（领导发言）将社会主义法治优势转化为国家治理效能党课讲稿㊣精品文档值得下载

《（领导发言）将社会主义法治优势转化为国家治理效能党课讲稿》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....实践是活生生的不断变化的，必然要求理论随之不断发展。习近平总书记强调‚我们坚持以马克思主义为指导，是要运用其科学的世界观和方法论解决中国的问题，而不是要背诵和重复其具体结论和词句，更不能把马克思主义当成成不变的教条。‛回望新时代非凡历程，习近平总书记坚持解放思想实事求是与时俱进求真务实，切从实际出发，根据社会主要矛盾的变化，准确把握中国特色社会主义的历史持马克思主义和发展马克思主义统起来，赋予了辩证唯物主义和历史唯物主义新的哲学意蕴和时代内涵，成为开辟马克思主义中国化时代化新境牢牢把握新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论党课讲稿思考全局性谋划整体性推进党和国家各项事业提供了具有基础性的思想和工作方法。胸怀天下是其宏阔视野，强调站在人类前途命运的高度把握中国和世界关系的历史性变化，既在谋求自身发展中促进世界共同发展，又在世界共同发展中推进自身发展，为解决世界经济国际安全全球治理等系列重大问题提供新的方向新的方案新的选择，彰显了为人类谋进步为世界谋大同的大境界大情怀大格局。领导发言牢牢把握新时代中国特色社会主义思想的，以中国之治书写伟大奇迹......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....中国是个什么样的国家，所以中国这个国家它本身，选择了社会主义道路，而且经过改革开放，选择了中国特色社会主义这个道路。他这次在欧洲不就讲嘛，想过来想过去，我们发展到现在这步，没有理由来放弃这个东西。中国是个比较大统的国家，这次在推进全面改革的时候，又再次强调要维护中央权威，像中央这样种相对的集权的社会国家制度的形成，我们需要从整个中华民族发展的历史进程中间去找到，而且要看到这样种制家是浙江的，那年我回去的时候，他们就跟我说，原来在村里面，就觉得孩子能够到县城里上个重点中学就了不得了，结果这孩子考了重点中学了，后来就是要到省会到杭州去念大学，到杭州大学以后，就知道要到北京来念研究生，于是又到北京了，到北京念研究生以后，就知道还可以出国去，现在就跑到国外去了，这就层层的来了。那么他们也就说，当年如果说，饿得要命的时候，连学都上不起的时候，他也不会有这些东西。那么人民现在的视野看法认识的变化，我想可能也是在这里。我觉得我们在有些宣传工作中，过分强调了自信这面，对于自觉的这面，似乎有所不足，或者有所不够，而我想这两个方面，应该是相互衔接起来思考观察......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....彰显了为人类谋进步为世界谋大同的大境界大情怀大格局。登高方能望远。马克思主义是当今人类理论思维的最高峰，指导我们洞察大势把握规律预见趋势赢得主动。习近平总书记站在辩证唯物主义和历史唯物主义‚最高的山巅‛，创造性地运用马克领导发言牢牢把握新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论党课讲稿和方法论，又在指导新时代伟大实践中丰富和发展了马克思主义世界观和方法论。习近平总书记鲜明指出马克思主义理论的科学性和革命性源于辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论，反复强调全党都要加强对马克思主义哲学的学习和运用，提高运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力。在习近平总书记主持下，十届中央政治局第十次和第十次集体学习分别就历史唯物主义辩证唯物主义内容进行深入学习，为全党作出了表方位时代新使命人民新期待实践新要求，用马克思主义之‚矢‛去射新时代中国之‚的‛，提出系列原创性治国理政新理念新思想新战略，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国怎样建设社会主义现代化强国......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....从世界观和方法论的高度概括了我们党在推进理论创新过程中获得的规律性认识，明确提出习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论这重大理论命题，标志着党的理论创新达到了个新的历史高度，在马克思主义发展史上具有重大意义，在马克思主义中国化时代化的历史进程中具有里程碑意义。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，把坚度把握中国和世界关系的历史性变化，既在谋求自身发展中促进世界共同发展，又在世界共同发展中推进自身发展，为解决世界经济国际安全全球治理等系列重大问题提供新的方向新的方案新的选择，彰显了为人类谋进步为世界谋大同的大境界大情怀大格局。登高方能望远。马克思主义是当今人类理论思维的最高峰，指导我们洞察大势把握规律预见趋势赢得主动。习近平总书记站在辩证唯物主义和历史唯物主义‚最高的山巅‛，创造性地运用马克领导发言牢牢把握新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论党课讲稿和方法论，又在指导新时代伟大实践中丰富和发展了马克思主义世界观和方法论。习近平总书记鲜明指出马克思主义理论的科学性和革命性源于辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观和方法论......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....所以，关于讲个主线的问题，他所以反，就是台湾问题，原来我们对台湾是怎么看的以前直到江泽民的时候，在中央军委讨论的时候都还是讲，台海必有战，就是准备要打的，是吧那么现在，这观念就有很大变化了，我们到底怎么解决现在你可能还是看不清楚，但是不定非要打。这个规律啊，什么叫规律我也闹不清楚，到底什么叫规律规律恐怕就是从大量的现象中间去提炼出来个东西，但是因为这都是要从已经发生的现象中去提炼的，那么因此可能的概括是正确的，也可能是不正确的。当年毛主席从第次世界大战爆发到结束，以后又经过这么多，从世界观和方法论的高度概括了我们党在推进理论创新过程中获得的规律性认识，明确提出习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论这重大理论命题，标志着党的理论创新达到了个新的历史高度，在马克思主义发展史上具有重大意义，在马克思主义中国化时代化的历史进程中具有里程碑意义。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，把坚度把握中国和世界关系的历史性变化，既在谋求自身发展中促进世界共同发展，又在世界共同发展中推进自身发展......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....就说明我们要继续走的路，要肯定这点，但是我想，他在谈这个问题的时候，经常讲到另外个问题，就是要自觉。坚信中国特色社会主义道路选择是正确的，但这个选择并不是意味着固步自封领导发言学习习近平系列讲话中的哲学思想党课讲稿分析来看待问题。我觉得习近平在讲历史的时候，除了讲要讲世界和社会主义历史以外，还是要讲中国的历史，中国是个什么样的国家，所以中国这个国家它本身，选择了社会主义道路，而且经过改革开放，选择了中国特色社会主义这个道路。他这次在欧洲不就讲嘛，想过来想过去，我们发展到现在这步，没有理由来放弃这个东西。中国是个比较大统的国家，这次在推进全面改革的时候，又再次强调要维护中央权威，像中央这样种相对的集权的社会国家制度的形成，我们需要从整个中华民族发展的历史进程中间去找到，而且要看到这样种制度的形成，在人们思想深处的积淀，文化积淀，是在这样的基础上来推进中国。我想要坚持这样条主线，我们往往可以从多种角度多种想法去观察去思考，但是还要从历史的回顾中间，落实到现在，而且从今天出发，再往前个阶段，怎么样做可能更有利于人民更有利于国家更有利于这个社会的进展......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....提高运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力。在习近平总书记主持下，十届中央政治局第十次和第十次集体学习分别就历史唯物主义辩证唯物主义内容进行深入学习，为全党作出了表方位时代新使命人民新期待实践新要求，用马克思主义之‚矢‛去射新时代中国之‚的‛，提出系列原创性治国理政新理念新思想新战略，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，谱写了马克思主义中国化时代化新篇章。在同新时代中国强调坚定不移地守马克思主义基本原理之正守党的全面领导之正守中国特色社会主义之正，在把握‚变‛与‚不变‛继承与发展原则性与创造性的辩证统中，不断推进理论创新制度创新科技创新文化创新等各方面创新，推动党和国家各项事业在危机中育新机于变局中开新局。问题导向是其实践品格，强调突出问题意识，把回答并指导解决问题作为根本任务，科学回答关系新时代党和国家事业发展的系列重大理论和实践问题，着眼解决新时代改革开国情结合起来......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....带领全党全国各族人民迎难而上开拓进取，推动党和国家事业取得历史性成就发生历史性变革。在新时代的伟大变革中，党的理论创新全面推进，具体实际的结合中，马克思主义获得了最鲜活最深厚的实践源泉，形成了与时俱进的理论成果。作为当代中国马克思主义世纪马克思主义，习近平新时代中国特色社会主义思想本身的世界观和方法论也在这过程中逐渐凸显日臻成熟，最终凝练升华而出，成为指导我们接续奋斗开拓前行的强大思想武器和‚伟大的认识工具‛。时代是思想之母。时代风云有多么壮阔，思想创造就有多么活跃。党的十大以来，习近平总书记既坚持和运用马克思主义世界唯物主义的科学世界观和方法论，反复强调全党都要加强对马克思主义哲学的学习和运用，提高运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力。在习近平总书记主持下，十届中央政治局第十次和第十次集体学习分别就历史唯物主义辩证唯物主义内容进行深入学习，为全党作出了表率。领导发言牢牢把握新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论党课讲稿。同中国具体实际相结合，是注重把马克思主义基本原理与所处时代的中国具体大地落地生根结出硕果......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....为广大发展中国家树立了独立自主迈向现代化的典范。守正创新是其理论品质，强调坚定不移地守马克思主义基本原理之正守党的全面领导之正守中国特色社会主义之正，在把握‚变‛与‚不变‛继承与发展原则性与创造性的辩证统中，不断推进理论创新制度创新科技创新文化创新等各方面创新，推动党和国家各项事业在危机中育新机于变局中开新局。问题导向是其实践品格，强调突出问题的理论创新达到了个新的历史高度，在马克思主义发展史上具有重大意义，在马克思主义中国化时代化的历史进程中具有里程碑意义。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，把坚持马克思主义和发展马克思主义统起来，赋予了辩证唯物主义和历史唯物主义新的哲学意蕴和时代内涵，成为开辟马克思主义中国化时代化新境界的标志性成果。人民至上是习近平新时代中国特色社会主义思想的根本立场，强调党的理论创新必须来自人民登高方能望远。马克思主义是当今人类理论思维的最高峰，指导我们洞察大势把握规律预见趋势赢得主动。习近平总书记站在辩证唯物主义和历史唯物主义‚最高的山巅‛，创造性地运用马克思主义立场观点方法观察时代把握时代引领时代，基于客观规律提出因应的战略策略......”。