1、现着个地方的服务意识服务效能和服务水平。部分党员干部服务观念淡薄，该办的事不办或不及时办理，严重破坏了改革发展的大环境，影响了经济社会的运行质量和资源的有效配置，降低了政府的宏观调控职能。四损害社会利益，败坏党和政府形象。当前，政府公共服务已成为社会和人民群众关注度非常高的领域，政府公共服务每个方面都会触动社会和人民群众敏感的神经。党员干的工作适应比较慢，不能很好的适应新形势新要求有的创新能力不足，宁肯不干事也要不出事。二廉而不。
2、变为自留地，从中谋取不正当利益。四纪律涣散业绩平庸。少数党员干部纪律观念淡薄，组织纪律涣散，不情愿接受组织教育和群众监督不比工作比待遇，不比业务比关系，不比成绩比资历，甘当太平官，工作上不求过得硬只求过得去，衙门作风还没有彻底改变，你先搁在这儿明天再来这事不该我管等时有所闻。五敢踏红线超越底线。党的十八大以来，反腐败斗争不断深入。然而，仍然有少数党员干部不收敛不收手党员干部不作为问题心得体会党员干部能否履好职尽好责，关系着工作效。
3、公共效率。党员干部身负公共事务管理的重任，少数党员干部的不作为慢作为乱作为，必然影响整个社会运行效率，造成多方面资源浪费。二破坏社会公平，影响正常秩序。为了保证市场公平有序和竞争效率的协调统，国家和政府制定和设立了适合市场经济发展的制度规则，从而保证社会的运行有序和稳定。然而，不部行使着国家赋予的权力，在群众眼中，他们的所作所为，举动，都代表着党和政府，不认真履行职责，不为群众办事，必然败坏党和政府的形象，疏远党和群众的血肉联系。
4、勤勤而无效。当前些党员干部却把廉与勤二者对立起来，是存在敷衍塞责推诿扯皮的现象，对上级重大决策部署重要工作安排，不贯彻不推动不落实对企业群众的合理诉求不查不纠，该做的事不做该办的事不办。二是存在只挂帅不出征的现象，工作重布置轻落实。三是存在办事拖沓效率低下的现象，出工不出力，不讲实效。四是存在华而不实眼高手低的现象，走马观花蜻蜓点水，工作效果不佳。三以权谋私权力寻租。有些党员干部权力观发生扭曲，把党和人民赋予的权利当作私器，将公。
5、建立考核检查具体量化指标，注重可操作性和实效性。全力营造风清气正积极向上和谐干事的发展环境，切实推动干部作风大转变工作激情大提振行政效能大提升。自觉要求。坚持把准则和条例的学习教育与开展两学做学习教育加强党风廉政教育结合起来，把政治纪律和规矩放在纪律教育的首要位置，让全体党员干部清醒地认识党的六大纪律不可逾越的清单，清醒地认识思想行为不可触碰的纪律红线，心存对党章党纪国法的敬畏，自觉维护党规党纪国法的权威性严肃性，自觉做守纪律讲。
6、予的权力，在群众眼中，他们的所作所为，举动，都代表着党和政府，不认真履行职责，不为群众办事，必然败坏党和政府的形象，疏远党和群众的血肉联系。三挺纪在前五大举措集中发力从强化教育入手，增强防范力。党员干部旦放松对自身的教育和要求，就有可能误入歧途。要经常咬耳朵扯袖子，强化学习教育，把准则和条例作为党员干部教育培训的重要内容，使党员干部切实把准则和条例记在心上，把四个坚持作为始终不渝的信念，使四个自觉成为党员领导干部从政用权修身齐家。
7、完善内部监督制度。制定完善内部监督检查的各项规章制度，进步明确监督的职责内容程序与方法，实现内部监督工作制度化规范化。逐步建立实时动态的网络监控预警机制，提高监督效率，降低监督成本。二是建立社会公众举报接访到上下联动整体推进，着力解决不作为慢作为乱作为问题。持续开展整治慵懒散行动，对群众反映强烈的问题，大力开展整治和治理。三从加强监督入手，增强约束力。加强党员干部履职尽责监督管理，规范履职行为，切实做到依法行政。坚持关口前移，未。
8、展两学做学习教育加强党风廉政教育结合起来，把政治纪律和规矩放在纪律教育的首要位置，让全体党员干部清醒地认识党的六大纪律不可逾越的清单，清醒地认识思想行为不可触碰的纪律红线，心存对党章党纪国法的敬畏，自觉维护党规党纪国法的权威性严肃性，自觉做守纪律讲规矩的模范。二从专项整治入手，增强落实力。结合两学做学习教育，坚持问题导向，针对重点环节和突出问题开展专项整治，在加强行业自律作风建设提升服务质量和工作效能上下功夫，坚持部行使着国家赋。
9、规矩的模范。二从专项整治入手，增强落实力。结合两学做学习教育，坚持问题导向，针对重点环节和突出问题开展专项整治，在加强行业自律作风建设提升服务质量和工作效能上下功夫，坚持该约谈的约谈该整改的整改该问责的问责该处分的处分。及时收集处理不作为慢作为乱作为的典型案例，适时进行通报。同时，坚持正确执纪导向，激励和保护那些开拓创新敢于担当锐意进取的干部，为担当者担当，最大限度地调动广大党员干部干事创业热情。五从完善制度入手，增强执行力。是。
10、三挺纪在前五大举措集中发力从强化教育入手，增强防范力。党员干部旦放松对自身的教育和要求，就有可能误入歧途。要经常咬耳朵扯袖子，强化学习教育，把准则和条例作为党员干部教育培训的重要内容，使党员干部切实把准则和条例记在心上，把四个坚持作为始终不渝的信念，使四个自觉成为党员领导干部从政用权修身齐家的为慢作为乱作为使部分人的违法侵权行为得不到制止，另部分人的合法权益得不到保障。三破坏发展环境，影响改革发展大局。政府环境是重要的软环境，体。
11、绸缪，建立健全覆盖党员干部履职尽责全过程的监督体系，坚持寓监督于服务，在监督中强化服务，在服务中严格监督，进步强化党员干部责任意识和服务意识。四从查办惩治入手，增强震慑力。坚持利剑高悬，坚决查处各种腐败行为，按照监督执纪四种形态要求，该提醒的提醒不收心，无视党纪国法及各种规章制度，搞上有政策下有对策，不能与中央和省委省政府保持致，导致中央和省委省政府的重大决策部署得不到很好的落实。二认识危害四个方面值得高度警醒浪费公共资源，降低。
12、应和工作职能的发挥。怎样从纪律层面整治党员干部不作为慢作为乱作为问题，确保省委省政府各项决策部署落地生根，我们进行了探索与思考。分析表象五类问题需要深入反思不敢担当不敢负责。古语云为官避事平生耻。党员干部的本职就是要为民干事，敢于担当是我们党的优良传统。当前，在反腐败斗争深入推进的形势下，不敢担当不敢负责已经成为些党员干部的突出问题，有些党员干部甘当南郭先生，怕担风险怕丢帽子有的对新常态下的自觉要求。坚持把准则和条例的学习教育与。
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党员干部不作为问题心得体会