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doc (投资计划)英语智能教学辅助系统项目建设方案(新增项目) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:20 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 13:08

《(投资计划)英语智能教学辅助系统项目建设方案(新增项目)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这面向财会教育培训网站项目,而且获得了武汉创新基金支持。英语项目是以华工科技信息工程有限公司为投资主体,其主要管理和技术研发团队也是沿用原有运作团队。因此,在类似网络应用项目系统开发经营运作市场推广和营销方面具有丰富经验可借鉴。项目优势国内对英语计算机辅助教学方面应用研究有很多,但专门服务于中学英语教学不多,而且针对个体进行学习辅助软件占了大部分此类软件多数由于售价高而辅助学习效果欠佳,使用率不是很高。还有类是以网络为手段提供网上学习辅助,但仅仅是通过网络来提供些静态模拟试卷。另外有部分具有了交互式界面和些即时反馈功能,但无法满足学习者或教学者更高层次需要,因为他们最多只能给使用者提供些学习与测试简单统计数据。英语智能教学辅助系统同传统学习手段相比,基于软件数字化学习具有信息量大交互性强趣味性浓知识更新快使用快捷等优点......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....讲师,研究方向为计算机辅助语言教学。在计算机辅助教学方面有很多研究论文发表。八项目实施进度计划鼎师科技拥有相当广泛社会资源得到了湖北省教育厅及相关下属单位湖北省教育学会中小学外语专业委员会等政府部门大力支持和协助,并建立了大量合作关系,可以确保产品可以在各所中学毫无政策风险推进,这是其他任何竞争对手所无法比拟优势。湖北省教育部门希望与鼎师科技合作,通过鼎师科技系统平台来推动教育信息化快速实现。鼎师科技产品市场销售与教育部门信息化齐头并进,这是公司重要市场战略措施之。目前,鼎师科技已经与教育厅下属单位教育信息化中心达成协议,双方将共同在湖北省挑选部分中学,共同建立中学信息化实验基地。其中,实现信息化网络平台全面采用英语教学辅助系统。合作年内,将建设所中学信息化实验基地,预计受益学生不包括初三学生和高三学生将达到万合作年内,中学信息化实验基地将达到所......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....进行专项研究精心打造而成。系统综合运用英语教学统计学教育学心理学计算机科学以及计算语言学等诸多学科最新研究成果,具有自主知识产权,实现了教学诊断与评估智能化,是计算机辅助英语教学新突破,被专家评为国内首创国际领先大型计算机辅助教学系统。系统创新性突出表现在以下四个方面完善知识体系和标注体系科学完善知识体系和标注体系是英语智能化辅助系统实现重要基础。为此,我们聘请专家名师,以人教版教材和国家课程标准为依据,以单元为单位,以单词短语等基本构件为知识点,建立了详尽英语知识体系和相应标注体系,使英语教与学问题分析由定性分析变为定量分析成为可能。对英语测试数据进行深诊断,也可用于教师对学生总体学习效果进行分析和诊断,还可以对学校教学质量进行对比分析,作为种计算机辅助英语教学系统......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....研发出了具有时代性,前瞻性英语智能教学辅助系统。项目产品介绍英语智能教学辅助系统域名和是为国内初高中学生教师和学校提供智能化个性化高效快捷网络教学辅助平台。英语智能教学辅助系统是公司联合华科大外语学院华师外语学院及华师附中华科大附中武珞路中学等高校和省级示范中学专家与名师,历时年开发具有自主知识产权教育信息化应用平台。系统遵循学校英语教学基本规律,以国家英语课程为标准,无缝连接初高中教师学生英语教学全过程,综合运用英语教学统计学教育学心理学计算机科学以及计算语言学等诸多学科最新研究成果。系统组织英语教育专家特别开发学习资源,自主开发多个智能学习状态诊断引擎,英语诊断测试学习和资源搜索模块,实现教师教学过程程序化,学生学习评估智能化,取得了计算机辅助英语教学新突破,是个目前在国内首创国际领先综合性大型计算机智能辅助系统......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....业务层通过向接入层提供统业务逻辑过程实现业务逻辑共享。数据层分为数据存储层和数据操作组件两层。数据层是系统基础,数据层中数据存储层存放系统中用到所有数据。数据层数据操作组件向业务层提供统规范数据操作对象,用于屏蔽业务数据存储组织和访问细节,实现业务数据充分共享。业务层必须通过数据操作组件访问业务数据,这些业务数据包括共享数据和私有数据。数据层中数据组件组成数据操作组件库。具体而言共享数据层,数据库。采用映射实现对数据对象操作以及关系维护业务逻辑层,应用服务器。主要采用无状态和消息驱动支撑,同时包含少量实体和有状态,出现在考场环节操作接入层,服务器。实现访问路径分发在访问入口实现集中权限管理和来满足客户端和服务器之间互操作在多媒体方面采用流媒体服务器集中管概述项目背景项目产品介绍大力支持和帮助,学校老师对鼎师系统部分反馈情况见附件......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....中学信息化实验基地将达到所,预计受益学生不包括初三学生和高三学生将达到万根据双方预计,鼎师科技将在每学生上实现收益元。则鼎师科技在未来三年内合作收益分别将达到亿元人民币亿元人民币和亿元人民币。成为中国信息化教育领域享有盛誉流企业,成为为推动中国教育信息化实现中国教育均衡化国家骨干企业和行业标杆。公司依托鼎师科技智能辅助教学领先研究成果,以英语智能教学辅助系统为核心,英语报师在线课堂,交流社区等鼎师平台,依托庞大营销体系与良好客户服务,提供学生家长教师英语学习最佳解决方案,打造出国内英语教育领域首交互界面进行表示对于外部系统,业务过程通过接入层接口服务完成与外部系统数据交换。业务层业务逻辑通过数据层数据操作对象访问业务数据。组业务逻辑过程实现具体业务功能。业务组件是业务逻辑原子功能,是完成业务最小单位,在业务层中业务组件组成业务库......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....前期所有投入均为武汉鼎师教育科技发展有限公司以自有资金开展项目运作,公司无对外借贷款项,由于本项目终极目标是进入到全国市场,因此,后期全国市场启动和持续系统研发服务器硬件增加尚需定新增资金支持。目前,武汉鼎师教育科技发展有限公司已经投入万元资金用于项目前期费用,还至少需要新增万元投资才能开展项目全国市场推广应用和业务拓展。预期经济效益本项目产品目标客户是中学生英语学习者。据有关资料显示,我国现有中学生千多万人,如果延伸到小学大学以及其它社会学习者,英语学习者群体将会更大。面对如此巨大消费群体,其市场空间巨大。如果我们仅对中学生市场进行开发,争取全国市场份额,直接用户将达到万人,通过会员制方式将每人每学期消费定值在元,年则定为元,总销售额可达亿元。公司实施项目优势专业管理及技术团队在本项目运作之前......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....也可用于教师对学生总体学习效果进行分析和诊断,还可以对学校教学质量进行对比分析,作为种计算机辅助英语教学系统,它将对英语教学改革特别是中学英语教学产生非常大促进作用。系统设计思想直以来,不论传统版书还是网等有深入研究,具有很强研究开发能力,先后主持承担了项目自然科学基金资助项目九五科技攻关项目共六项。先后获国家科技进步三等奖项国家教委科技进步二等奖项省部级科技进步二等奖奖三项。有线电视技术专业委员会委员,有线电视技术杂志社编委,已在国内外核心期刊中发表论文多篇。在科研队伍组织与企业管理等方面,均具有丰富经验和很强能力。唐旭日,男,岁,博士,主要研究方向为英语教学计算语言学计算机辅助英语教学。研究兴趣还涉及计算机语料库语言学计算机智能辅助教学。在国际国内核心学术期刊上发表过多篇论文,并多次承担省部级科学研究项目。徐坤银,男,岁......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....对教学优势资源进行了充分组合。公司现与多家单位进行合作,其中包括省教育信息化发展中心湖北省教育科学规划领导小组办公室湖北省教育学会中小学外语专业委员会湖北省教育科学研究所湖北省教育考试院华中科技大学外语学院华中师范大学外语学院等。二技术可行性分析英语智能教学辅助系统以知识点和能力点诊断评测为核心,通过量化数据分析,帮助学生教师精准发现学习与教学中薄弱环节,开展针对性学习与教学,提高学习与教学效率并通过学生教师家长三方网络互动完成学习辅导监督过程有效循环为初高中学生教师及学校提供全面智能化个性化服务学习与教学服务。此外,该系统还可以帮助学校客观真实评估教学效果,提高教学质量。该系统已获得国家版权局颁发计算机软件著作权登记证书湖北省教育科学规划领导小组办公室颁发湖北省教育科学研究成果证书该系统研究还被列为了全国教育科学十五规划年度教育部规划项目......”

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