1、准时做论据，证明自己的论点的正确性。引证法引证法，也叫理论论证，即引用马列主义毛泽东思想的基本原理，党和国家的教育方针政策法规，各个时期教育界著名人物的正确观点和实践经验，现代教育理论著作的，是逻辑推理的过程。所谓逻辑，就是形式逻辑和辩证逻辑。所谓推理，就是从已知推出未知，运用论证的方法导出结论的过程。论证的方法，就是运用论据证明论点的过程和方法。如果说论文比经验更难写，其原因恐怕是作者缺乏论证的方法，论不起来。论点论据论证是组成论文的三要素。论点是作者论述问题的观点或主张论据是证明论点的理由和根据可分为理论性论据和事实性论据论证则是运用论据来证明论点的过程。它们三者各自回答的问题是是什么论点为什么是论据怎样证明是论证从写作方法上讲，论文的写法主要的就是论证。如果说，论据解决了用什么来证明的问题，那么，论证就是回答怎样证明的问题。文章要使人信服有说服力，逻辑性是最基本的要求。正确的论证过程就表现出论文的论点和论据是用什么。
2、用已知的原因论据来证学结论等作为理论论据，来佐证自己观点的正确性。阐发法阐发法，即对题目论点引文重点词语和关键句子进行解释说明，或根据般性的原理原则，从定理定义中推断出新的结论。解剖法解剖法，是把个复杂的事物或问题分解为若干个部分方面层次要素，分别进行研究，从性质上特点质量组合起因发展结果与它事物问题关系等方面进行解剖析。剖析时要注意揭示问题或事物所处的社会环境和时代背景，这样说理才有针对性，议论才有实际意义。比喻法比喻法，以打比方作为论据来证明论助者提供特殊试剂或器材者经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的实在的，不要庸俗化。不要泛泛地致谢不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意，不能拉大旗作虎皮。十论文摘要或提要以字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要通俗易懂准确贴切，才有说服力。分层论证分层论证，即从不同的角度不同的方面去论证个论点。如关于开展班级四化管理的实践与思考就。
3、明，可图示，也可文字表达组织学生分析产品依据产品图了解模具设计过程到企业实地参观模具制造过程收集各个工艺产生的问题讨论模具加工的合理性七研究方法以实际的模具设计为教学切入点，由校老师带领学生在企业制造供应链开展实地的教学活动。记录生产过程中发生的问题，以研讨会的形式，求真务实的态度解决问题。活页八研究步骤和时间第阶段年月年月课题启动与初步发展阶段成立课题组，进行合理分工收集资料制定子课题的研究方案，并开展研究完成分析模具制造工艺教学研究报告初稿纲目。第二阶段年月年月课题深化阶段第三阶段年月年月课题总结阶段九研究内容和最终成果本课题主要研究模具制造工艺在教学方面对学生学习的帮助，分析实际加工中，各工艺的问题点，讨论解决方法和工艺的合理性。使学生初步具备模具设计的思想，了解模具的工作原理，对自身有更准确的定位。活页十后续研究计划可不填十学科组评审意见负责人签新精神和实践能力的复合型人才。五课题后续研究计划可不填六经费预算项目。
4、逻辑规律规则联系和统起来的。这种联系统越是紧密，论点就越突出，文章也就更有说服力。所以，有人说，议论，是逻辑的说服术，论证的方法就是这说服术之术。论证是逻辑推理过程，它就需要遵循形式逻辑的基本规律，符合逻辑规律的要求，并受其制约限制。所谓教育论文的浅析私营企业财务制度存在的问题及对策私营企业与财务制度概述私营企业财务制度的现状分析私营企业财务制度存在的问题分析加强私营企业财务制度管理的对策和措施参考文献,,,毕业论文写作的论证方法什么是论证方法论证，点的方法。这种方法般都通过形象化的具体的事物来说明抽象的观点。比喻要通俗易懂准确贴切，才有说服力。分层论证分层论证，即从不同的角度不同的方面去论证个论点。如关于开展班级四化管理的实践与思考就是从班级的科学化管理班级的规范化管理班级的系列化管理班级的程序化管理等四个方面，分层论证了班级的四化管理。层进论证层进论证，即层比层接近论点层比层深入分析的论证方法。因果互证法因果互证法，。
5、真正的做到学以致用。第推荐人姓名欧美国家为代表。我国在模具专业的教学方面着面临着巨大的考验，个是教学课程安排的不合理，学校的固定设备老化，教学人员直也没有学习新的模具制造方面的知识，导致现在的个模具教学任务的不好开展，学生在学习完课程后也是懂非懂，在技术层面上还很难有所建树。学校在对待模具专业的学生也采取能过则过的态度，注重学生的理论知识，却不注重学生的实践知识，导致学生连些基本的模具结构也不是很清楚。实际的动手方面的练习还太少，学生难以理解些特征的加工过程，更别说要学生去做设计和创新之类的事，这本身也是个巨大的考验。在现阶段的教学工作中，发现模具专业的学生对模具的结构和工作原理也不甚了解，深刻的感觉到教学工作的任重道远。通过对模具制造工艺的分析和研究，在现场讲解试的教学过程中可以，有效的激发学生的学习兴趣，锻炼学生的动手能力。将书本上的理论知识，转化为具体的制造过程，提高学生的理解能力。通过不断的完善教学方面的内容，有。
6、课题名称模具制造工艺在教学应用中的研究课题相关研究的国内外现状及发展趋势主要参考文献现在国外的模具制造技术与水平已较高，生产出来的模具精度以达到，凭借着本身的技术方面的优势，其在模具专业教学的开展也更加的细致，采用信息化的教学方式集中处理问题解决问题，在培养学生对模具的认知设计加工工艺方面有着独特的优势，尤其以日本美国和申请人详细地址邮编电话定要填写清楚，如有变动,请及时通知省教育科学规划领导小组办公室。九省教育科学规划领导小组办公室详细地址南昌市红角洲赣江南大道号，江西教育发展大厦第楼，邮编，电话，。课题名称模具制造工艺在教学应用中的研究申请人姓名性别年龄学历学位职称职务曾文超男本科学士教师研究兴趣与专长机械制造身份证号码承担研究任务的主要人员姓名性别年龄职称职务研究兴趣与专长黄振泰男高级工程师机械制造陈梅生男高级工程师金属加工工艺李仲乔男教授机械设计课题申请人和课题组成员近五年承担的主要科研课题课题名称及类别课题负责。
7、课题名称模具制造工艺在教学应用中的研究课题相关研究的国内外现状及发展趋势主要参考文献现在国外的模具制造技术与水平已较高，生产出来的模具精度以达到，凭借着本身的技术方面的优势，其在模具专业教学的开展也更加的细致，采用信息化的教学方式集中处理问题解决问题，在培养学生对模具的认知设计加工工艺方面有着独特的优势，尤其以日本美国和申请人详细地址邮编电话定要填写清楚，如有变动,请及时通知省教育科学规划领导小组办公室。九省教育科学规划领导小组办公室详细地址南昌市红角洲赣江南大道号，江西教育发展大厦第楼，邮编，电话，。课题名称模具制造工艺在教学应用中的研究申请人姓名性别年龄学历学位职称职务曾文超男本科学士教师研究兴趣与专长机械制造身份证号码承担研究任务的主要人员姓名性别年龄职称职务研究兴趣与专长黄振泰男高级工程师机械制造陈梅生男高级工程师金属加工工艺李仲乔男教授机械设计课题申请人和课题组成员近五年承担的主要科研课题课题名称及类别课题负责。
8、助于探索出条适合本学院的模具专业特色教学路。教学工作的开展可以加强老师与学生的交流，在校学生与企业的沟通，有助于学生加强自身的理论知识的理解和社会对自身的要求。参考文献模具数控加工技术机械加工工艺与设备黄振泰专业职称高级工程师研究专长机械制造和设备管理工作单位赣西科技职业学院推荐人签章须本人亲笔签名或本人印章黄振泰此课题的提出是有针对性的，他能切入目前我校模具制造教学理论学习和实训教学相结合在起，可以充分调动和激发学生主动学习的兴趣和激情能够让同学们在教学过程中从实战出发真正掌握基本的模具制造知识，为后续的职业生涯打下个良好的基础。关键是能够有效地改进和提高我校模具教学方法。促使学生不断挑战自我突破自我，能全面提高学生适应社会发展的综合能力，成为具有创新精神和实践能力的复合型人才。第二推荐人姓名陈梅生专业职称高级工程师研究专长机械制造工作单位赣西科技职业学院推荐人签章须本人亲笔签名或本人印章陈梅生活页各项目范围可自行增大。
9、助于探索出条适合本学院的模具专业特色教学路。教学工作的开展可以加强老师与学生的交流，在校学生与企业的沟通，有助于学生加强自身的理论知识的理解和社会对自身的要求。参考文献模具数控加工技术机械加工工艺与设备黄振泰专业职称高级工程师研究专长机械制造和设备管理工作单位赣西科技职业学院推荐人签章须本人亲笔签名或本人印章黄振泰此课题的提出是有针对性的，他能切入目前我校模具制造教学理论学习和实训教学相结合在起，可以充分调动和激发学生主动学习的兴趣和激情能够让同学们在教学过程中从实战出发真正掌握基本的模具制造知识，为后续的职业生涯打下个良好的基础。关键是能够有效地改进和提高我校模具教学方法。促使学生不断挑战自我突破自我，能全面提高学生适应社会发展的综合能力，成为具有创新精神和实践能力的复合型人才。第二推荐人姓名陈梅生专业职称高级工程师研究专长机械制造工作单位赣西科技职业学院推荐人签章须本人亲笔签名或本人印章陈梅生活页各项目范围可自行增大。
10、用途经费元图书资料费用于购买课题的相关国内外资料，参考文献调研旅差费深入高职院校和维修厂进行研究考察专家咨询费与高职院校和维修厂的专家座谈，邀请做报告印刷费打印相关的资料等小型会议费邀请专家对课题进行评估，指导等其它实训实验费等总计七课题申请人所在单位意见单位盖章负责人签名年月日八课题申请人所在市县教育部门高等院校课题管理部门意见单位盖章负责人签名年月日九推荐人意见不具有高级专业技术职称的申请人，须由两名具有正高级专业技术职称的同行专家推荐。推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度专业水平科研能力和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。曾老师工作认真负责，吃苦耐劳，对科研的态度丝不苟，有能力带领学生做好教育工作。结合当前我校的模具教学工作和学生的学习情况，需要不断的改进教学方法，提高学生的专业素养，为行业培养技术人才。激发学生主动学习的兴趣和激情，了解模具行业现阶段国内的行情，认识自身的不足，对自己本身有个良好的定位，。
11、人批结果实事求是。结合当前我校的模具教学工作和学生的学习情况，不断的改进教学方法，提高学生的专业素养，为行业培养技术人才。激发学生主动学习的兴趣和激情，了解模具行业现阶段国内的行情。认识自身的不足，对自己本身有个良好的定位，真正的做到学以致用。三研究的问题根据选题名称提出的核心问题分析模具加工工艺在实际教学中的意义，帮助学生从根本上了解模具的开发和工作原理。活页四研究的理论基础课题研究立论的理论依据，如基本理论公理公式等各种加工工艺的原理如的切削加工电火花线切割的非接触加工。五研究假设对研究结论的预期理性思考与行业接轨的教学课程，注重学生分析问题的能力不再是老师上课讲，学生课堂听的个传统模式，而是通过模拟设计的教学，和实地的制造工艺的分析来帮助学生理解模具的设计和开发过程。通过实践式教学，能大大提高学生的理论知识和实践能力，为以后学生找到好的工作打下良名年月日活页好的基础。六研究框架对研究假设的核心概念做出的逻辑推导关系。
12、真正的做到学以致用。第推荐人姓名欧美国家为代表。我国在模具专业的教学方面着面临着巨大的考验，个是教学课程安排的不合理，学校的固定设备老化，教学人员直也没有学习新的模具制造方面的知识，导致现在的个模具教学任务的不好开展，学生在学习完课程后也是懂非懂，在技术层面上还很难有所建树。学校在对待模具专业的学生也采取能过则过的态度，注重学生的理论知识，却不注重学生的实践知识，导致学生连些基本的模具结构也不是很清楚。实际的动手方面的练习还太少，学生难以理解些特征的加工过程，更别说要学生去做设计和创新之类的事，这本身也是个巨大的考验。在现阶段的教学工作中，发现模具专业的学生对模具的结构和工作原理也不甚了解，深刻的感觉到教学工作的任重道远。通过对模具制造工艺的分析和研究，在现场讲解试的教学过程中可以，有效的激发学生的学习兴趣，锻炼学生的动手能力。将书本上的理论知识，转化为具体的制造过程，提高学生的理解能力。通过不断的完善教学方面的内容，有。
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