1、需要专用设备实现，设备不仅相对复杂，需要相对较大的空间，而且价格昂贵，学习人员不得花费大量的时间和精力到专门的培训部门学习。这在定程度上限制了学习人数和质量因此，近年来虚拟显示技术被逐渐引入到了电力系统计算机仿真教学培训中。意义在电力行业中，由于电是很危险的，每个生产环节中都可能存在安全隐患，并且不是每个生产现场都可以进去的同时电力设备的昂贵，旦发生事故则损失惨重。利用虚拟现实技术虚拟电力培训系统，不仅能节省资金，降低危险，还能使这些环节联系更加密切，使受训员工进入每个部分进行深入了解，往往。
2、这些软件具有强大的模块分析的功能，用程序模块实现电力系统装置各种可能的功能元件，在仿真时用图形操作将这些功能元件按被试装置的实际结构组成装置的软件框图，根据电力系统的运行结构和参数，对系统各种情况下稳定性及动态特性进行分析研究二为物理操作方面的仿真，这种仿真技术在电力系统中主要分为三大块电站仿真电网仿真和变电站仿真，其主要是由仿真机来实现的。般仿真机主要由三个部分组成仿真计算机接口系统和控制操作盘台。运行技术人员通过控制操作盘台上的模拟操作器逻辑操作器或按钮开关把手等进行所需的有关操作例如增。
3、与开发，大庆石油学院学报，，冯雯岚，钱晓蓉，虚拟现实技术在电力教学中的应用探讨，实验技术与管理，杜强，董中业，赵凯峰，基于虚拟仿真。，曾江华，陈晓明，金伟，江万里，李远青，在电力系统仿真中的，人民长江，徐英，邵玉槐，薛永强，丁田力，基于的电力系统稳定性仿真分析，太原理工大学学报韩丽娜，杨志坚，电磁暂态程序在电力系统的应用，山东电力高等专科学校学报方舒燕，电力系统故障仿真软件分析，企业技术开发，商立群，贾文胜，电力系统电磁暂态仿真技术，仪器仪表学报，张浩，徐红燕，彭道刚，黄云鹰，仿真技术在电力。
4、会学到现实当中无法接触的东西，本课题利用计算机在虚拟现实环境中，模拟二次回路故障现场情况，并可以与实际的二次装置相连接，使学员能够在虚拟与现实相结合的环境下，进行所有二次项目的判断查找以及故障处理的训练。二国内外研究现状与存在的主要问题电力系统中仿真的应用有着至关重要的作用和意义，无论实在计算潮流稳定性分析系统规划事故分析，还是对电力系统工作人员的培训等方面，都离不开电力系统仿真，对于电力系统的仿真现在大致可分为三种主要针对电力系统电磁暂态及机电暂态分析的仿真，其主要由些仿真软件来实现，如等。
5、统建立与实际致的虚拟现场，再根据所收集到的各种故障及其所对应的状态信号和现场表现，在虚拟模型中将这些现象表现出来，力求与实际现象相致，使受训人员能够在虚拟现实中得到与实际现场样的训练。其具体步骤如下教员平台和故障显示平台的建立此步工作可分为教员平台和故障显示平台两部分，分别由两台显示器显示。教员平台可以由教员设置故障的类型和地点，并观看学员的操作过程，对学员的操作打分，回放故障发生及保护动作过程。在第二步工作完成后，教员平台还可以通过仿真软件将设置的故障信号输出给实际保护装置。故障显示平台可。
6、，产生身临其境的感觉。交互性是指操作者与虚拟环境中所遇到的各种对象的相互作用的能力，它是人机和谐的关键性因素。交互性包含对象的可操作程度及用户从环境中得到反馈的自然程度虚拟场景中对象依据物理学定律运动的程度等。构想性是通过虚拟现实，从定性和定量综合集成环境中结合，引导人们去深化概念和萌发新意，抒发人们的创造力。目前美国加拿大等国家已经开发了基于虚拟现实技术的电厂变电站仿真培训系统，我国在这方面也取得了定的突破，国内的些大学和电力公司已经开发出了虚拟变电站电厂仿真培训系统，如江西赣东北供电公司。
7、工作计划进度年月至年月学习软件，并构建教员机平台和故障显示平台。年月至年，建立大型电力系统电磁暂态仿真计算系统，并通过实时仿真进程控制系统使其与继电保护装置相连接。年月至年月，建立虚拟现场，并添加各种故障现象。五研究中可能遇到的困难和解决办法本课题最主要的问题就是工作量大，这就要求我必须提高效率，端正工作态度，确保已完成任务的质量，并勤与导师沟通，力求仿真系统的真实性和人性化，便于日后对系统得扩充与升级。六参考文献陈天翼，邱家驹，邱淘西，电力系统虚拟现实场景开发研究。电力系统及其自动化学报。。
8、用文本图形三维影像三维动画和声音等多媒体表现形式刺激学员的视觉听觉神经，调动学员的积极性和主动性，从而改善了培训效果既可以降低培训系统的硬件投资，又能方便及时地反应电厂变电站等的变化。因此采用虚拟仿真培训系统有助于实现对于不可视不可摸不可入的危险场所的仿真以及解决培训设备不足型号落后且难以更新换代等困难。虚拟现实技术所具有的主要特点是，沉浸性指计算机操作人员作为人机环境的主导者溶入于虚拟环境中，通过多维方式与计算机所创造的虚拟环境进行交互，能使参与者全身心地沉浸在计算机所生成的三维虚拟环境中。
9、以显示在运行值班室所反映出的故障信号，及相应的光字牌。计算机仿真与实际保护装置的连接在教员平台中建立大型电力系统电磁暂态仿真计算系统，将教员平台设置的故障信号转换成模拟信号输出给保护装置，并将保护装置的动作情况反映到故障显示平台上。虚拟现场的建立利用台显示器构建出个与实际现场环境基本致的虚拟现场，对应教员平台所设置的故障，在故障地点显示出相应得故障形式，并将该故障所对应的信号报警以及光字牌反映到故障显示平台上，学员根据故障信号，通过学员机选择所需工具，在虚拟现场根据处理方案，查找处理故障。四。
10、系统中的应用，系统仿真技术，吕崇德，姜学智，仿真技术在中国电力工业中的发展及应用，系统仿真学报，陶文伟，黄天戍，徐旭辉，秦建光，地区电网调度员培训仿真系统的开发与应用，电网技术，程芳真，高祺瑞，吕崇德，当前电站仿真发展中的若干新技术与新应用，系统仿真学报，武成香，新型电站仿真系统构建及电气仿真应用，沿海企业与科技，，，，象阳，袁荣湘，贺庆，张宝贵，基于技术的三维输电网系统的研究与应用，计算机应用，，着计算机技术的快速发展，原来的培训学习系统以逐渐不适应数字时代的发展。比如基于物理的培训系统，。
11、，龚庆武，姜芳芳，陈义飞。基于虚拟现实技术的变电站仿真培训系统。电网技术。，石文华，基于流媒体虚拟现实技术的电力教学培训系统。山东电力技术。鲁强，孔英会，贾俊敏，技术及其在电力仿真培训系统中的应用，湖南电力，林向义。虚拟现实技术在电力培训中的应用。计算申蔚，夏立友。虚拟现实技术北京希望电子出版社，，，，李蔚清，吴慧中，林昌年。变电站仿真培训系统虚拟环境的研究与实现。系统仿真学报。，胡庆夕，苏建明，张继红。聚焦虚拟现实技术。机电体化。，，，，，刘贤梅，李从信，李龙，陈军，种新型变电培训系统的设。
12、加或降低些设备的负荷，也可能是启动或停止些设备。这些操作信号经过接口的输入通道进入仿真计算机，仿真计算机按照输入值的变化，根据所编制的程序进行数学模型运算或逻辑判断，把运算和判断结果通过接口输出通道送到控制操作盘台上的显示设备，显示出整个发电机组各参数的创造个实时反映实体对象变化与相互作用的三维图像世界，在视听触等感知行为的逼真体验中，参与者可以直接探索虚拟对象在所处环境中的作用和变化，仿佛置身于个虚拟的世界中与以往的仿真培训系统相比，基于虚拟现实技术的电力系统仿真培训系统具有以下优点充分利。
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