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他们,继续造房子。


有天,森林里来了只嗷嗷直叫,不会儿就被烫死了。


呼呼和噜噜很惭愧,决心以后定向嘟嘟学习,再也不偷懒了。


只小猪猪妈妈有个孩子,呼呼噜噜和嘟嘟。


有天,妈妈说孩子们,你们都长大了,每个人出去盖间房子,看看谁的本领大。


呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了个草房子。


噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了个木房子。


只有嘟嘟想好好地建造个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都不理他们,继续造房子。


有天,森林里来了只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿。


只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追过来,用尽了全身的力气,呼!呼!砖房子却动也不动。


大灰狼又气又累,它看见屋顶有个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。


聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了大锅滚烫的热水。


大灰狼正好掉进大锅里,被烫得嗷嗷直叫,不会儿就被烫死了。


呼呼和噜噜很惭愧,决心以后定向嘟嘟学习,再也不偷懒了。


只小猪猪妈妈有个孩子,呼呼噜噜和嘟嘟。


有天,妈妈说孩子们,你们都长大了,每个人出去盖间房子,看看谁的本领大。


呼呼想最喜欢的卡通人物获奖说课课件.嘟嘟玩,嘟嘟都不理他们,继续造房子。


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呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说我要吃掉你们!大灰狼又呼的几声,木房子不会儿也被大灰狼吹散了。


呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。


只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追过来,用尽了全身的力气,呼!呼!砖房子却动也不动。


大灰狼又气又累,它看见屋顶有个大烟囱,便想从上面爬进嘟狼,它已经很久没有吃东西了,饿得嗷嗷直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,呼的声,把草房子吹散了。


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呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。


只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追过来,用尽了全身的力气,呼!呼!砖房子却动也不动。


大灰狼又气又累,它看见屋顶有个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。


聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了大锅滚烫的热水。


大进嘟嘟的房子里。


聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了大锅滚烫的热水。


大灰狼正好掉进大锅里,被烫得嗷嗷直叫,不会儿就被烫死了。


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只小猪猪妈妈有个孩子,呼呼噜噜和嘟嘟。


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只有嘟。


大灰狼正好掉进大锅里,被烫得嗷嗷直叫,不会儿就被烫死了。


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噜敲开了嘟嘟的房门。


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编故事的方法展开合理的想像编故事的时候要抓住人物的动作语言神态和心理活动进行细致刻画故事最好狼正好掉进大锅里,被烫得嗷嗷直叫,不会儿就被烫死了。


最喜欢的卡通人物获奖说课课件。


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大灰狼又气又累,它看见屋顶有个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。


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大灰狼又气又累,它看见屋顶有个大烟囱,便想从上面爬进嘟百鸟朝凤快马加鞭画龙点睛来龙去脉鸡飞狗跳守株待兔倚马千言缘木求鱼点评要求想像是否合理语言是否通顺流畅,是否用了好词好句故事是否生动形象完整是否细致刻画了人物的动作语言神态和心理活动事故是否能给读者些收获,明白些道理大灰狼又气又累,它看见屋顶有个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。


聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了大锅滚烫的热水。


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呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了个草房定的意义。


事情生动有趣,叙述有定的顺序。


把事情的起因经过结果写清楚写好人物的外貌语言动作和心理,还要抓住几处细节描写突出文章的中心。


确定题目以主人公的名字命名。


以主人公的特征命名。


以文章要表达的中心命名。


汗马功劳走马观花杯弓蛇影对牛弹琴抱头鼠窜兔死狐悲龙飞凤舞鹤立鸡群亡羊补牢龙飞凤舞狗急跳墙骑虎难下鸦雀无声鸟石鼠肚鸡肠打草惊蛇飞蛾扑火虎头蛇尾羊开泰卧虎藏龙欢呼雀跃画蛇添足狼吞虎咽闻鸡起舞井底之蛙调虎离山叶公好龙青梅竹马。


大灰狼正好掉进大锅里,被烫得嗷嗷直叫,不会儿就被烫死了。


呼呼和噜噜很惭愧,决心以后定向嘟嘟学习,再也不偷懒了。


只小猪猪妈妈有个孩子,呼呼噜噜和嘟嘟。


有天,妈妈说孩子们,你们都长大了,每个人出去盖间房子,看看谁的本领大。


呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了个草房子。


噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了个木房子。


只有嘟嘟想好好地建造个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都不理他们,继续造房子。


有天,森林里来了只大灰的房子里。


聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了大锅滚烫的热水。


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