1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....意见已经指出，党委党组理论学习中心组学习党支部三会课等制度就是最基本最管用的学习形式。在此基础上，针对不同领域不同行业党员的不同特点，需要分层分类制定具体化精准化差异化的学习方式实践路径。各基层党组织要紧密联系单位实际，联系党员思想工作实际，不断丰富三会课的组织形式，不断创新学和做的活动载体，总结好的经验做法，进而形成制度规定，让每个党组织都动起来，每名党员都学起来。防止形式主义，要突出实践导向。两学做，学是基础，做是关键。如果只两学做学习教育常态化制度化的意见并强调，要坚持学做结合，将两学做学习教育融入日常抓在经常，防止形式主义，防止两张皮。我们党历来反对形式主义。毛泽东曾说，形式主义害死人。去年两学做学习教育开始后，有媒体曝光些地方抄党章晒笔记写体会，看似轰轰烈烈，实则不入脑不走心，只求样子不重里子，中央及时发现并立即制止，指出这就是种形式主义......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....坚持融入日常抓在经常，扭住解决问题发挥作用着力用劲，以关键少数为重点，在基层末端落实上求深化，打通落实的最后公里。团级以上党委要以中心组学习民主生活会理论轮训等制度为主要抓手，把两学做作为领导干部锤炼党性的基本功和必修课基层党组织要以三会课为基本制度，以党支部为基本单位，把两学做作为党员教育的基本内容，长期坚持形成常态。抓实深学不放松，对应知应会应做内容巩固学习，对新的内容跟进学习，对与本单位本领域本职岗位联系紧密的内容精研学习，着力在掌握体系领悟要义育，是坚持思想建党组织建党制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是新形势下推进全面从严治党的又成功实践。常态化制度化，方能促深化求长效。学党章党规学系列讲话是加强党的建设的基础性经常性工作，做合格党员是每名党员的基本要求和终身课题。学和做，只有不断积尺寸之功......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在学习教育过程中，要贯彻批评与自我批评相结合的方式，通过党支部活动，给每名党员做好党性体检，增强党员对党组织的归属感，使党组织更有凝聚力影响力战斗力。发挥作用合格，全体党员更要积极发挥先锋模范作用。作为个有多万党员的大党，这支庞大的队伍有没有战斗力，能不能发挥先锋模范作用，事关我们伟大事业的成败。在两学做学习教育中，全体党员要不断提升理论修养，增强四个意识，胸怀全局心系群众，奋发进取开拓创新，立足岗位无私奉献，团结带领广大群众，向着我们党定下的宏伟目标不断前进。解决中国的问题，关键在党。我们要把两学做学习教育常教师党员两学做常态化制度化发言稿汇总篇导语推进两学做学习教育常态化制度化，是以习近平同志为核心的党中央着眼推动全面从严治党向纵深发展作出的重要决策部署，下面是教师党员两学做常态化制度化发言稿，欢迎参考......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....严格遵规守矩，始终率先垂范。其他党员也要务实做，立足岗位干瞄准大局做，始终求真务实敢于担当积极作为，面对矛盾困难不推诿不逃避，敢于担当，以工作成果检验两学做实际成效，让每项工作硬得起叫得响。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。两学做学习教育常态化制度化，需要的就是这种精神。每个党员要自觉保持这份执着和坚守，不搞华而不实的花架子，多练务实管用的真功夫，在学中坚定理想信念，在做中展现先锋形象。全文完年月日以知促行上深下去。扭住真做下功夫，用好承诺践诺常态载体，激励党员自觉践行四讲四有标准，做到政治合格执行纪律合格品德合格发挥作用合格。针对问题求实效，把解决党员问题与解决党组织问题解决思想问题与解决作用发挥问题结合起来，锻造堪当强军重任的党员队伍和坚强党组织。抓两学做常态化制度化，是各级的共同责任，必须站在讲政治的高度层层推动工作落实......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....增强四个意识，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度致，做到政治合格执行纪律合格品德合格发挥作用合格。各级党组织各位党员干部能否发挥出合格作用，事关我们的事业能否取得成功。发挥作用合格，首先是抓住关键少数，发挥表率作用。推进两学做学习教育常态化制度化，各级党组织和领导干部既负有领导责任，也负有示范责任。两学做学习教育，领导干部必须以身作则。其身正，不令而行其身不正，虽令不从，领导干部不真学真做，如何带领广大党员无论是什么职级，无论处于什么岗位，领导干部都必须当好两学做践行者示范者，拿出自我革命的勇气，以上率下。发挥作用合格，其次是抓实基层支部，发挥先进典型示范作用。党支部是党最基本的组织，是教育管理党员的基本单位。两学做学习教育，基层党支部要用好三会课制度，突出政治教育，突出党性锻炼......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....只有保持锲而不舍驰而不息的韧劲，坚持张蓝图绘到底和钉钉子精神，才能推动党的切工作落到支部。今年迎接和贯彻党的十九大深入推进改革部署落地做好军事斗争准备等任务艰巨繁重。推进两学做学习教育常态化制度化，有利于进步统思想凝聚意志，为深入推进政治建军改革强军依法治军和练兵备战提供政治和思想保证。秉纲而目自张，执本而末自从。推进两学做学习教育常态化制度化，必须牢牢把握维护核心听从指挥这个根本政治要求，强化习主席系列重要讲话精神的思想引领，突出维护权威维护核心维护和贯彻军委主席负责制，深化党的十净担当发挥表率作用，保证广大党员以身作则发挥先锋模范作用，为统筹推进五位体总体布局和协调推进四个全面战略布局提供坚强组织保证。推进两学做学习教育，要向常态化制度化推进，注重融入日常抓在经常。引导广大党员深入学习党章党规......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....与深化改革肃清工作正风肃纪等重大部署统筹起来，抓紧抓实抓到位。常态化制度化是抓常抓细抓长，不能随意化自流化。既要长计划，又要短安排，每年确定学习教育目标内容重点任务。党员领导干部要主动把自己摆进去，既抓本级严自身，又带部队作表率，充分发挥示范引领作用。基层党组织要强化自主抓建功能，履行好抓学习教育抓制度落实的主体责任，把管党治党各项部署要求落到实处。篇三教师党员两学做常态化制度化发言稿近日，中共中央办公厅印发了关于推进动，这个过程不可能通过两次活动完成。每名党员应该也必须把两学做学习教育变成种政治自觉，成为种行为习惯，坚决不刮阵风，不搞三天打渔两天晒网。防止形式主义，要创新方式载体。我们反对形式主义，并不是完全不讲形式。事实上，开展好组织好两学做学习教育，还是要借助定的形式，但是不能把主要的心思花在形式上面......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....对于进步用习主席系列重要讲话精神武装全党，持续推动全面从严治党突出关键少数并向基层延伸，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。去年以来，全军各级扎实开展两学做学习教育，突出学习习主席系列重要讲话精神这个根本任务，突出政治纪律和政治规矩教育重点，全面彻底肃清郭伯雄徐才厚流毒影响，坚持基础在学关键在做，着力解决突出问题，加强分类指导和跟进督导，取得了显著成效。实践证明，开展两学做学习届六中全会精神和准则条例的学习贯彻，引导党员强化政治意识大局意识核心意识看齐意识，坚定中国特色社会主义道路自信理论自信制度自信文化自信，锤炼对党绝对忠诚的政治品格，提高政治能力，严守政治纪律政治规矩，任何时候任何情况下都坚决听从党中央中央军委和习主席指挥。推进学习教育常态化制度化，既要坚持成功经验做法......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....对形式主义倾向要更加警惕。防止形式主义，要端正思想态度。要有勤学勤做常学常做的思想准备，将主要精力放在读原著学原文悟原理上，必读篇目本本地读，各个专题个个地学。党章是我们党最根本最重要的文件，既是入党的第课，也是生的必修课习近平总书记的系列讲话，阐明了许多治国理政的新思想新理念新战略，只有反复学经常学，才能领会精神要旨指导改革实践做合格党员，是把所学所悟的党员标准理想信念内化自省，再转化为具体化制度化作为深化全面从严治党的重要任务，在抓长抓细抓常上下功夫，使我们党焕发出勃勃生机，凝聚磅礴力量，更好地发挥中流砥柱的作用，为实现两个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚强政治保证和组织保证。篇二教师党员两学做常态化制度化发言稿推进两学做学习教育常态化制度化......”。