1、头组合中自然得出个印象春天来了。积累式的镜头是怎样起作用的我们可以先来分析首古诗古道西风瘦马小桥流水人家枯藤老树昏鸦夕阳西下，断肠人在天涯。在这首诗中，没有个动词，似乎不构成完整的句子，但是，每个名词都代表每种景物，这些互不关联的景物被同样条情绪线贯穿，当他们被反复呈现时，每个镜头都成为情绪延伸链上不可缺少的个环节。同样，镜头的积累也是如此，每个镜头就象是这里的个名词，观众无须去揣摩每幅画面的内容，而是通过画面迭加的综合效果，感受总体印象。在采用积累剪辑时，要注意以下几方面同类镜头组接镜头成组运用，确保镜头数量的积累长度典型形象组合同类镜头组接同类镜头主要是指内容意义相同的镜头，也指景别运动方式等形式因素大致相同的镜头。这种剪辑方式的起点是要为组镜头确立。
2、造就了整体的和谐。因为这段是表现普通中国洋溢着欢笑的生活，如果其中插入表现中国人在工作现代化的街景等镜头，显然不合适，因为它不是主题的外延微笑着生活的主题就会被削弱。镜头成组运用，确保镜头数量的积累长度积累剪辑的镜头是系列没有动作连续性或者特定时空关联的镜头，它是通过相似性含义在数量上的积累来产生作用的，因此，般来说，要充分表达种情绪或明确建立个主题，仅有两三个镜头是不够的，因为镜头量少就会缺乏情绪延伸主题显现的时间和力度，所以，在积累剪辑中，要仔细体会镜头数量是否积累起相应的长度，当然，积累过度也可能适得其反，造成雷单调。在前述例子的个镜头中，镜头镜头的构成方式出现了变化，在段落结尾处也在持续的音乐中转化出笑声，这些局部的变化是从剪辑节奏考虑的，有变化。
3、战，反映两国在文化观念体制等诸如方面的差异。其中有段是这么编辑的画面是中美两国幼儿园里的儿童，用各自的语言分别在唱儿歌两只老虎跑得快，只没有耳朵，只没有尾巴真奇怪，随着歌声的展开，画面上依次插入组对比性形象两国首脑握手与贸易禁令在中国的麦当劳美国大片游乐场美国商品在美国的中餐馆花木兰好莱坞制作的关于中国传奇花木兰的电影苏州园林中国货，等等。这些对比性形象的相互呼应揭示了中美在文化贸易上广泛的相互渗透与融合，尤其是天真的儿歌与严肃的政治之间微妙的对比，小儿歌反衬说明了个大主题相互争斗两败俱伤。与此同时的另部同类主题的纪录片，则是通过采访加资料解说的形式来表现，这固然是文献纪录片不可缺少的手段，但是，两种处理方式相形，显然，对比性形象组合在阐述思想方面更生动。
4、个主题或情绪，这个主题和情绪就是选择镜头的逻辑起点，要选择那些最能表达主题意思最符合主题情绪的镜头其次，在镜头形式上，尽可能采用同景别或者同运动方式的镜头组接，这样才有利于视觉效果的不断加强心理情绪的不断积累。比如，申奥片张艺谋版完全是通过镜头语言来构建中国人乐观向上的精神风貌和迎接奥运的热烈情绪，其主要手段就是积累剪辑的运用。其中，有段关于现代北京人温馨和睦的生活写照令人印象深刻。这段秒长的段落中，有个镜头，几乎每个镜头都反映的是中国人各种各样的笑容荡秋千的母子在盈盈地笑，热情拥抱的恋人在奔放地笑，学生老者在开怀地笑，跳绳女孩在快乐地笑，等等。尽管每个镜头平均才秒半，但是，整个段落通过这些镜头在内容景别连接方式切换速度等方面的相似性，积累了笑容的感染力。
5、充分调动了观者的情绪。利用冲突性因素平行交叉组接，营造紧张的戏剧性效果把具有冲突性关系的线索并行发展，以强调动作的同时性为出发点，在剪辑过程中，交替发展，彼此促进，其中条主导性线索的发展往往决定或影响其他线索的发展，最终汇集于起，剪辑节奏也随着冲突的发展加快，交替剪切速度加快，这样加强了矛盾冲突的尖锐性和悬念性，这是调动情绪的有力手法。最早的经典例子最后分钟营救便是这样来表现紧张的救援气氛。在这样的剪辑方式中，要注意在不断加快的交替中向前推进镜头组合，因为事件即将进入高潮时，平行交叉的来回镜头会让观众在焦急的情绪中更加不安。至于镜头速度应该有多快，这是无法概而论的，这要根据段落篇幅长度情绪变化的幅度冲突的激烈程度动作强度等综合因素判定。交叉组合形象，改变。
6、境迁的历史事件难以理解的抽象概念以及调动观众想象力方面，联想的剪辑有突出作用。联想剪辑的形式灵活，手法多样，常用形式有象征的剪辑细部蒙太奇摹拟法象征的剪辑象征的剪辑是指在画面组合上，借助视觉形象的引伸意义来创造新的内涵，它追求形象表达的简约和形象之间联系的跳跃性。在象征剪辑中，对于视觉形象引伸意的理解通常源于共通的文化语境，比如，用黄河来象征中国古老文明，用黄土高坡来象征中国农民，用皇冠象征权利，用初升的太阳象征希望，用劲风中的小草象征坚韧的品格。旦这些象征性镜头在画面组合形成的相应语境中出现，人们很快便能根据前后镜头的内容，结合视觉形象的象征意义加以解读。不过，在电视片中象征意义，更主要的是通过叙事铺垫和形象的强调与积累而产生的。纪录片谁杀了陈果仁借件。
7、胜枚举。在影视剪辑中，对比是条重要的法则，其表现方式是多样化的，主要包括画面内容的对比诸如新与旧强与弱大与小等画面造型的对比如景别大小角度的仰俯光线的明暗色彩的冷暖等声画的对比如轻松的画面配沉重的音乐，通过声画不协调强调反差，激发联想内在节奏的对比强调内在节奏的动静对比，比如由动突然变静，强化心理冲击效果。在电视创作中，对比剪辑是经常采用的，因为对比形象的直观对照可以使观众自己得出鲜明结论。大反差的两极化形象的参照对比，会激发人们的解读活动，使之从个静止渐进的状态跃进到新的质的环境中，从而理解对列之中的深层含义。曾经有则新闻报道是反映全国城市卫生检查走形式的内容。记者在检查前天检查当天检查团离开次日次在同地点拍摄，然后将检查当日焕然新与次日脏乱如故的镜头。
8、印象深刻的镜头积累，必定有具有典型化的形象，电视编辑要非常善于去寻找选择最富有代表性最有表现力的形象组合。比如，曾经有部反映年代中期中原古运河两岸人民生活状况的纪录片，编导在众多素材中，慧眼独具地抓住了组活跃在中原大地上的自行车的镜头，将它们组接在起辆自行车上载着二百多只鸭子辆自行车上载着四口之家，两辆自行车上运着树根大圆木三辆自行车代替马拉车，辆自行车上的小伙载着四张八仙桌，等等，这形象的组合，形象而幽默地概括了中原人的生活智慧，也真实反映了年代中期中原地区的生活状况和生产力水平。典型的画面形象概括了事物的面貌，而积累的剪辑更是凸显出事物性质。四联想的剪辑联想的剪辑强调利用视听形象的寓示作用，激发观众联想，从而简洁形象含蓄地主题意义。在表现复杂的含义事。
9、画面结构两种以上的形象并行发展，交叉组合，这为自由叙述和灵活转换时空提供了可能性，也使画面结构变得更为活泼。在电视片的编辑中经常会有这种情况，如果两组镜头按顺序前后组接，使人感觉平淡，稍微变化下，把两组镜头穿插接在组，画面形态会显得丰富有趣味，加强了视觉效果二对比的剪辑对比剪辑是通过镜头或场面段落之间在内容形式上的反差造成强烈的对比，产生相互强调相互冲突的作用，从而表达创作者的种寓意或强化所表现的内容情绪和思想。世间万物充满了矛盾与差异，各种复杂的对比关系构织于起互相衬托地显现着，比如高山与动植物形成庞大与渺小的对比，街道的建筑物与来往车辆形成静止与运动的对比，还有悠闲自在的老人与匆匆奔忙的上班族现代化的通讯工具与古老的烽火台中国乡俗婚礼上的洋新娘等等，。
10、蓄，也更有力更引人注目，因为对比形象往往赋予人们更深刻的印象，两个纪录片在创作思维上的差异也可见斑。如果我们把对比从剪辑的技巧层面上升到创作思维的层面来理解，那么，它将会启发我们去思考在电视创作中，如何以小见大，以直观生动的画面形象传递深刻的思想正如句人们经常引用的名言从滴水珠中见太阳。三积累的剪辑积累的剪辑是将些内容性质景别运动方式等大致相似的镜头组接在起，通过不断迭加的积累效应，树立个主题或者渲染种情绪，因此，积累蒙太奇也被称为是主题蒙太奇。在电视中，我们经常可以看到些在时间空间上没有任何联系的同类性质的镜头被组接在起，它不是为了描述个具体事件，而是表达种共同的意味。比如，雪化了，草绿了，花开了，鸟叫了，姑娘穿上了春装，孩子们奔跑在公园里，观众从这组。
11、比，其主题不言而喻。电视片百年中国中，有集在表现八国联军侵略北京屠杀义和团的内容时，铺垫的不是悲愤的音乐，而是教堂里的赞美歌声，声画的强烈反差反而衬托了侵略者的道貌岸然。对比剪辑的效果还体现在利用画面结构的对比造成视觉震惊感上，尤其是在为突出个形象或烘托场面气氛加强动态效果的段落剪辑中。比如，运动场上的如潮人海与场上运动员多与少，比赛中近景观众特写与运动场的大全景大与小关键时刻的紧张与成功时的欢呼动与静，这些内容交叉对比可以很好地渲染比赛场面。对比使双方明显地展示各自的特性，形式上的对比增强了视觉的张力，内容上对比性形象的组合更是种有力的揭示手段，而能够敏锐发现对比形象，巧妙借用形象对列，深化主题，则反映了编辑者思维功力。例如，有个纪录片桥是通过中美贸易。
12、幅度不大，这样既保持了段落情绪内容风格的统，又避免了长时间相似积累造成的视觉疲劳。典型形象组合对于大多数以阐明主题为出发点的电视创作来说，运用自由的积累剪辑可以深化电视片的艺术感染力，但是，这种感染力的力度，仍然取决于创作者的思维，取决于编导者对于具体形象的选择与提炼。纪录片大师伊文斯把这种手法称之为移情剪辑，也有人称之为概括的剪辑，无论移情还是概括，都需要借用最典型的形象组合。曾经有个关于反映地农村抱残守缺观念陈旧致使生活落后的电视报道中，也有些段落采用了同类形式镜头的方式，比如，在表述观念陈旧的层次中，组特写镜头出现的是村里的女孩墙角的锄头屋檐下的扁担，等等，这些镜头本身已缺乏内容上的致性，而且与观念陈旧毫不相干，结果，画面只是毫无意义的填充品。组令。
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