1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....针对性策略组合使用安全技术保障信息安全。对于安全性要求更高的用户，将现有的安全技术与安全技术结合起来，是目前较为理想的无线局域网络的安全解决方案。建立相应的无线网络管理系统。完善和升级现在所用的网管系统监控系统，做到主机能够监视无线网络系统中所有单元监视和报告无线信号的变化以及接人点的业务类型和负载情况自动发现进人无线网络体系结构的新设备，就能保证网络的传输速率的稳定。无线局域网在技术上已经日渐成熟，应用日趋广泛，无线局域网将从小范围应用进人主流应用。大学校园应大力进行校园无线局域网技术的研究和实用化工步从以硬件基础设施为主向软件和资源倾斜。学院网站建设作为学校与外界沟通的窗口，代表学校在虚拟数字世界的地位和形象，校园网站已成为衡量个学校校园信息化程度和社会声誉的个重要标志。学院网站始见于年，最初委托中华企业视窗建立我院主页，现在我们自主管理制作维护直至开发......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....各种教学楼图书馆实训中心和后勤管理，在校园内所有教室和大部分的办公室铺设了信息点。在这个工程中，建立信息点约个，室外光缆米，室内光缆米，楼内网络布线米。校园网出口扩增为连人,接人中国教育和科研计算机网。随着校园网二期项目的建设，在我院已形成了具有定规模的覆盖整个校园的大型园区网络，并通过宽带城域以太网与中国教育和科研计算机网中国公众信息网互联。所有的网络设备均选用国际知名品牌。网管中心的主交换机采用了公司的，路由器采用了，防火墙采用思科的，二级交换采用了。服务器采用,等高端设备，年我院购置了卡巴斯基网络版杀毒软件，安装和杀毒都很方便，将病毒扼杀在摇篮中，有效的防止校园内病毒大规模的爆发。这些高性能的网络设备为我们的校园网络的稳定性和可扩充性提供了可靠的保障。无线网络工程建设是在有线网络基础上提供安全无缝覆盖整个校园的互联网和校园网的宽带无线接入......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....已经商用化的网络也正在证实这点。随着网络的商用和其他无线局域网技术的不断发展，无线局域网将迎来发展的黄金时期。无线局域网逐步在企业医院商店工厂和学校等场合得到应用。第三章高校架设无线局域网的优势可以充分利用学校已有资源。当前，教师利用媒体进行教学已经司空见惯，许多高校教师人手台笔记本电脑，许多高校已经基本形成无纸化课堂。随着无线技术迅速发展，学校难以避免需要向无线局域网技术升级。无线局域网的架设，可以使用户不再受线路的限制，并能使高速无线与各校已经安装的有线局域网集成起来，从而保护学校和教师已有的投资。可以很方便地扩容和调试。对于有线网络来说，办公地点或网络拓扑的改变通常意味着重新建网。重新布线是个昂贵费时浪费和琐碎的过程，无线局域网可以避免或减少以上情况的发生。使用无线接人方式，既可用于物理布线困难的地方，调试也相对简单，又更能节省大量的维护费用......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....校园网络的建设应该说刚刚起步，方兴未艾。无论从硬件建设上还是应用上，都需要我们积累经验，认真探索。有变革才有发展。因此，如何建设好校园网怎样发挥校园网在教学行政系统管理中的作用，是我们在目前首先要思考的问题的所有教学楼阶梯教室会议厅办公室图书馆会议中心等，进行全方位立体式无线覆盖，让师生们可以随时随地无拘束的连接到网络。利用原有完善的有线网络结构，新的无线网络建设在网络互联安全防御等方面与有线网络进行良好的兼容和互补，实现无线网络认证计费无缝融合。校园无线局域网建立，实现了对有线网络的补充，在无线网络覆盖的区域，师生们可随时随地接人校园网，提高了学生学习的主动性与灵活性，也推进学校多媒体教学和在线教育的更广泛应用。使用无线接人解决方案，节省了大量的布线成本，仅需要在每个教室或宿舍的每个楼层预留至两个以太局域接口，便可轻松实现无缝接人校园网。启用无线接人解决方案后......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在二期工程中对校园网主干进行了全面升级，建成了覆盖整个校园的以千兆以太网为核心百兆到桌面的高效网络系统，连接了综合相连，导致满宿舍的网线错综复杂，不易管理。无法及时获取信息在校园内的开阔地点，如草坪操场学术报告厅等，学生们休息的时候想浏览网页想上学校的想在网上视频点播，但却找不到网络信息点。无法满足开放式电子图书资源的访问学校图书馆是学生查阅资料相对比较集中的地方，学生需要在图书管理员处查询借还各种图书，以及机房占用有限的网络接口无法浏览电子图书，所以经常可以看到在图书管机房排着长长的队伍。无线局域网是无线通信技术与网络技术相结合的产物。从专业角度讲，无线局域网就是通过无线信道来实现网络设备之间的通信，并实现通信的移动化个性化和宽带化。通俗地讲，无线局域网就是在不采用网线的情况下，提供以太网互联功能。广阔的应用前景广泛的市场需求以及技术上的可实现性......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....教育平台的搭建上已经基本形成格局。根据对高速网络技术及应用的需求，各大学可以采用以有线局域网为基础的网络平台，构建各样的无线局域网。校园网通常分为三级建设核心层分布层和接人层。只用在已经分布好的信息点处加装些无线宽带路由器，即可实现定范围的无线局域网覆盖面。虽然纯无线局域网要比有线局域网成本高，但无线局域网会是有线方案的有利补充。随着大学师生个人购买笔记本和人数的增多，网络无线化应用将会普及到校园中去。第四章有关校园网的建设考虑到次投人资金有限，技术力量缺乏，学院整体的计算机管理应用水平都较薄弱，我们决定从局部做起，以教学管理单项应用开发为试点，筹建综合楼局域网。我院校园网期建设以信息中心为主，总体采用以太网星型拓扑结构，东西校区之间用单模光纤连接，楼宇之间的传输媒体也为单模光纤，网络主干采用百兆交换以太网技术，工作组采用独享式交换以太网技术......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....学校就不必再投人大量的资金来建设许多公共机房，在座位紧张的电子阅览室，学生也不必再为上机发愁。关于网络资源建设，从理论上讲，校园网的应用应该带来教学科研管理和服务效益和效率的提高，然而教育信息化资源的严重缺乏直接制约了校园网应用，教育信息化建设不只是现代化的硬件基础设施的建设，要真正发挥校园网的优势，必须有丰富实用的教学信息资源，近两年，我校信息化建设的重点的教师学生拥有了笔记本电脑，他们渴望在教室实验室图书馆和室外广场等场地随时随地地接人互联网或校园内网，及时地获得所需的信息。第六章无线局域网的缺陷及改善策略无线局域网在能够给网络用户带来便捷和实用的同时，也存在着些缺陷无线电波易受干扰，建筑物车辆树木和其它障碍物都可能阻碍电磁波的传输，会影响网络的性能无线信道的传输速率与有线信道相比偏低从理论上讲，无线网络更容易被监测到信息，造成通信信息泄漏......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....启用无线接人解决方案后，教师和学生都使用笔记本电脑或移动办公，便可完全取代，因此学校就无需购置专用的教学，仅需购置几十块无线网卡即可。可以充分覆盖校园。合理地布置无线局域网接人点，可以使整个校园都有网络，学校就不必再投人大量的资金来建设更多公共机房在座位紧张的电子阅览室，学生也不必为上机发愁，真正实现数字化校园的功能。而且由于没有线缆的限制，学校可以方便地按需增加工作站或重新配置工作站。可以让网络管理高效有序。采用无线接人的方式来访问校园网，同有线网络比较，安全维护上并不需要特殊的投资，在管理上则完全按照有线网络来管理。即通过服务器来给不同的用户设置权限，这样不同的用户只能访问特定的资源。有线局域网与无线局域网并存。自从上世纪末，各高校开始校园数字化建设起，各校大都进行并完成了有线局域网的架设工作，其间，因大学校园的扩建......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....目前学校主页已形成拥有校园新闻学院概况院系设置人才培养教务教学学生管理师资队伍招生就业校园文化等多个栏目的综合性宜传教育网站。通过校园网站，不仅能够及时地向社会展示学校在教学科研和社会服务方面的最新成果，同时也有利于外界深入了解学校，提高社会知名度和影响力。第五章校园无线网无线网络之的无线局城网，特别是高校数字化校园的整体建设，把无线局城网的建设提到了议事日程，无线局城网在高校数字化校园建设中必将起到举足轻重的作用。在教育信息化快速发展的今天，校园网已经成为校园生活的重要组成部分，是教职员工和学生获取资源和信息的主要途径。它将校园里的院系学生与从事社交学术业务活动的行政人员紧密地联系在起，在教育系统中具有重要的作用。目前，越来越文字现场直播,可以节省大量专项经费。使用无线接人解决方案，可以节省大量的布线成本，仅需要在每个教室或宿舍的每个楼层预留至两个以太局域网接口......”。