1、减去。根据上面摆小棒的过程，说说两位数减位数和整十数不退位减法的计算方法。二练习做做第题练习十二第题三小结今天学习了什么内容教学反思两位数减位数退位减法教学内容课本页例教学目标掌握两位数减位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。经历探索两位数减位数退位减法计算方法的过程。感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中的作用。教学重难点掌握两位数减位数退位减法的计算方法，能正确地进行退位减法的计算。教具学具准备挂图，学生准备小棒教学过程复习准备口算计算后让学生自己说说算法，着重说说和你是怎样算的。二引入新课我们已经会计算以内退位减法算式，两位数减位数和整十数的不退位减法了，大家会算两位数减位数退位减法吗这节课我们就来学习这种减。
2、集整理描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。使学生初步认识条形统计图和统计表。教学重点难点引导学生掌握数据的收集整理的方法。教具准备调查表统计图统计表。教学过程创设情景小朋友们，你们会唱生日歌吗我们起来唱遍，好吗二探索收集整理数据的方法年有春夏秋冬四个季节，你知道你是在哪个季节出生的吗请你拿出号纸来在你出生的季节下面打个告诉老师。现在所有的表格都在老师手里，你最想知道什么下面我把表格的内容张张的念出来，请你在号纸上把它记录下来。你打算用什么方法来记录老师介绍记正字的方法。刚才老师听到有的同学用了画正字的方法，我们来看看个正字有几笔组成的呀五笔每笔就表示个人，个正字有五笔就表示有五个人。小朋友你们也来试试。请小朋友用上节课学的涂格子的方。
3、。先把揍成，再算得。先算得，再算得。练习出示做做。让学生独立完成，允许有困难的学生和同学讨论。并说说自己是怎么计算的。小结根据学生发言，给学生以充分的肯定。然后，小结进行两面三刀位数加位数时位加法的计算，可以先算几加几，加得和数和原来的整十数相加也可以先把两位数凑成整十数，再加余下的数。三练习练习十第题。让学按上下两题组进行计算。引导学生发现上面题材的计算正好与下面题先算几加几完全相同。帮助学生掌握两位数加位数进位加法的口算方法。练习十第题。让学生独立完成后，引导学生观察，说说发现了什么。教学反思两位数减位数和整十数不退位减法教学内容课本第页例教学目标通过直观，使学生在理解算理的基础上掌握两位数减位数和整十数的口算方法。通过人人参与口算方法的指。
4、的计算。三新课教学引导学生从问题情景中抽象出减法算式。出示页例中的挂图在例的学习中，我们学会了根据货加上帝的玩具单价解决有元钱，买个大象玩具，还剩多少钱和有元钱，买个布娃娃，还差多少元等问题，从图上你还能知道什么图上两个小朋友在说什么你知道怎么列算式吗引导学生探索计算方法教师引导学生摆小棒不够减怎么办我们先用小棒摆摆。学生分组摆小棒，并让他们边摆边讨论摆的方法。引导学生交流摆小棒的方法谁来在生活中还有很多的规律，还有哪些东西的排列是有规律的呢谁来说说二用数学解决实际问题下面我们就来起创造规律，好吗五全课结束这节课你有什么收获你觉得自己学得怎样教学反思第九单元统计教学内容教科书第页找规律。教学目标学习数据整理，感知数学在生活中的应用。经历数据的收。
5、工人叔叔说，布置花坛还要紫花，我要搬走盆，小朋友们，你们能提出什么问题还有多少盆紫花可以怎么列算式板书你是怎么知道等于的同桌两人说说我们算出的结果对吗请同学们再用摆小棒的方法来验证下学生活动四巩固练习口算游戏帮小狗找回家的路五全课小结这节课你学到了什么教学反思整十数加减整十数第二课时教学内容课本第页教学目标进步让学生理解和掌握整十数加减的计算方法。创设情境，给学生自主探索，合作交流的学习空间。培养学生观察分析解决问题的能力。教学重难点熟练掌握整十数加减的计算方法。教具学具准备挂图小棒教学过程口算练习二今天是小熊贝贝的生日，有好多的小朋友都想到他家里为小熊过生日，可是小熊家太小了，不能接待太多的小朋友，于是呀他想了个办法，就是在他家的挂上算术题，。
6、初步培养分析推理能力。教具学具准备挂图教学设计组织教学，创设情境请小朋友们听听，老师拍了几下小朋友学老师的样子，拍下。根据刚才拍的，请你提出个数学问题吗我们比老师多拍了几下你知道吗我们比老师多拍了下，因为比多，列式老师和小朋友共拍了几下小朋友提的问题都很好，今天我们就来研究第和第二种情况。摆摆请小朋友第行摆个圆，第二行摆个三角形。摆完后，你看到了什么想说什么圆和三角形同样多。请小朋友继续摆，第行个圆，第二行摆个三角形，看着你摆的图，谁能提出问题今天我们就来进步学习这种求个数比另个数多几少几的问题。板书课题求个数比另个数多几少几，学生齐读。二练习看谁算得又对又快第题三小结这节课学了什么教学反思整理和复习教学内容课本第页教学目标对全单元所学知识进行。
7、本零星的语文书和数学书共有多少本学生独立从图上寻找解决问题所需要的数据和信息。板书请你找找，哪几个算式已经学过了得数是多少，得多少先想想，再用小棒摆摆，也可以直接在头脑里想。四人小组讨论交流各种计算方法用小棒摆先摆根加上根得到根小棒，再和捆小棒合起来是用小棒点数的方法算不用小棒直接算计算用小棒帮助解答先用捆加捆是，再和根小棒合起来是用小棒点数的方法算是，先计算个位上的，再计算你觉得上面哪种方法比较方便教师引导学生得出计算两位数加位数和整十数的方法，共同点是相同数位上的数相加。三练习可以把它们归结为两位数加整十数或位数，进行计算。完成课本第页的做做四课堂小结这节课你们学到了什么知识请大家自我评估下，今天的学习你成功了吗教学反思两位数加位数进位加教。
8、计图或统计表。小组活动哪个小组愿意上来展示你们统计的结果如果你是老师，你应该给你们小组准备些什么四总结上了这节课，你有什么收获除了可以统计小朋友的生日，喜欢喝的饮料和吃的水果之外，你还知道可以统计些什么说你们小组摆小棒的方法和过程引导学生总结计算方法从刚才摆小棒的过程中你发现了什么引导学生探索另外的算法你还有其他的算法吗四巩固练习完成第页的做做着重让学生说说，当个位上的数不够减的时候，怎么办五课堂小结请同学们回忆下，这节课我们学习了什么知识怎么计算两位数减位数的退位减法计算时用到了过去学过的哪些知识教学反思解决问题教学内容课本页教学目标使学生初步学会列式解答求个数比另个数多几少几的问题，并进步培养学生的计算能力。通过操作，培养学生的动手操作能力。
9、谁先做对了就可以到家里去。小朋友，你们想不想试试呀出示第页的第题请每位小朋友选道题，算对了，小熊就开门让他进去。三出示课本第页的第题的挂图。先让学生独立解决前两个小题，再让学生自己根据图意提出数学问题并解决四完成课本第页的第题教学反思两位数加位数和整十数不进位加教学内容课本第页教学目标知道不进位的两位数加位数两位数加整十数的口算方法。能正确地口算两位数加位数，两位数加整十数。教学重难点能正确地口算两位数加位数，两位数加整十数。教具学具准备挂图，小棒教学过程复习口算下列各题，并说出计算过程。比较以上两组算式的不同点。二新授出示挂图，教师给小朋友发新书了。你可以提出哪些数学问题引导学生认真观察挂图数学书有多少本语文书有多少本包数学书和包语文书共有多。
10、导过程，培养学生的观察能力口头表达能力以及推理归纳能力。培养学生的发散思维能力。通过分组学习，培养学生的合作精神用主动探索知识的精神。教学过程出示例的挂图，让学生观察图货架上有些什么，你可以从图上知道些什么货架上有几种不同的玩具，每种玩具上都有价格货架上的小朋友在说什么两个小朋友说在买玩具的事，左边的小朋友有元，买个大象的玩具，右过的小朋友怎样才知道左边的小朋友买大象玩具后还剩多少元，右边的小朋友还差多少钱可以用减法算算结合学生的回答，在黑板上板书同学们会算上面的算式吗大家可以用小棒摆摆。学生摆小棒，教师巡视指导。大家摆出了上面两道算式的得数吗谁来说说是怎样摆的，两种摆法有什么不同，。左边是从捆根小棒中拿去根，表示减去，右边是从捆根中拿去捆，表。
11、学内容课本第页例教学目标使学生初步学会计算两位数加位数进位的题目，体验数学与日常生活的密切联系。教具学具准备挂图教学重难点使学生初步掌握计算两位数加位数进位的方法。教学过程复习上面哪几道题先算几加几哪几道题先算几十加几十二新课上节课学习了两位数加位数和整十数和计算方法，同学们掌握得不错，这节课，我们继续学习两位数加位数的计算方法。出示联欢会挂图。班上开联欢会，小红和小明为同学们送来了纯净水，他们班有人，每人瓶够吗先让学生根据观察估计下，够不够每人瓶，再指出具体算出有多少瓶纯净水，就知道每人瓶够不够。明确要解决有多少瓶纯净水的问题。解决有多少瓶纯净水的问题。让学生思考解决问题的方法，列出算式分组用小棒摆摆，讨论怎样计算请小组的代表介绍本组的计算方。
12、表示出来，该怎么涂呢在黑板上贴出来如果没有这些小格，你能知道春夏秋冬这四个季节出生的人数吗师揭开挡住数据的纸条那这样行不行你是怎么知道的请生比较统计图和刚才他们填的调查表，说说哪个更能清楚地出春夏秋冬各有几个人过生日小结像我们刚才那样，把杂乱无章的数据整理成这样个有条理的表格和图形的过程就叫做统计，这个图就叫做统计图。你能给这个表起个名字吗统计表小结从统计图和统计表中我们可以清楚地看到每种数量的多少以及他们之间的关系，学会统计可以帮助我们解决生活中很多有趣的问题。三练习应用黄老师想在季节选天来给小朋友开个生日会，你们知道要准备些什么吗小朋友说了那么多，可班会费有限，不能什么都买呀谁来帮老师想个好办法小组活动你们想统计什么就统计什么统计完后完成统。
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人教版数学一年级下册教案全集（80页）