帮帮文库

精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文 精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文

格式:DOC | 上传时间:2022-06-27 00:39 | 页数:21 页 | ✔ 可编辑修改 | @ 版权投诉 | ❤ 我的浏览
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
1 页 / 共 21
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
2 页 / 共 21
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
3 页 / 共 21
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
4 页 / 共 21
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
5 页 / 共 21
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
6 页 / 共 21
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
7 页 / 共 21
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
8 页 / 共 21
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
9 页 / 共 21
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
10 页 / 共 21
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
11 页 / 共 21
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
12 页 / 共 21
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
13 页 / 共 21
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
14 页 / 共 21
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文
15 页 / 共 21

1、捣蛋的也认真听课了学生的改变让我钻研地劲头更足了。我的支教工作虽然结束了,但颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能马上改变什么,可是我想至少通过我能给他们带来缕清新的空气。通过这学期与老师们的深入接触,我收获到了真挚的情谊,让我的工作能力得到了更多的锻炼提高,收获了许多可贵的经验,发现了这些教师身上的吃苦耐劳踏实肯干纯朴真挚太多我可精编教师下乡支教个人述职报告参考范文作为名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持项基本原则,在政治上与党中央保持致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行致,表里如。坚持在切场合都为人师表,维护教师的良好形象。从年至今,本人直担任年级的数学教学工作兼任数学教研组。

2、课也准时参加并积极发表意见。作为语文老师,我认真批阅学生的每篇作文,周记和作业。在以后的教师生涯中我要不断改进工作作风,努力做好本质工作,尽量不因个人的事影响到学校工作。绩工作业绩方面,我就是踏踏实实上好平时的每节课,作为个门外汉我能领着班把语文成绩保持在第名,真的很高兴。学生普遍喜欢上了我的美术课。通过实践,我粗略的感受到,对我们每位教师来说最直接的研究课题,就是教学方法的创新,这是体现教学成效的重要因素。因此,我用灵活多样的方法,来激发学生的学习兴趣,培养学生探究知识的方法,给学生个宽松的平台,让他们自由发挥,老师应正确引导,适时正面评价和肯定学生。这半年的工作是快乐,紧张的,我有付出,亦有收获。在以后的教学中,我要加强理论学习,提高自身。

3、理,又害怕会说错被老师批评,会遭人耻笑。发言基本处于被动位臵。在教学中我鼓励学生大胆发言,多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进行,就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想,建立平等的师生关系。要尊重热爱学生,对学生是肯定的态度,能缓解学生内心的紧张,对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道,才会有教与学之间的宽松民主和谐的氛围,才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课,了解学生的各种情况,因材施教课堂上我尽量用精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励来深深的吸引着每个学生课后,我认真批改作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每个学。

4、组长。能积极配合学校教导处开展各项教研活动,以身作则,带头参加各种业务培训,潜心教研,锐意教改。本组教师业务素质不断提高,数学科目直成为我校的优势科目。在教学上,我切实抓好教学的每个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂分钟要质量,反对题海战术。加强培优补差,对于数学方面的特长生,要不断拓宽知识视野,充分挖掘他们的潜力,使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善做到出满勤。每次的公开课以及评。

5、借鉴,精编教师下乡支教个人述职报告参考范文义务支教,是我此次社会实践的主题。在此之前,我的内心十分忐忑,因为这是我第次登上讲台为学生们讲课,为此,我花了很多的时间在备课方面,出了经验不足,另个难题是学生接受知识的速度不同,导致学习进度出现不的情况。所以,平时的那种系统的教学形式已经不可能适用了。由此,我积极探索了更为活泼的教学形式,根据不同学生的特点在课下辅助授课,就这样,每节课都让我积累了不同的经验。到了后两天,积累的经验多了,我在备课上所浪费的精力也就少了。这次暑期社会实践的是我吃苦耐劳的精神。因为以往我们总是待在学校安逸舒适的环适的环境当中,并不会体会到真正参加到工作岗位是什么样子的,也不会了解到我们都需要还在那方面完善和充实自我。通过。

6、处。让我知道了教师对于孩子们的影响是十分巨大的,你在他们的成长过程中是个榜样与标杆的作用。所以,这就更要求我们在生活中要不断的完善以及充实自我。并且,你在他们身上付诸了多少的耐心与爱心,他们就会在你身上回馈多少的爱,所以,暑期实践更教会了我什么是爱与责任。虽然,不能在短时间内让孩子们学到更多的知识,但是,通过我们的努力。支教后期,利用汶川大地震这突发事件为契机,带头奉献爱心,加强学生的爱国主义教育和爱心教育,贴近时代,以事实以亲身参与达到育人的目的。与同事搞好关系,树立主人翁的意识。我在学校住宿和就餐,常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,对于农村小学教育及老师的现状有了定的了解,感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过。

7、识,还要不断从生活中,实践中学好其他知识。不断从各方面武装积极,才能从竞争中突出自己,表现自己。专业的重要性对于英语专业的我来说,专业知识是必不可少的,在这次暑期实践中,我更是有搞过特殊化,与其他教师打成片,工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事,我总是从学校的角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以个该校教师的身份去争取这样过了段时间之后,我打心眼里高兴,为他们能够接受理解我而高兴,为我能够融入这个集体而高兴,更为交到批可信赖可学习的朋友而高兴。年支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。尽管有着种种的困难,比如路途遥远,生活不便,孩子幼小,但我依然风雨无阻,坚持着自己对于支教工作的那份执着,即使是在十年遇的大雪面前,即使。

8、就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想,建立平等的师生关系。要尊重热爱学生,对学生是肯定的态度,能缓解学生内心的紧张,对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道,才会有教与学之间的宽松民主和谐的氛围,才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课,了解学生的各种情况,因材施教课堂上我尽量用精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励来深深的吸引着每个学生课后,我认真批改作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中,我发了专业知识的重要性,所以我们更要在今后的专业学习上努力专业知识,这样才能在今后的工作中更为顺利。虽通过与孩子们天的相。

9、这次暑期实践,我把自己在学校中缺失的东西在工作岗位中补偿了回来。我真正的体会到了当老师的辛苦和不易。虽然在实践过程中我也曾遇到过许多的困难,但是我并未轻言放弃。而是努力找到方法来克服。所以,通过这次暑期实践,我不断地提升了自己的抗压能力。认识来自于实践切认识都来自于与实践,实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥间接经验的重要性。实践的发展不断促进人认知能力的发展。实践的发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同时,人的认识能力也就不断的改善和提高。所以,暑期实践的意义就是要我们摆脱书本上的局限,真正的参加到实践的过程中来。我们应学会从实践中学习,从学习中实践。我们不只要学好学校里的知。

10、生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,精编教师下乡支教个人述职报告参考精选范文有了或多或少的提高。虽然做了些工作,离自己的要求和期望仍有定距离,但看到孩子们积极的学习都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。不断加强学习,强化自身素养自己在不断学习理论知识的同时,有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学方法,通过对比,及时弥补自身不足,进步完善自身教学策略。我常常在备课时,边参考教学用书,边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平,从学生的角度去备课。课堂上改变传统的填鸭式的教学模式,采用师生互动,以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上,气氛逐渐活跃起来,连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了那些调皮。

11、是在自己复合型胃溃疡的病情面前,这份执着不曾改变。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它仍然让我受益匪浅,更使我对支教工作产生了种深深的敬意,它将是我的人生道路上浓墨重彩的笔。到农村支教年,对我来说是种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力,能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁,为实现均衡教育贡献自己的点力量。精编教师下乡支教个人述职报告参考范文在这次支教中,我做了半个学期班主任以及个学期的语文老师,回首过去的路,只觉导学生参加安庆市科技创新大赛,送交的科幻画作品获市级优秀奖。关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。农村小学的学生土生土长,从小受周围特定环境与家庭教育的影响,与城市小孩相比,往往会显得更加胆小拘谨不善言谈,缺少自信心。

12、素质,树立先进的教学理念,在教学中多让学生参与到特定的艺术氛围中,在探索性学习中让学生产生学习兴趣和动力。以上报告,敬请领导同志们批评指正生活方面在这学期的时间里,校领导的关心爱护下,在同事朋友的支持下,支教生活使我感受到了家的温馨,我觉得自己在各方面先河。此外,我还积极辅导学生参加安庆市科技创新大赛,送交的科幻画作品获市级优秀奖。关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。农村小学的学生土生土长,从小受周围特定环境与家庭教育的影响,与城市小孩相比,往往会显得更加胆小拘谨不善言谈,缺少自信心理,又害怕会说错被老师批评,会遭人耻笑。发言基本处于被动位臵。在教学中我鼓励学生大胆发言,多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进行,。

参考资料:

[1]领导发言:携手构建人类命运共同体的伟大实践(第10页,发表于2022-06-27 00:34)

[2]领导发言:回顾光辉历程,指明前进方向,携手构建人类命运共同体(第10页,发表于2022-06-27 00:34)

[3]领导干部政治素质自评报告精选范文(第9页,发表于2022-06-27 00:34)

[4]领导发言:中国共产党的百年探索(第8页,发表于2022-06-27 00:34)

[5]领导发言:发展全过程人民民主 更好发挥人大制度优势(第9页,发表于2022-06-27 00:34)

[6]领导发言:党领导财政工作的重大成就和历史经验(第8页,发表于2022-06-27 00:34)

[7]领导发言:中国共产党百年来加强党的建设的历程与成就(第8页,发表于2022-06-27 00:34)

[8]领导发言:全心全意为人民服务(第11页,发表于2022-06-27 00:34)

[9]领导发言:党领导工业和信息化发展的光辉历程、辉煌成就与宝贵经验(第8页,发表于2022-06-27 00:34)

[10]领导发言:精神长河 映照初心(第10页,发表于2022-06-27 00:34)

[11]领导发言:“中国扶贫”的政治经济学(第9页,发表于2022-06-27 00:34)

[12]领导发言:新时代党的民族工作的根本遵循(第7页,发表于2022-06-27 00:34)

[13]领导发言:蒙山沂水 精神绵长(第8页,发表于2022-06-27 00:34)

[14]领导发言:弘扬张思德精神,践行全心全意为人民服务宗旨(第8页,发表于2022-06-27 00:34)

[15]领导发言:新中国恢复联合国合法席位的历史意义和现实启示(第6页,发表于2022-06-27 00:34)

[16]领导发言:人民民主是我们始终坚守的重要法宝(第6页,发表于2022-06-27 00:34)

[17]领导发言:彰显百年大党的坚定自信和使命担当(第7页,发表于2022-06-27 00:34)

[18]领导发言:老区精神 永远镌刻在历史丰碑上(第8页,发表于2022-06-27 00:34)

[19]领导发言:牢牢把握新时代中国史学研究的重要指针(第6页,发表于2022-06-27 00:34)

[20]领导发言:赓续北大荒精神 推进农业现代化(第7页,发表于2022-06-27 00:34)

下一篇
温馨提示

1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

帮帮文库——12年耕耘,汇集海量精品文档,旨在将用户工作效率提升到极致