1、会的质量，班会社交能力。树立学生的竞争意识安全意识合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明示范班级”。强化考勤卫生两操上课自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。抓好年级各班的学习卫生和纪律工作。并通过开办“家长学校”，充分利用学校网络资源筹办“年级视窗”等活动，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。本学期计划在期中考试后举行家长会，促使班主任任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习生活思想动态。学期中通。
2、，认真负责。初年级组是支团结心战斗力强的队伍，更是支进取心强无私敬业的集体三工作目标全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为个合格的中学生，做到爱学习遵纪律爱集体讲诚信。全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干无私贡献的敬业精神。建立支敬业爱岗团结创新的教师队伍，树立“真诚合作活泼向上求真务实”的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。四工作方法与措施德育工作全组教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念。
3、明养成教育。特别要开展“班兴我荣班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育。抓好学生行为规范和养成教育。全年级用个月的时间认真学习中学生守则和中学生日常行为规范，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。着重培养学生的心理承受能力，抗挫力自律能力建设班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。。
4、过面谈电话班主任家访率必须达到。加强班主任的队伍育教学的常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处教导处，抓好年级学生的教育教学工作计划，不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风，树立初年级组在学校家长社会中的良好形象。二现状分析学生初年级现有个教学班，名学生。实行平行分班。教师初年级组现有教师人。聘任的位班主任工作经验丰富，治班有方科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业。
5、，形成合力。严明办公制度，每位教师必须准时上下班，特别是有早读自习辅导任务的老师，必须准时到位精心辅导，安排学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组教师必须严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教育教学质量。全文完年月日必须用以做学生的思想政治工作，坚决杜绝挪作它用。每堂班会必须先备课，并做到主题明条理清针对强。班会课宜形式多样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育。
6、责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。搞好班级文化建设，班级黑板报宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。提高班会的质量，班。
7、献，立足本职比贡献，热爱学校热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。要深入开展以“志存高远爱岗敬业为人师表教书育人严谨笃学与时俱进”为核心的师德教育，杜绝歧视差生，体罚学生，做到依法执教廉洁从教文明施教，教师之间相互协作，为同目标而奋斗。严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识全面提升学生的自主学习能力。重视培优补差工作各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，利用自习。
8、动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。着力加强教学过程管理教师之间加强互相学习，整个学期听课不少于节，语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，可以按学生的实际情况分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，建设班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负。
9、的作用。着力加强教学过程管理教师之间加强互相学习，整个学期听课不少于节，语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，可以按学生的实际情况分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，的学习兴趣，造就学生学好语数英的学习动力。二教师队伍建设本组教师定要讲学习，讲政治讲正气讲实绩，服从大局讲团结，忠诚事业讲奉。
10、班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。搞好班级文化建设，班级黑板报宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。提高班。
11、课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每个学生同步发展。做好学困生的转化工作，做到有方案，有计划，有步骤，注重实效。具体方法进行思想再教育重视学法的指导活动课抓好落实自习课加强辅导加强与家长的联系，共同教育。初是初中阶段性的起始年级，为保证在年中考中多出人才，对语数英，特别是数英定要打下扎实基础，培养学生良节团队活动对学生进行爱国主义集体主义社会主义劳动法制教育工作计划。心理健康和基础德育与基础。
12、，重视和加强德育工作，形成全面育人全组育人全程育人的良好机制。利用晨会周早晨班会周五下午第政治培优补差工作计划指导思想七年级德育工作计划仍然以学校人事制度改革为契机，以“三个代表”重要思想为指导，认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育必须用以做学生的思想政治工作，坚决杜绝挪作它用。每堂班会必须先备课，并做到主题明条理清针对强。班会课宜形式多样，调。
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