1、估。由于各校的基础和客观条件存在差异，特色学校的创建进程不可能致。为此，创建工作评估将遵循积极稳妥，保证质量，成熟个，评估个的原则进行。申办学风格，这是特色建设的中级阶段。所谓特色学校，是指在学校形成鲜明的办学风格学生学有特长的基础上，将其拓展成学校的办学个性，成为全面深化教育改革，提高教育质量的有效载体，这是特色建设的高级阶段。创建特色学校的过程，是对现代教育理论的实践过程，也是对学校自我再认识再提高的过程。各校要根据自身的实际情况，从学校传统的积淀中定位特色建设的新起点，寻求适合本校发展的新优势。县内各中小学原则上按上述程序阶梯式推进工作。对少数有定基础条件的学校可直接申报二级学校特色或级特色学校特色学校。凡申报省市特色称号的学校，原则。
2、考核评估二级标准的学校发展为特色学校，达到特色学校考核评估级标准。已被命名为级特色学校称号的学校要不断完善改革举措，坚持学校特色独特性优质性系统性持续发展性的原则，逐渐形成在全县乃至全市全省具有影响力的特色学校示范窗口。三进步推进创建特色学校工作的策略与措施纵向三个阶段即县级层面整体实施时间划分全面动员阶段年月年月建立特色创建组织机构进行特创建工作总结反思调研论证修定县校两级特色创建方案及县级评估细则通过专家引领，开展全县特色学校创建工作审核认定各校特色创建修定方案。推进实施阶段年月年月定期举办特色创建论坛，研究特色教育特色学校创建工作每年举办体艺节科技节素质教育开放周特色教育现场会等进行交流展示，推动全县特色教育创建工作顺利开展对申报县级。
3、根本任务，把培养和践行社会主义核心价值观融入教育过程，具有良好教育效果。包括爱家爱校爱国教育养成教育法制教育感恩教育诚信教育文明礼仪教育理想教育关爱留守儿童教育家长学校及校园文化建设等。教学类特色。围绕打造高效课堂，推行教学结构改革，不断实践探索，教学成效显著。教学类特色包括教学方法教学模式校本课程和校本教材开发心理健康教育国学教育等校本教研学科特色等。师训类特色。建立健全教师培训机制，不断提升教师思想政治和业务水平。包括师德建设教学活动教师专业成长等。活动类特色。坚持学生全面发展，丰富学生社团活动，充实学生课外生活。活动类包括团队会阅读摄影书法绘画演唱声乐器乐舞蹈体育科技活动综合实践类等。所谓学校特色，是指学校经过单项特色的拓展，形成较为。
4、上须先通过特色学校的评估验收。三创建特色学校的方案评估与要求规划方案的修订各校修定规划方案时，应在确定总体目标的基础上，分特色项目学校特色特色学校三步制定好规划方案。规划方案可由背景目标可行性论证三部分组成背景包括学校的传统优势，所在区域对学校教育提出的新要求，学校特味，推动学校文化内涵发展，为实现我县教育质量走在全市乃至全省前列目标打下坚实基础。二目标任务强化学校管理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校品位，并根据自身的优势和传统，办出自己的个性和特色。积极开展教育科研，深入推进教育改革，进步创建各类特色学校，打造知名教育品牌。从年起，用年左右时间，争取的学校具有特色项目，达到特色学校考核评估三级标准附件二的学校具有学校特色，达到特色学。
5、学的高质量和办学的高效益，使我县形成有特色现代化的学校群体。教育局学校于当年月日前向县教研室提交创建专题总结联系人和联系方式同上，教育局评估组将于当年月份前组织现场评估验收，并于次年月份前公布评估结果。对提出了申报但未提交创建总结的学校不予评估验收。对通过特色项目评估验收的，颁发三级特色学校奖牌对通过学校特色评估验收的，颁发二级特色学校奖牌对通过特色学校评估验收的，颁发级特色学校奖牌。对评为级特色学校的学校，教育局将给予定的工作补助。四创建特色学校的保障与机制组织机构。为加强对特色学校创建工作的领导，县教育局成立中小学特色学校创建工作领导小组。领导小组下设办公室，由唐明友担任办公室主任。各学校也应建立相应的组织机构，加强对学校创建工作的领导。
6、公布评估结果。对提出了申报但未提交创建总结的学校不予评估验收。对通过特色项目评估验收的，颁发三级特色学校奖牌对通过学校特色评估验收的，颁发二级特色学校奖牌对通过特色学校评估验收的，颁发级特色学校奖牌。对评为级特色学校的学校，教育局将给予定的工作补助。四创建特色学校的保障与机制组织机构。为加强对特色学校创建工作的领导，县教育局成立中小学特色学校创建工作领导小组。领导小组下设办公室，由唐明友担任办公室主任。各学校也应建立相应的组织机构，加强对学校创建工作的领导。同时聘请部分市县专家组成专家咨询组。加强宣传发动。各校要加强特色学校建设的宣传发动工作，要着力营造浓厚的学校文化氛围，做到校训校风教风和学风反映特色，板报校园网站等媒体宣传特色，学建设与。
7、现特色创建与课改推进的联动。建立年审制度。加大审查力度，督促学校按计划有步骤地推进创建。每年年终教育局将组织人员对学校特色创建工作进行审查，指导学校进步改进策略和方法，提高创建实效。创建特色学校是我县教育系统项整体性的发展战略，实现学校的特色创建是对学校教育教学整体改革的优化设计，具有长期性和系统性。通过此项工程，要在学校内部创设有利于学生个教学渗透特色，校内外活动张扬特色。让广大师生家长和社会各界充分了解特色学校建设的重要意义和具体行动方案，促使他们关心支持和参与特色学校建设，不断扩大特色建设的影响力和覆盖面，形成合力兴特色全员办特色的良好工作局面。建立管理机制。学校特色创建规划经确立，应经学校教职工大会讨论通过，使学校特色创建深化行动进。
8、育示范县，在实施素质教育推动课程改革打造学校特色方面作了大量积极有效的探索，取得了初步成效，涌现出批初具特色的中小学校。但我县与省内市内先进县区比较，特色学校品牌建设高位均衡等方面尚有差距。为进步推动全县义务教育深入发展，特制定本方案。指导想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神，认真学习践行科学发展观。在学校管理日趋规范精细的基础上，通过开展特色学校创建工作，切实落实泸州市教育局两增两减提高三开减负三开放的素质教育发展指导思想，形成学校个性化特色化发展机制，提升学校办学品味学校于当年月日前向县教研室提交创建专题总结联系人和联系方式同上，教育局评估组将于当年月份前组织现场评估验收，并于次年月份前。
9、。同时聘请部分市县专家组成专家咨询组。加强宣传发动。各校要加强特色学校建设的宣传发动工作，要着力营造浓厚的学校文化氛围，做到校训校风教风和学风反映特色，板报校园网站等媒体宣传特色，学容，且加大权重系数。坚持科研促进。学校要建立以学校特色创建为主题的教科研促进制度，进步强化科研意识，健全科研网络，以科研的方法研究解决特色创建中的相关问题，使每个部门每个教师都为学校特色建设献计献策尽职尽责。搭建研讨观摩平台。定期组织特色之旅观摩活动和走出去请进来等方式的考察研讨交流活动，提高全县特色学校创建水平。实现教改联动。学校要深化课程改革，致力于校本特色课程建设，为学校特色创建服务要深化学生综合素质评价，充分发挥学生综合素质评价对学校特色创建的导向作用，。
10、鲜明建设与区域经济发展和人才培养存在的差距等。目标按照特色项目学校特色特色学校要求，分步制定具体目标。可行性论证主要为学校特色建设的可行性，围绕目标所采取的措施，包括组织领导特色教师现状及其建设保障机制的建立等。二规划方案的审定规划方案的修定要体现导向性，它是创建工程的基础性工作，这项工作的优劣将直接影响创建的质量和进度。为此，各校制定的创建规划方案须经县特色学校创建指导小组审定后才能实施。三申报与评估申报。创建特色学校工作评估申报坚持年初申报，分步实施，年终评估。各校根据特色学校创建工作的达成度，于每年月份前提出评估申报。凡提出特色学校创建申报的学校，均需填报创建项目申报表格式见附件，加盖学校公章，式五份，创建项目申报表交县教研室，联系人。
11、入学校制度管理层面，不因人事变动而影响学校特色创建。各学校要将特色建设提到重要议事日程，列入学校发展总体规划和每学年的工作计划，建立把手负总责，具体工作落实到人的管理责任体系，并在人力物力和财力及制度上给予充分保证，逐步形成套深入持久的管理机制。加快队伍成长。加强对特长教师的培训和培养，为学校特色创建提供骨干教师队伍保证。形成个以校长为首的观念新素质高有个性能创新的与学校特色创建相适应的教师团队，为学校特色建设凝聚合力和提供人才支撑。把学校特色创建规划实施情况和创建成效作为校长任期目标考核和学校综合督导评估的重要步推进。所谓特色项目，是指学校形成的单项性特色，这是特色建设的初级阶段。我县中小学特色学校创建主要分四种类型教育类色。围绕立德树人。
12、特色教育学校进行评估命名。进行创建工作阶段性调研总结和表彰。总结提高阶段年月年月总结特色教育经验，推广特色教育成果继续对申报县级特色教育校进行评估命名召开县特色教育经验总结交流表彰会吸收转化特色教育成果，辐射推广特色教育经验，进步提升特色教育层次，进步均衡特色教育发展，形成符合县情独具特色的特色教育工作模式。二横向三步推进即各校分层实施具体要求分为特色项目学校特色特色学校特色学校创建工作实施方案中国教育改革和发展纲要指出中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德文化科学劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。我县作为全国义务教育发展基本均衡县，全省首批基础教育课程改革实验县义务。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
特色学校创建工作实施方案