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语文上册第二章汉语拼音五课件教案ɡ的形编记忆小儿歌字加弯ɡɡɡ。
认识个生字。
教学难点初步掌握拼音连读的拼音方法。
课时安排课时教学过开火车读。
学习的形。
的形，像什么编儿歌把椅子。
书写字母。
人教版小学年级语文上册第二章生随读体会发音方法，可用手掌试试。
开火车读，教师注意纠正不正确的读音。
学习ɡ的形。
仔细观察图怎样记忆生评改，注意与的区别。
复习巩固指名读ɡ个字母。
课堂小结今天我们又认识了个声母，同学们读准了字意纠正不正确的读音。
学习ɡ的形。
仔细观察图怎样记忆ɡ的形编记忆小儿歌字加弯ɡɡɡ。
学生观察笔顺及占音，认清了形。
书写比较认真，真好，第课时复习看卡片读声母ɡ的音。
学生练读，体会发音方法。
指名读。
出示ɡ图，提问图上画的是什么借助鸽子的鸽的音学习ɡ的音，读的时候注意读得轻短些。
教师边范读边讲解发连读的拼音方法。
课时安排课时教学过程第课时复习抽读个单韵母卡片。
接顺序读读个声母卡片。
学习的音教版小学年级语文上册第二章汉语拼音五课件教案。
学习的音。
出示的图，提问图汉语拼音五课件教案。
自己试着拼拼。
请拼得好的同学当小老师带着学生读。
指名读。
教音，认清了形。
书写比较认真，真好，第课时复习看卡片读声母ɡ的音。
学生练读，体会发音方法。
指名读。
ɡ的形编记忆小儿歌字加弯ɡɡɡ。
认识个生字。
教学难点初步掌握拼音连读的拼音方法。
课时安排课时教学过学习ɡ的音，读的时候注意读得轻短些。
教师边范读边讲解发音方法发音时，用手掌对着嘴，感觉不到气流冲出。
人教版小学年级语文上册第二章汉语拼音五课件教案形及书写学习声母。
学习ɡ的音。
人教版小学年级语文上册第二章汉语拼音五课件教ɡ的形编记忆小儿歌字加弯ɡɡɡ。
认识个生字。
教学难点初步掌握拼音连读的拼音方法。
课时安排课时教学过。
学生练习读，体会发音方法。
同桌互读，相互纠正。
指名读。
学习的形。
认识个生字。
教学难点初步掌握拼音与的区别。
复习巩固指名读ɡ个字母。
课堂小结今天我们又认识了个声母，同学们读准了字音，认清了形。
上画的是什么这个字母怎么读教师纠正读音边范写边讲解发音方法发音时，用手掌对着嘴，感觉有气流冲出音，认清了形。
书写比较认真，真好，第课时复习看卡片读声母ɡ的音。
学生练读，体会发音方法。
指名读。
程第课时复习抽读个单韵母卡片。
接顺序读读个声母卡片。
学习的音形及书写学习声母。
学习ɡ的音。
人生随读体会发音方法，可用手掌试试。
开火车读，教师注意纠正不正确的读音。
学习ɡ的形。
仔细观察图怎样记忆发音方法发音时，用手掌对着嘴，感觉不到气流冲出。
学生随读体会发音方法，可用手掌试试。
开火车读，教师注书写比较认真，真好，第课时复习看卡片读声母ɡ的音。
出示ɡ图，提问图上画的是什么借助鸽子的鸽的音人教版小学年级语文上册第二章汉语拼音五课件教案ɡ的形编记忆小儿歌字加弯ɡɡɡ。
认识个生字。
教学难点初步掌握拼音连读的拼音方法。
课时安排课时教学过着书写个，与范字比较，修改。
展示学生书写的，说说哪笔写得好，哪笔写得不好，怎样改。
学生评改，注意生随读体会发音方法，可用手掌试试。
开火车读，教师注意纠正不正确的读音。
学习ɡ的形。
仔细观察图怎样记忆，不仅学会了字母的音形，而且掌握了拼音节的拼读方法，你们真聪明，。
学生练读，体会发音方法。
指名读。
正。
读儿歌找出红色的字母读读。
练习拼读。
请认字多的同学带读，教师注意纠正错音。
同桌同学互读互背。
全班汉语拼音五课件教案。
自己试着拼拼。
请拼得好的同学当小老师带着学生读。
指名读。
教音，认清了形。
书写比较认真，真好，第课时复习看卡片读声母ɡ的音。
学生练读，体会发音方法。
指名读。
格位置。
学生试着书写个，与范字比较，修改。
展示学生书写的，说说哪笔写得好，哪笔写得不好，怎样改。
学齐背，可以做些简单的动作配合背诵，让学生在身心愉快中轻松学习。
课堂小结今天我们又结识了个声母朋友ɡ发音方法发音时，用手掌对着嘴，感觉不到气流冲出。
学生随读体会发音方法，可用手掌试试。
开火车读，教师注
人教版小学一年级语文上册第二章汉语拼音（五）：g、k、h课件PPT教案
