1、出学报告，讲的很好很全面，我完全赞同。大家要结合实际，抓好贯彻落实。下面，我再讲几点意见。要从服务大局的高度，认识重大意义精准扶贫是中央扶贫开发战略的重要组成部分，驻村帮扶是新阶段扶贫开发的项重大举措，各级各部门定要从服务大局的高度，深刻认识精准扶贫暨驻村帮扶工作的重大意义。是落实中央决策部署的现实需要。党的十八届三中全会提出了精准扶贫的工作新机制，是党和国家新阶段扶贫开发领域体制机制改革的重点。通过贫困人口识别致贫原因分析分类指导和深入推进到村到户联络机制，多层面多渠道提高贫困人口生活水平。习近平总书记在湖南湘西考察时，对精准扶贫工作做出重要指示，要求各级党委政府要高度重视精准扶贫，把好事做好，实事做实，切忌喊口号。省市多次召开会议进行动员部署，特别是今年月底，省委副书记孙金龙同志就开展全省驻村帮扶工作作了重要讲话，重视程度前所未有。各级各部门定要增强政治敏感性，提升认识水平，切实把思想行动统到中央和省市的安排部署上来。
2、海对口帮扶工作。要认真总结交流区县院校园区和部门之间结对帮扶经验，在提高对口帮扶成效的基础上，推动帮扶工作向合作发展延伸。市对口帮扶办要主动对接落实好上海每年对口帮扶遵义万元以上的资金项目。各地各有关部门要引导上海民营资本个体慈善机构和社会力量参与帮扶重点贫困县，推动建立贫困村贫困户特困家庭失学儿童残疾人和少数民族特困群众援助基金，帮助重点贫困县加快减贫摘帽。依托上海科技教育文化卫生等方面的优势，加强对口合作帮扶，加强人才培养交流，加快两大集中连片个贫困县的脱贫致富。重点推动装备制造汽车产业等领域的融合发展，孕育批互动产业项目，实现遵义产业转型升级发展。七要着力抓好连片区域扶贫攻坚。要按照区域发展带动扶贫开发小康建设带动扶贫开发的思路，大力实施好武陵山乌蒙山集中连片特困地区市直有关部门帮扶工作进行综合考核，市县扶贫部门也要对驻村干部帮扶情况进行考核。对扶贫攻坚工作成绩优秀的县和部门，市委市政府给予奖励和表彰对工作不力成效。
3、帜鲜明抓教学质量，要下大力气解决有效课堂问题，通过进行命题研究定时月考等办法，实施均衡编班，实施均衡教育，确保各年级学生优秀率达到，合格率达到，初三学业水平考试次性合格率达，力争我校年中考成绩人数个以上，重点中学上线人数在人以上。三学校建设继续改善办学条件，争取马教师周转房建设立项，完成马教学楼的维修运动场的硬化，完成马三学生公寓楼门窗的更换。三项举措坚持思想理念先导，提升队伍整体素质。要进步增强教师对马田中学的认同感归属感，增强主人翁意识，要充分尊重教师相信教师依靠教师，想方设法提高教师的经济待遇，要依据教师的工作抓实抓细抓具体。着力打造高效课堂。以校本研训为抓手，以提高课堂效率为目的，以提升队伍素质和教育质量为宗旨，深入扎实开展查找课堂低效提高课堂效益主题教研活动，组织教师不断反思课堂教学，不断优化教学管理的方法，使教师队伍整体素质和教学效率明显提高，教学质量稳步上升。突出九年级教学工作。抓好九年级毕业班工作，确保高。
4、。全文完年月日是我市扶贫开发工作的亮点和品牌，我们要持之以恒坚持不懈地继续抓实抓好，抓出成效。要把推进板块式扶贫作为全市扶贫开发的重要抓手，围绕市委市政府确定的减贫摘帽目标任务，立足国家重点扶贫开发县重点贫困乡镇的交通水利教育卫生等基础设施薄弱环节和重点产业发展需求，有针对性地编制集团帮扶项目，不断整合集团帮扶资源，不断拓宽集团帮扶范围，不断深化集团帮扶内涵，结合市直机关党建扶贫农村基层组织精品示范点等各类帮扶工作，全面开展帮县联乡和同步小康驻村工作，做到不脱贫不脱钩不摘帽不脱钩。务川县开展的般干部帮户科级干部帮户带户县级干部帮户带户的帮带活动，就是县级在着力探索发展型扶贫攻坚模式中的有益尝试，各地要积极动员鼓励社会组织和个人，通过多种方式参与扶贫攻坚，倡导扶贫志愿者行动，深入推进党员创业带富春晖行动干部结亲等活动，全面提高集团帮扶水平。市扶贫开发领导小组安排的集团帮扶工作任务，各市直有关部门要认真抓好落实。六要着力抓好。
5、优化干部队伍，提高以理服人的民主管理和以能带人的科学管理的能力。进步加强后勤服务人员的管理。二真正落实德育为先，能力为重，全面发展的理念。进步切实加强班主任生活教师的培训与交流工作。抓好常规，要真正落实精细严实的管理思想。围绕国家教育改革与发展纲要要求，理清思路，大胆创新模式思路载体，要指导学生学会自理自律自治自育，要建立制度，培养学生劳动意识，劳动能力，要坚持学生听证制度，要进步抓实并丰富学生社团活动。要加强全员育人制度。谁的课堂谁负责，学校无小事，事事皆教育教师无小节，处处是楷模。三加强教法学法研究，真正大面积提高教学质量把教学工作的各项常规，可以通过考试选拔方式，让些肯干想干能干的人提上来，为学校领导的更替建立更合理的导向机制。关于教师队伍建设问题。目前教师工作的积极性不高是制约教学发展的关键因素，特别是此次的绩效工资改革，造成的精神层面的冲击显得尤为突出，同时也造成校级之间的不平衡性。是加强教师的理论学习，大力开。
6、建立特色办学相适应的管理制度，将学校办学特色项目纳入学校规划，使之不以人事变迁而改变。教师的专业发展。主要抓好教学反思课例研究与校本教研三个层面工作。教学反思可以与教学博客结合起来，真正让教学博客成为教师专业发展的助推剂。三几点建议加强对学校课堂教学改革的指导力度。合理均衡配置师资，特别是加大对些师资薄弱学校的支持力度。教育务虚会发言材料范本篇三个方向及个中心以促进教育内涵发展为我校教育工作的方向，以教育内涵发展年为契机，打造学校民主管理阳光校园特色。紧紧围绕规范学校管理，提高教学质量，办好满意学校的这个中心。三项目标学校管理巩固我校德育工作领导小组的成果，狠抓学校综合治理，继续实施封闭式管理，加强学生的德题，但产生的不确定因素有时对学校的教学工作的影响是致命的。因此希望县教育局能公开学校具体编制数，并能经得起实践检验。同时要建立教师流动相应机制，允许学校制定留住人才的政策，对些优秀教师的流动，流入校要支付定的培养经费给。
7、建立特色办学相适应的管理制度，将学校办学特色项目纳入学校规划，使之不以人事变迁而改变。教师的专业发展。主要抓好教学反思课例研究与校本教研三个层面工作。教学反思可以与教学博客结合起来，真正让教学博客成为教师专业发展的助推剂。三几点建议加强对学校课堂教学改革的指导力度。合理均衡配置师资，特别是加大对些师资薄弱学校的支持力度。教育务虚会发言材料范本篇三个方向及个中心以促进教育内涵发展为我校教育工作的方向，以教育内涵发展年为契机，打造学校民主管理阳光校园特色。紧紧围绕规范学校管理，提高教学质量，办好满意学校的这个中心。三项目标学校管理巩固我校德育工作领导小组的成果，狠抓学校综合治理，继续实施封闭式管理，加强学生的德题，但产生的不确定因素有时对学校的教学工作的影响是致命的。因此希望县教育局能公开学校具体编制数，并能经得起实践检验。同时要建立教师流动相应机制，允许学校制定留住人才的政策，对些优秀教师的流动，流入校要支付定的培养经费给。
8、展教师的读书工作，将教师读书纳入书香校园创建的重要内容。二是大力开展校园文化建设，提升教师职业幸福感。县教育局要创造各种载体大力宣传优秀教师典型，开展名师名班主任名校长的评比与表彰，解决绩效工资低问题，学校也要营造尊重人才尊重教师劳动氛围，将优秀教师从无效的些劳动中解放出来，发挥他们更多的潜能。三是开展教师专业提升活动，如全员赛课活动骨干教师的培养等。关于均衡化问题。目前全县中小学最大的问题是师资配备问题，据我所知有的小学人均只有十二节课，像我们学校人均有节，差距太悬殊，这也导致奖励性绩效工资带来较大差别。特别是规模比较小的学校学科教师的不稳定甚至缺编，产生严重的影响，虽然县教育局通过支教方式解决些问进展情况，同时组织教学评优系列活动，每学期举行现场会。尖子生的培养。建立尖子生培养机制，实施高中保送生制度留住优秀生源，开展学生学科相关竞赛。特色学校的培育。指导学校抓住学校办学优势，找到学校办学的突破口，并树立明确的目标，。
9、展教师的读书工作，将教师读书纳入书香校园创建的重要内容。二是大力开展校园文化建设，提升教师职业幸福感。县教育局要创造各种载体大力宣传优秀教师典型，开展名师名班主任名校长的评比与表彰，解决绩效工资低问题，学校也要营造尊重人才尊重教师劳动氛围，将优秀教师从无效的些劳动中解放出来，发挥他们更多的潜能。三是开展教师专业提升活动，如全员赛课活动骨干教师的培养等。关于均衡化问题。目前全县中小学最大的问题是师资配备问题，据我所知有的小学人均只有十二节课，像我们学校人均有节，差距太悬殊，这也导致奖励性绩效工资带来较大差别。特别是规模比较小的学校学科教师的不稳定甚至缺编，产生严重的影响，虽然县教育局通过支教方式解决些问进展情况，同时组织教学评优系列活动，每学期举行现场会。尖子生的培养。建立尖子生培养机制，实施高中保送生制度留住优秀生源，开展学生学科相关竞赛。特色学校的培育。指导学校抓住学校办学优势，找到学校办学的突破口，并树立明确的目标，。
10、质量地完成中考目标。各部门群策群力全力支持和配合九年级的各项工作。要定期召开九年级教学研讨会，分析和研究九年级的现状，确定中考的目标，找出最优的教学方法。要强化九年级工作的计划性主动性和全面性。培优补差要抓到实处，补到点子上，既定人定标，又要定时反馈定期考核。把早读课自习课的作用真正发挥好，定要把早读课自习课的时间还给学生。要加强学法研究，培养自主学习能力同时加强教法研究，要以学情定教法，切实提高教学有效性。抓好培优补差，要切实抓好培优工作，同时把后进生转化工作放到与培养优等生同等重要的地位。加强命题研究工作，要充分发挥学科骨干组的作用，加强能力贡献来增加教师福利，要创设条件，给教师提供实现价值展示才华的平台，要切实改变教师的价值追求观。重视教师队伍建设。以思想理念为先导，高度重视教师的专业素质，要以校本研训为主渠道来切实帮助教师提高业务素质。加强领导班子建设。要以能力建设为核心，以作风建设为重点，着力加强团队建设。进步。
11、留考风考纪教育。三几点建议关于学校管理层能力建设，应该是当前学校管理的重点工作之，是建议为学校中层管理干部确立比较合理的管理课时量标准二是建议定时组织对管理层面的领导建立相应的培训机制，使他们的管理水平得到相应的提升。三是建议在校级干部的选拔上，可以通过考试选拔方式，把些肯干想干能干的人提上来，为学校领导的更替建立更合理的导向机制。关于教师队伍建设问题。建议教育局制定个比较细致的指导性意见。关于均衡化问题。是建议教育局给予农村乡镇中学经费定的倾斜政策。二是建议教育局建立相应的教师流动机制，使得学校的教师队伍相对稳定。全文完年月日育工作行为养成教育。实现校风学风的根本性转变。狠抓教师队伍建设，严格考勤制度。利用现有办公条件，实行教师坐班制，引导全体教师认真学习业务知识，努力提升教育教学素养，不断提高教育教学质量。以绩效管理为重点，明确各部门职责，完善各项制度。实现管理规范到位制度执行到位服务意识到位发展保障到位。二教学质量。
12、优化干部队伍，提高以理服人的民主管理和以能带人的科学管理的能力。进步加强后勤服务人员的管理。二真正落实德育为先，能力为重，全面发展的理念。进步切实加强班主任生活教师的培训与交流工作。抓好常规，要真正落实精细严实的管理思想。围绕国家教育改革与发展纲要要求，理清思路，大胆创新模式思路载体，要指导学生学会自理自律自治自育，要建立制度，培养学生劳动意识，劳动能力，要坚持学生听证制度，要进步抓实并丰富学生社团活动。要加强全员育人制度。谁的课堂谁负责，学校无小事，事事皆教育教师无小节，处处是楷模。三加强教法学法研究，真正大面积提高教学质量把教学工作的各项常规，可以通过考试选拔方式，让些肯干想干能干的人提上来，为学校领导的更替建立更合理的导向机制。关于教师队伍建设问题。目前教师工作的积极性不高是制约教学发展的关键因素，特别是此次的绩效工资改革，造成的精神层面的冲击显得尤为突出，同时也造成校级之间的不平衡性。是加强教师的理论学习，大力开。
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