1、拖把思想方法搞对头，增强工作的全面性系统性战略性和创造性，努力提高解决旬阳改革发展基本问题的本领，更加能动地推进各项工作，不断开创工作新局面。三是学习党史国史经济法律科技文化军事国际等方面的知识。更好认识党情国情，进步加深对共产党执政规律社会主义建设规律人类社会发展规律的认识，不断提高政治修养道德修养法纪修养作风修养，努力成为政治强业务精作风好的教师。三坚持三研并举，服务旬阳率先发展党校教育，历来坚持以教学为中心科研为基础。党校的切教学活动切科研活动切办学活动都要围绕党中央和县委县政府重大决策部署来进行，都要为履行党校职能服务。是突出问题导向，搞好科学研究。紧紧围绕深学笃用党章党规和习近平总书记系列重。
2、规矩，把牢世界观人生观价值观这个总开关。学为人师，行为世范。个人想播撒阳光，首先得内心有阳光。党校教师必须牢记党校事业党校人的身份，热爱干部教育培训工作，站稳党校政治讲坛，传正道授正业解正惑。自觉维护党和政府的公信力，决不永许在党校的讲坛上发表违反党的路线方针政策的观点传播西方资本主义价值观念，决不永许口无遮拦对党和国家大政方针妄加议论，决不永许对党和国家决策部署挑刺发牢骚说怪话，决不永许打着党校的金字招牌随意参加社会上不伦不类的活动。自觉维护党的形象和党校声誉，让党的旗帜在党校上空高高飘扬。二加强理论学习，不断提升学识水平打铁还需自身硬，教育者必须先受教育。给学生碗水，教师要有潭水。两学做学习教育的。
3、首先学好了马克思主义经典著作，首先让马克思主义科学体系基本原理在头脑中扎下根，相信马克思主义，赞成马克思主义，才能在言传的同时产生强烈的身教效果，才能进步帮助基层线党员干部掌握和运用马克思主义立场观点方法来研究和解决实际问题。同时，要学习马克思主义中国化最新成果，研读中国特色社会主义理论，党的基本理论路线方针政策，党的优良传统和优良作风，学习县委县政府重大决策部署，提高理论素养。二是学习马克思主义哲学。这是党校教师从事干部教育培训工作讲好党课的看家本领。自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维战略思维能力，引导基层党员干部掌握科学的世界观和方法论，心意识看齐意识，围绕解决影响干群关系和。
4、要讲话精神，围绕基层党员干部的政治意识大局意识铁般信念铁般纪律铁般担当的干部队伍的重任，党校教师必须努力做理想信念坚定学识水平扎实坚持三研并举的知名教师。坚定理想信念，筑牢思想道德防线党校因党而立，因党而兴。习近平总书记在全国党校工作会议上强调，党校承担着为领导干部补钙壮骨立根固本的重要任务。党校教师是我们党直接掌握的支教师队伍，是我们党支不可多得的理论力量。这就决定了党校教师必须坚持党校姓党，坚持马克思主义理想信念，坚定中国特色社会主义道路自信理论自信制度自信，在思想上政治上行动上自觉与党中央和县委保持高度致，增强看齐意识。坚持以党的旗帜为旗帜以党的意志为意志以党的使命为使命，严守党的政治纪律和政治。
5、钉竹签在生死关头，我能不能做到不犹豫不含糊不动摇在遍遍地拷问中，不断坚定自己的理想信念。阅读党章还要去感悟，铁般的信仰，铁般的信念是共产党人应有的特质。人不是生下来就如钢似铁，要经过千万遍的熔炼和锤打。静下心来经常研读党章，并持之以恒严格按照党章的要求去做，这本质上就是种熔炼和锤打全文完年月日道德行为不端等问题，深入基层线广泛调查研究，形成有定参考价值的调研报告，为助推两学做学习教育和基层组织建设提升年活动提供理论支撑。三是注重教学研究，提高教学质量。深入基层线党支部讲党课，要根据基层党员干部的特点，综合运用讲授式研究式案例式模拟式体验式观摩式等教学方法，推进基地培训，提高培训学习效果。坚持学术研究无。
6、损害群众利益的案例，围绕贯彻落实五大发展理念推进五大突破打赢五场硬仗推动六大转型升级确保旬阳在全市率先全面建成小康社会等重大问题开展科学研究，推动教学出题目，科研做文章，成果进课堂。二是深入调查研究，做好咨政服务。没有调查，就没有发言权。党校教育最大的特点和最根本的要求是理论联系实际。开展两学做学习教育，党校教师和宣讲团成员无论宣讲什么专题，如果没有对县域经济社会发展实际情况的深入了解，没有对基层线党员干部的情况特点和各级各类干部需求的掌握，没有对广大人民群众所想所急所需的熟悉，理论政策宣传工作必然出现脱离实际两张皮。当前，要重点围绕少数党员干部理想信念模糊动摇党的意识淡化宗旨观念淡薄精神不振庸懒散浮。
7、它改正了过来。如果文字表达的含混不清，常常会产生歧义，极易引发政治上的误会。如果不经常读读党章，对党章的内容不熟悉，那肯定看不出这差错，也就做不到工作上准确无误，更谈不上把好政治关。多联想多感悟在自我拷问中坚定理想信念刘利华读党章的时候，常常产生些联想。特别是联想到贵州息烽集中营江西上饶集中营南京雨花台等纪念馆墙上悬挂的革命志士的照片，他们个个都那么年轻，戴着眼镜，穿着长衫，本可以做教授，做诗人，但当他们面对酷刑，面对枪行合，为贯彻落实全面从严治党，加强基层党的思想政治作风建设带好头示好范，晒业绩作表率。第篇党员教师学习党章心得体会中国共产党章程是党的根本大法，是管党治党的总章程。些党员干部出问题，就。
8、习教育和基层组织建设提升年活动提供理论支撑。三是注重教学研究，提高教学质量。深入基层线党支部讲党课，要根据基层党员干部的特点，综合运用讲授式研究式案例式模拟式体验式观摩式等教学方法，推进基地培训，提高培训学习效果。坚持学术研究无禁区，讲坛论坛有纪律，公开言论守规矩。同时，教师要指导基层党员干部掌握科学的学习方法，将党章党规系列讲话和县委县政府重大决策部署内化于心外化于行。千教万教，教人求真千学万学，学做真人。在全党开展两学做学习教育，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。党校教师和党员干部，要勇于担当，履职尽责，以学促做，知心意识看齐意识，围绕解决影响干群关系和。
9、禁区，讲坛论坛有纪律，公开言论守规矩。同时，教师要指导基层党员干部掌握科学的学习方法，将党章党规系列讲话和县委县政府重大决策部署内化于心外化于行。千教万教，教人求真千学万学，学做真人。在全党开展两学做学习教育，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。党校教师和党员干部，要勇于担当，履职尽责，以学促做，知产党员，在工作中能够更好地把好政治关。刘利华在中国纪检监察报社工作时，有次晚上值夜班审读第二天头版头条将要刊发的稿件时，发现处很重要的文字与党章的表述不致。虽然这篇稿件有层层把关，是新华社发的通稿，但是为了这重要表述的准确性规范性和严肃性，经层层请示领导，最后还是把。
10、损害群众利益的案例，围绕贯彻落实五大发展理念推进五大突破打赢五场硬仗推动六大转型升级确保旬阳在全市率先全面建成小康社会等重大问题开展科学研究，推动教学出题目，科研做文章，成果进课堂。二是深入调查研究，做好咨政服务。没有调查，就没有发言权。党校教育最大的特点和最根本的要求是理论联系实际。开展两学做学习教育，党校教师和宣讲团成员无论宣讲什么专题，如果没有对县域经济社会发展实际情况的深入了解，没有对基层线党员干部的情况特点和各级各类干部需求的掌握，没有对广大人民群众所想所急所需的熟悉，理论政策宣传工作必然出现脱离实际两张皮。当前，要重点围绕少数党员干部理想信念模糊动摇党的意识淡化宗旨观念淡薄精神不振庸懒散浮。
11、是因为不学党章，目无党章，不拿党章当回事。只有把党章这个总规矩立起来了，其他纪律规矩也就容易立起来。尊崇党章学习党章是对党员干部最基本的要求，让我们从中央国家机关纪工委副书记刘利华撰写的文章中，起看看应如何学习党章。多读多思考在工作中通过学习党章把好政治关十八大修订的党章，共有章条，加上总纲，大约万字。这两万余字的魅力，只有读了十遍二十遍以后，才能够慢慢地领略。学习党章不要三心二意，最好再找个笔记本，有了感悟和心得，点滴地记录下来。读着思考着，就会更懂中国共产党，更知道该怎样做名断提高学识水平，做好布道者和熔炉工。是学习马克思主义理论。这是党校姓党的重要体现，也是党校同普通高等学校的主要区别。只有自己。
12、前提基础是学，对党校教师来说，不仅要认真学党章党规学系列讲话，还要根据县域经济社会发展和全面建成小康社会的目标要求，积极主动适应新常态，广泛学习理论知识，年党员教师学习党章心得体会第篇党员教师学习党章心得体会中共中央印发的关于在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育方案指出，开展两学做学习教育，基础在学。要组织党校教师讲师团成员先进模范到基层线党支部讲党课。充分发挥党校教师在两学做学习教育中的传道作用，完成全县两学做学习教育党章党规党纪系列重要讲话和党的理论政策宣传任务，担负起培养和造就支有铁般信仰铁道德行为不端等问题，深入基层线广泛调查研究，形成有定参考价值的调研报告，为助推两学做学。
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党员教师学习党章个人心得体会