实新教师跟班培训相关待遇。
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负责安排跟班的新教师优秀教师指导跟班教师的教学和班主任工作。
每名指导教师带跟班教师名。
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