1、我就给他买本买笔。给他找些衣服，在接触中，我发现他体育很好，就让他参加体育训练队，在班级活动中经常重用他，发现点进步，及时表扬。哪怕是细微的也不放过。他被我的真诚感动了，在次谈活中他哭着对我说我以前的做法错了，以后你就看我的行动吧,他变了，学习努力了，成绩也有所提高，这可说明，爱心所致，金石可开。班主任要有不泯灭的童心，要有慈母般的爱。三把民主带进课堂。每个人都有其独特的生命价值和尊严，人与人之间应该真相爱，人格平等。相互尊重。如我们班个性格倔强同学，叫孙辉君，经常对老师和同学的批评服，而每次都是先听他们的理由，然后做耐心细致的教育，使他们真正认识到自已的，让同学们和他们起玩耍，尊重学生人格，不伤害他们，尊重他们的选择，尊重他们的多的黑民办。
2、于成了名真正的人民教师,风笑了，这笑中有泪，泪中溢着甘甜与欣慰。爱学生。把微笑带进课堂。由于工作，和孩子小经常使我忧愁和烦恼，记得去年冬天，由于天气的寒冷我三岁的儿子得了重感昌，整夜发烧我和丈夫也夜未合眼，早晨，太夫对我说你请个假吧,给孩子看医生去。这时我急着说不行啊，还有几天就要期末考试了，耽误学生复习怎么行啊，本来我们班成就差。这时向对我温柔的丈夫确发起脾气说不是有代课的吧再说你不上班，也不开工资，你为了什么这时我哭了，我何尝不理解丈夫，我们结婚很晚，生了这个孩子我已经岁了，生时又是难产，孩子对我们来说那是何等的重要啊,然而此时我想到四十名孩子那乞求的目光等待着我。丈夫看到我流泪了说还是我先请临时假，你上完课直接到医院来。听了丈夫的话，。
3、天地中央是不行的，不仅差生所喜爱所信任的班主任是不行的。为此，我做了你喜欢什么样的班主任的问卷调查，虽然答案千奇百怪，但主要大致相同，那就是慈祥善良体贴学生诚实公正虚心好学有知识。学生答案是发自内心的，是发自内心对老师的诚挚的希望，这是沟通师生感情的充分必要条件，而具备了这个条件，师生之间心心相通，差生就会打开心灵深处的秘密大门，事实也是正是如此。如王全宝这个学生是连将三年的差生，在校打骂同学，在校外拿别人东西。他家生活贫困。父亲赶毛驴车，母亲家务，生活拮据，加上家长没时间管教，使他沾染了些恶习，成了人人怕，人人烦的学了隐私，总之，让学生在民主和谐的教学气氛中激发学生敢说敢想的勇气，为学生主体发展提供适应气候和土壤。总之，我愿的把自已的青春。
4、学生涯。第次面对五十多个孩子，我的心中忐忑不安，拿粉笔的手也有些颤抖，然而看着五十多双渴求知识的眼睛，很快地消除了我的怯懦，碰撞开了我的心扉，情感的交融，和学生起唱歌起促膝谈心，起做游，从此爱的心桥在师生之间悄然架起。人的生活而需在钱，而我年的工资仅相当个围转干教师贩个月工资，有很多人问我你究竟为什么我也说不清，为了钱，没有。为了荣誉而我也没有。而我坚信我得到了学生爱家长的信任。窗变幻着扑塑迷离的现代风景，十年间，我也有过别人羡慕的工作，而我却雷打不动，依然津津有味地欣赏着校园这主宁静，圣洁的蓝天。虽然我很清贫，可我还是说风景这边独好。十年来，我疏远了亲情，冷落了家人，我没有怨言，因为我反青春献给了教育，把智慧留给了后人。功夫不负有心人，我。
5、平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为人类灵魂的工程师必须具有崇高的职业道德，在行，爱行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。全文完年月日第，思想品德上，遵纪守法。塑造良好的人生观价值观，用高尚的情操与品德面对学生，承接正确的世界观人生观，培养学生成为个遵纪守法的人。第二，在语言文明方面，用纯洁文明健康的语言，不夹杂地方土语，用语要文雅优秀，语调要和谐悦耳，使学生听后能产生愉快感，乐于接受教师的教诲，切忌用低级庸俗粗鲁无礼的语言秽语。现在有些教师在批评学生时，用尖酸刻薄的。
6、想的勇气，为学生主体发展提供适应气候和土壤。总之，我愿的把自已的青春智慧和汗水都献给学生，献给我热爱的教育事业。我想奉献的路是艰辛又坎坷的，但当你走过个个人生驿站，回首望去，看到串串坚实的脚印时，你的心中会有种难以言状的幸福感，所以奉献者的人生是无怨无悔的，我还要沿着这条路不断前进。范文二为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中个显著特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。以身作则，为人师表以身作则，为人师表是指教师各方面都应为学生和社会作出表率，韩诗外传中提出智如泉源，行为可以表仪，人师也，师者，人之模范也，教师的言行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响，所以在思想上行动上，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生。
7、强烈的使命感和责任感。第，爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业道德。教师职业是人类幸福和自我完善结合的职业。方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才另方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是种培养人教育人的事业，这对社会文明进步发展起个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。第二，爱岗敬业，尽职尽责，它关注言表，才能充分显示生命力，才能与学生的心产生共鸣。第三，仪表大方，端庄朴素。教师的仪表应有美感，衣着发式整齐洁净朴素为特色，充分显示了教师对生活的热爱，精神饱满，诚实朴素的生活习惯，从而给学生以美的熏陶，相反，教师衣着不整，不仅伤斯文，有失风雅，。
8、养学生成为个遵纪守法的人。第二，在语言文明方面，用纯洁文明健康的语言，不夹杂地方土语，用语要文雅优秀，语调要和谐悦耳，使学生听后能产生愉快感，乐于接受教师的教诲，切忌用低级庸俗粗鲁无礼的语言秽语。现在有些教师在批评学生时，用尖酸刻薄的语言去讽刺挖苦和嘲笑学生。因而对学生产生种逆反心理。受到挫折之后，不善于言语的学生积压在心中，久而久之，就形成对教师的反感厌恶，从而厌学逃学，给德育工作带来极大的伤痕，甚至会直接带来更为严重的后果其次语言要准确鲜明简练。言简意赅，入木三分，见解独到深切，令人耳目新，这样才会具有感召力，才能让学生把美好的思想与知识带进心田。同时，语言要热情诚恳，富于激励性，溢了隐私，总之，让学生在民主和谐的教学气氛中激发学生敢说。
9、语言去讽刺挖苦和嘲笑学生。因而对学生产生种逆反心理。受到挫折之后，不善于言语的学生积压在心中，久而久之，就形成对教师的反感厌恶，从而厌学逃学，给德育工作带来极大的伤痕，甚至会直接带来更为严重的后果其次语言要准确鲜明简练。言简意赅，入木三分，见解独到深切，令人耳目新，这样才会具有感召力，才能让学生把美好的思想与知识带进心田。同时，语言要热情诚恳，富于激励性，溢而言，可以为师涌说而不陵不犯，可以为师知微而论，可以为师。前人已很明确地概括了为人师表以身作则的形象，作为后人的为师者，履行前人足迹，传道授业解惑也二爱岗敬业，尽职尽责教育家陶行知说捧出颗心来，不带半根草去。托起缕真诚，用颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事。
10、智慧和汗水都献给学生，献给我热爱的教育事业。我想奉献的路是艰辛又坎坷的，但当你走过个个人生驿站，回首望去，看到串串坚实的脚印时，你的心中会有种难以言状的幸福感，所以奉献者的人生是无怨无悔的，我还要沿着这条路不断前进。范文二为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中个显著特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。以身作则，为人师表以身作则，为人师表是指教师各方面都应为学生和社会作出表率，韩诗外传中提出智如泉源，行为可以表仪，人师也，师者，人之模范也，教师的言行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响，所以在思想上行动上，用纯洁的品行去感染学生，用美好的心灵去塑造学生我不歧视他，主动接近他，在学习上常用业余时间给他补课，他家时生活困难。
11、会对学生留下生活懒散，精神颓废之感，同时，教师的仪表还具有时代感，教师是人类文明的传播者和建设者。在教师的身上要体现时代气息，不能过于保守和落后于时代的发展，当然也不能追求时髦，标新立异，总之，使学生认为充满生机和活力，觉得精神振奋，神采奕奕就行。第四，教态稳重，表情丰富，亲切，显示出种文化修养，教师高雅自如利落洒脱的教态，有助于强化教学效果，端庄稳重，又利于学生听课情绪，减轻学习压力，切忌不能抖脚翘二郎腿，以免给人放荡不羁的感觉。荀子讲过尊严而惮蚵以为师耆艾但当我踏进学校大门时，我不知不觉地忘记了忧愁和烦恼，又以饱的热情，良好的情绪，微笑的面容上满了上午的课。二把激励带进课堂。差生的差，原因很多。但这是小学生心底的小秘密，不深入到他们那块。
12、我擦干了眼泪饭也没吃竟直来到了学校。路上我不知是委曲，还是惦记孩子，泪水已在我的围巾前结成了冰凌。年教师爱岗敬业心得体会篇范文教师的职业道德，是教师在从事教育工作中与教育活动相适应的行为规范，是社会道德在教育工作中的具体体现。它既是对教师从教育工作的行为远见定，又是教育工作对社会所负责任和义务。教师仅是知识的传播者，也是品德行为的指导者，不仅是知识的导师，更是做人的榜样。可见教师贩职业道德必须从塑造教师自身做起，这是教师工作的特点。也是党和人民对教师的基本要求。热爱教育事业，爱学校。十年前的次偶然的机会，使我站在了三尺讲台上，开始了我十年多第，思想品德上，遵纪守法。塑造良好的人生观价值观，用高尚的情操与品德面对学生，承接正确的世界观人生观，。
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教师爱岗敬业个人心得体会2篇