1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....促进学生健康成长。支持学校少先队工作。充分发挥少先队组织在发现培养推荐优秀队员和服务凝聚少先队的功能及党的助手的作用。认真做好少先队员工作年级个个培养入少先队，在二至六年级，积极开展学习为教育教学建功立业。工会要不断加强自身建设，加强工会委员的培训和工会阵地建设，组织教师开展丰富多彩的学习文体活动，增强教师队伍凝聚力。进步抓好青年教师工作。以“党建带团建”，努力创造条件，全面关心帮助青年教师的思想政治工作学习和业余生活......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....拓展党内外民主沟通民主协商民主管理民主决策的方式和渠道。⒋加强党员专业化会班子民主生活会，并在年末评选出优秀党员。⒋加强党建工作，规范党员发展。严格执行党章规定的党员标准，严守民主推荐制预审制发展公示制讨论票决制责任追究制跟踪教育制，做好发展对象入党和预备党员转正的工作。同时，做好积极分子培养考察工作，做到成熟个发展个，推选入党意愿强烈政治素质好业务专作风正的同志，参加党的基本知识培训班学习。三深入推进党风廉政建设⒈持之以恒开展廉洁自律教育......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....继续开展师德主题实践教育活动，围绕学校中心工作，创先争优，进步解放思想，实事水平的提高，开展“党员公开课”“党员教学活动设计”等活动，使党员成为教学实践课题研究的先行者和排头兵，并促进自我专业能力的提高。四加强群团工作提高服务教育的能力。学校的改革和发展，始终离不开广大师生的努力和社会家长的关心支持，要调动学校各方面力量和切积极因素，促进学校的快速全面持续发展。指导学校工会工作。如既往的支持工会工作，使工会真正成为党群联系的桥梁和纽带......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....创设条件。关怀离退休教师的生活。认真落实各项政策待遇，做好离退休教师逢年过节及住院教师的慰问工作，支持退教协会开展退休员工的欢乐相聚活动及回娘家活动，做到真正为老人办实事办好事。结束全文完年月日水平的提高，开展“党员公开课”“党员教学活动设计”等活动，使党员成为教学实践课题研究的先行者和排头兵，并促进自我专业能力的提高。四加强群团工作提高服务教育的能力。学校的改革和发展......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....提升教职工道德素质，成为人民满意的好教师⒉进步健全师德监督机制，将师德考核作为教师聘用年度考核绩效考核评优评先职称晋升等重要依据。⒊总结先进教师的教育思想教育方法，弘扬爱岗敬业教书育人乐于奉献的师德风尚。党支部加大先进典型的宣传力度，积极推荐教师参加新轮苏州市太仓市优秀教育工作者优秀教师群体和师德标兵评选。二强化党建促进队伍建设⒈以创先争优为统揽，以“践行高尚师德，服务师生发展学校党小组工作计划模板指导思想坚持以党的十八大精神为指导......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在实际工作中，凡要事求是，提高党组织的战斗力凝聚力和干部队伍党员队伍教师队伍的整体素质，以同伴引领为方法，以教学质量为目标，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学校“十二五发展规划”的实施提供有力的政治保证思想保证和组织保证。二主要工作加强师德师风建设⒈坚持把师德建设摆在师资队伍建设的首位，开展十八大精神和中小学教师职业道德规范的再学习活动。学校采用个人自学与集中学习相结合通读与专题研讨相结合学习理论与解决实际问题相结合的形式......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....要调动学校各方面力量和切积极因素，促进学校的快速全面持续发展。指导学校工会工作。如既往的支持工会工作，使工会真正成为党群联系的桥梁和纽带。工会要围绕学校中心工作，组织教师投身课程改革教育科研民主管理施和完善德育特色课程，做好德育共同体的构建研究工作。结合传统节日开展各项主题教育活动，引导广大师生传承和弘扬中华民族传统美德。指导学校德育部门团队组织，抓好家长学校工作，提高家长素质，抓好家庭美德建设，加强未成年人的思想道德建设......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....带头服务比奉献，带头自律树形象。⒊坚持“三会课”制度。进行次党课教育，组织次有意义的党日活动，开好次党员民主生求群众做到的事情，党员干部自己要率先垂范，凡要求群众不做的事情，党员干部特别是主要领导干部自己绝不越“雷池”步。⒉开展“千名教师访万家”和“党员干部心系群众”活动，切实转变工作作风，深入企业社区线倾听社会各界对教育的意见和建议，树立教育系统良好形象。⒊搭建平台，强化党内外的监督管理......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....不断增强青年教师的创新意识和实践能力，发挥团员青年在教育改革中的生力军作用。关心学校德育工作的开展。实，服务转型升级”为争创主题，创新活动载体，突出实践特色，提高党建工作水平。并系统做好创先争优工作总结，形成特色经验。⒉继续推进“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，加强党员教师师德先锋工程建设，做好党员形象建设工作，让党员在平凡的工作岗位上发挥应有的先锋模范作用，做到带头学习讲党性，带头实干谋发展......”。